有关成长与追求的作文
在阳光雨露的呵护下，我成长着；在风霜雨雪的阻挠下，我成长着；在夏风春雨的滋润下，我成长着；在炙热严寒的羁绊下，我依然成长着。我在成长中追求，在成长中快乐，在成长中奋发。
小时候，就思着念着顾着盼着当一名超市售货员，因为会有好多好多可口的零食，会不用花钱就可以白白得到自己的需求，现在回想起来，觉得可笑，随着我的成长，随着我的追求，我的梦想变了。
上学之后，觉得教师是一个多么光荣神圣的职业，教师在三尺讲台上度过自己的春秋，挥洒着自己的热血，放飞自己的梦想，是多么惬意的事。也许我会在日月的沧桑中两鬓斑白，也许我会生活得很贫穷，但是能够和学生们在一起畅谈，和自己的知心朋友在一起交流，我会自豪的说：“此生我无怨无悔。”物换星移，又长几秋。
在青春年华的成长历程中，认为我的追求是应该做我自己，我开始向往自由，向往无拘无束的生活，向往我行我素的性格。我的追求会在蔚蓝的大海里，鱼儿自由遨游，海鸥自由飞翔，大海之上蓝天白云朵朵，会让我感到前所未有的惬意；我的追求会在巍峨的高山之上，在空旷无垠地景色里。登高以抒情怀，山风凉爽的扑面吹来，伴随着来自大山深处的回音，心里感受到前所未有的舒畅，我的追求会在万里长城的尽头，压抑不住心头的激动，放开喉咙，大声喊：“我自由，我追求，我成长，我快乐！”
自由与追求，成长于追求，追求真理和进步，是我内心深处真诚得回答。【教师简评】成长与追求，是人生与写作不朽的话题，小作者以自己的成长足迹为线索，分别表述了自己在不同成长阶段的追求，使人感受到作者生生不息的内心追求，语言也很有文采，排比句的运用，使得文章气势跌宕，富有感染力。
山东淄博
石宪祥
成长与追求
人，一天一天地成长了、长大了，而追求，也一天一天地增加了。在我们成长的过程中，也不免会有追求，如：进步、理想、自由、金钱、真理、精神或者是食物……
我，追求着一种精神，一种学会放弃的精神。在这个世界上，并不是什么东西都是好的，都是不能放弃的，又是一些东西，你不放弃，它就会给你带来厄运。在某种深刻的含义中，不放弃固然是一种十分好的精神，但是在某种更深层的含义当中，放弃，仍然是以一种非常明智的选择。
在周杰伦的新专辑中有一首新歌叫做《稻香》，其中有一句话也说明了这个道理：“……我们是不是该知足，珍惜一切就算没有拥有……”这也表明了我那句话：人，不要太贪心，要知足，要学会满足，适当的放弃一些东西，对我们自身也是有一定好处的，否则会因小失大，得不偿失的。清朝的大臣和?，因为没有放弃金钱，对金钱来者不拒，结果家产被查抄，一生的努力没有换来所谓的荣华富贵，反而遗臭万年，遭后世之人唾弃。这是不会放弃的反面教材，告戒世人不要像和?一样贪心，否则也会有与和?一样的下场。而现代文学的奠基人——鲁迅，他以前是学医学的，但深感医学只能治疗疾病，却不能治疗人的心理，所以弃医从文，如果他没有放弃医学，而选择文学的话，那么，哪里来的现代文学，哪里来的大文豪？大诗人歌德也是如此，歌德以前是一个美术爱好者，他年轻时曾立下壮志要当一名伟大的画家，而不管他怎样去努力，收获仍然是十分微小的，有一次他去意大利参观画展，看到了意大利的画家画的画时，感到自己无法达到那种境界。那时，他四十岁了，他决定放弃他年轻时的追求，改战文学，争取爬上文学的顶峰，最终，他成为了一代大诗人，大文豪。如果那时歌德不放弃他二十多年所追求的美术，那么这位伟大的诗人，大文豪就不会出现，而歌德在美术界也不会有十分伟大的造化，仍然只是一位小小的普通的美术爱好者。放弃有时也是一种十分明智的选择，也是通向成功的另一条道路。
成长与追求，两者是不能分开的，而我成长时的追求，就是——学会放弃。
追求
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是追求者的境界；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是追求者的执著；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是追求者的胸怀......奉献、拼搏、执著追求自己的理想，这才是人生本色。
有人说鸟儿追求自由，它们希望人类能给它自由；有人说小树追求茁壮成长，它们希望人类不去破坏它们；有人说医生追求事业，她希望能治好每一个病人，让他们重新点起生命的蜡烛；有人说科学家探索宇宙奥秘，他们为着这个答案而执着追求着……
我追求完美人生，完美，虽然几乎不可能做到。但是，追求完美就有了目标，有了目标，人生就不在迷茫，可以朝正自己的理想而奋斗，虽然很难做到完美。或者说，这根本就不可能，但是至少，离完美不远了，真正的完美根本不符存在。每个人的一生都不是一马平川的，但是不管怎样我要追求完美人生。
俗话说的好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。” 我们虽然做不到完美，但我们可以追求完美，至少我们在向完美前进，我们在向完美挑战。就拿神州五号和神州六号来说吧，它是我们中华民族的骄傲，是中国人的骄傲，也许，原先我们中国受到很多外国认的嘲笑，但是那个外国人 又能想到神州五号和神州六号成功上天，这是为什么，因为我们中国人在追求，中国人在追求完美。
我曾在书上看过这样一个故事，一个小女孩家里很贫穷，她的母亲残疾，父亲有精神病，她12岁那年就成了家里的顶梁柱，每天为弟弟生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。人生追求完美，定能做出一番不平凡的业绩，定能体现出生命的价值与意义。小而言之，追求完美是为了自己将来的幸福；大而言之，追求完美是为了报效祖国，报效人民，为祖国人民出一份力。
生命不息 追求不止
生命不息 追求不止
生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：
阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；
硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；
寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。
也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去 ，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。
渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。
如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，大学的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。
我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。
成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色.在成长的石碑上我们镌刻：铭记追求！ (责任编辑：齐老师)
成长与烦恼
成长是一条大道，展现在我的面前，当我涉伐这条大道的时候，我的追求也在不段的改变。
当我在小学的时候，我总是在马路上可怜巴巴地看着那些上初中、高中的人灵活地骑上单车，他们随心所欲地控制着方向，好像一切的一切都有自己主宰，只留下一个个潇洒的背影，而我却只能捧着热腾腾的包子在马路上行走。那时，我是多么希望有一辆属于自己的单车，于是，我去向爸爸索求，爸爸却说“：你还小，等你长大了在骑。”我在小学里是多么希望自己快点长大，快点得到属于自己的单车。
在我快上初中的那个暑假，我如愿以偿得到了一辆属于自己的单车，于是我每天骑着它，每天在妈妈眼前刷去一个背影。当我有一天在骑单车时发现我的童年与天真还有那纯洁的真挚随着我的陈章一去不复返了，我看着弟弟、妹妹们快了的玩着，看着他们那天真无邪的笑容总会想到我初中的同学与朋友自检的激烈竞争，我的心中有一种无比的向往，我向往着他，我向往着童年，可是这只是我一个不可能实现的追求。我在小学的时候是多么喜欢长高与长大，可是现在的我又是多么害怕成长，是多么害怕成长，我的天真，我的幻想都已经随着稚气已无处可寻，伴随着成长的音符消失了。
我害怕成长中的烦恼，它使我感到一种无奈与胆怯，它使我感到迷惑，从而漂浮不定。成长，变得迷惑，变得让我不敢在迈出脚步。自由，灰飞烟灭了……
拥有与追求
A
有人说：“追求就是为了拥有，但在追求的过程中我们也会失去曾经拥有.”我也一直都相信其中的道理，同时这个精神载体也会在人的一生中不断循环.
B
去年冬天，我遇见了姜戎的，它的到来使我在精神信仰上进行一次彻底的革命，使我不得不得对狼这种生物重新审视.这本被称为旷世奇书的讲述了一望无际的大草原在社会工业化的冲击下变得支离破碎.这就意味着“风吹草低见牛羊”的诗韵不复存在，意味着训练出曾横扫半个地球的蒙古军的“狼军师”不复存在.意味着勇猛剽悍的杀狼狗与骏马不复存在.
小说结尾的行行文字深深地刺痛着我的心：瘦得皮包骨的牧羊狗懒洋洋地趴在地上晒着太阳，牧民开着摩托车赶着脏兮兮的瘦羊，曾经涓涓流畅的小河如今却被黄沙所掩埋.在追求经济发展物质文化的当今社会.沿袭千万年的游牧文化经不起机械工业粗暴的摧残.
C
另一方面，我尤其喜欢里所描写的纯朴而充满乡土气息的民风，这令我感受到人间真情的温暖.然而大部分人在追求财富与名誉的过程中，人与人之间存在相互利用的关系，为了一己私欲而勾心斗角.生活富起来了，但有多少人内心温存那千金难买的诚信呢？
D
已经成年的我不时会想起孩提时的天真漫烂.那纯真的年代.幼稚无知的笑声惊起树上的鸟儿，上钩的鱼儿在阳光的照耀下闪烁着金子般的光芒.成长的印记蕴涵着我无忧的童年，一切都是那样的美好.
但是我不断地在挫折中成熟，在坎坷中成长.童真如同从笼中逃走的鸟儿，离我越来越远，最后消失得无影无综.这也许就是中的“等价交换”.
E
六月的天空下，我喜欢独自躺在树下看着白云思考着.耳边传来阵阵的流行的情歌，我想邻家的少女此时必定倚在窗边嘟红润的小嘴静静地聆听，在阳光的衬托下美丽的脸庞勾勒出优美的弧线.我的思绪不断飞逝，我和那少女在无际的草原上漫无目的地奔跑.直到我们都不得不停下来喘息，然后在树阴相互倚着背，数着身边经过的云彩.
但现实中的六月不是这样的，它是黑色的残酷的.它体现在应届考生的汗与泪中。体现在永远也解不完的难题中.我虽然没有“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”的豪情壮志，但我也会像工蚁般辛勤工作，然后带着疲倦昏昏睡去，现实不允许我有一丝感性与妄想.
F
别了，一切的曾经拥有.追求的脚步永不泯灭，更多的“现在”将会变为“过去”.每个人能做的是惋惜和默默地继续前行.因为明天还会到来！
（第一次网上发表文章，不得体之处请多多谅解与指导）
成长最需要追求
沙河中学七年级 丁丽
追求，像一艘船，负载着人们在生活的海洋前进，失去了追求，人生就如航船失去了灯塔，变得黯淡而漫无目的。人生的意义不仅在于追求的目标，更在于追求的航程，追求的人生是美丽的。
成长需要追求，因为追求是人的精神不断发展，完善的过程。以前总以为到校来就是学习，其它事情与我毫不相干，整天沉浸在繁忙的学习中，从不懂得调节，但如今我学会了追求，明白了人生需要的是有高尚的品格情操，纯洁的心灵，和各项专长和发挥。后来，我努力发挥自己的特长，学校的各项活动积极参加，在日常生活中培养自己的品格情操，不断地追求，追求更加丰富的多彩的生活。
曾记得伟大的革命先驱孙中山先生，为追求救国救民的真理，不断探求，不断否定，不断完善，虽然他无法改变中国当时半殖民地半封建的状况，但他所提出的三民主义，使他不断追求的人生理想熠熠生辉。只有不断追求，生命才会燃烧，不会腐朽；只有不断追求，人生才会美好，不会丑陋；只有不断追求，社会才会进步，不会停滞。
成长需要追求，因为追求也是一个考验意志的过程。没有人能保证一生中永远不跌跤摔倒，有的人跌到了，便放弃了，于是他与途中的美景失之交臂；有的人跌到了，却会站起来，虽然他暂时受到了挫折，但他永不放弃，依然追上去，虽偶然失去了美景，但却与美景越来越接近。以前，总以为做什么事都不会成功，越遇到挫折就会半途而废，没有坚强的意志，直到有一天，直线下跌的成绩让我痛苦不堪，父母的责备和老师的教诲让我鼓起来追求的勇气，从那以后，我与别人不分上下的竞争，考到5争4，考到4争3，考到3在争1，终于功夫不负有心人，追求成功了，胜利又属于我了，追求让我再次尝到了成功的滋味。
只有不断追求，生命才会燃烧，不会腐朽；只有不断追求，人生才会美好，不会丑陋；只有不断追求，社会才会进步，不会停滞。
朋友们，追求吧，追求的人生才是美丽的！
指导老师：郎开智
大作文题目：成长需要追求
大作文题目：成长需要追求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
小作文题目： 我是风
我是风，
我是地球上的风，
我的生成需要太阳风，
需要月亮雨，
需要地球云。
我是风，
我是地球上的风，
太阳风是我生成的源动力，
月亮雨影响着我的姿态，
地球云是我追求的方向。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长也离不开太阳风，
离不开月亮雨，
更离不开对云的追求。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
翻过高山
越过大海，
带给地球生命风调雨顺，
万物茂盛。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
跨过江河，
漫步平原，
让地球生命有序竞争，
和谐共存。
我要使自己的生命怒放，
为了世界的大同，
贡献自己微薄的力量。
（小作文结束）
成 长 需 要 追 求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。
一．对基本生存的追求
我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。
1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。
4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
二．对发展智慧的追求
我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．
1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
小作文题目： 我是风
我是风，
我是地球上的风，
我的生成需要太阳风，
需要月亮雨，
需要地球云。
我是风，
我是地球上的风，
太阳风是我生成的源动力，
月亮雨影响着我的姿态，
地球云是我追求的方向。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长也离不开太阳风，
离不开月亮雨，
更离不开对云的追求。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
翻过高山
越过大海，
带给地球生命风调雨顺，
万物茂盛。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
跨过江河，
漫步平原，
让地球生命有序竞争，
和谐共存。
我要使自己的生命怒放，
为了世界的大同，
贡献自己微薄的力量。
（小作文结束）
成 长 需 要 追 求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。
一．对基本生存的追求
我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。
1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。
4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
二．对发展智慧的追求
我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．
1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
小作文题目： 我是风
我是风，
我是地球上的风，
我的生成需要太阳风，
需要月亮雨，
需要地球云。
我是风，
我是地球上的风，
太阳风是我生成的源动力，
月亮雨影响着我的姿态，
地球云是我追求的方向。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长也离不开太阳风，
离不开月亮雨，
更离不开对云的追求。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
翻过高山
越过大海，
带给地球生命风调雨顺，
万物茂盛。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
跨过江河，
漫步平原，
让地球生命有序竞争，
和谐共存。
我要使自己的生命怒放，
为了世界的大同，
贡献自己微薄的力量。
（小作文结束）
成 长 需 要 追 求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。
一．对基本生存的追求
我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。
1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。
4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
二．对发展智慧的追求
我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．
1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
小作文题目： 我是风
我是风，
我是地球上的风，
我的生成需要太阳风，
需要月亮雨，
需要地球云。
我是风，
我是地球上的风，
太阳风是我生成的源动力，
月亮雨影响着我的姿态，
地球云是我追求的方向。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长也离不开太阳风，
离不开月亮雨，
更离不开对云的追求。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
翻过高山
越过大海，
带给地球生命风调雨顺，
万物茂盛。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
跨过江河，
漫步平原，
让地球生命有序竞争，
和谐共存。
我要使自己的生命怒放，
为了世界的大同，
贡献自己微薄的力量。
（小作文结束）
成 长 需 要 追 求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。
一．对基本生存的追求
我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。
1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。
4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
二．对发展智慧的追求
我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．
1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
小作文题目： 我是风
我是风，
我是地球上的风，
我的生成需要太阳风，
需要月亮雨，
需要地球云。
我是风，
我是地球上的风，
太阳风是我生成的源动力，
月亮雨影响着我的姿态，
地球云是我追求的方向。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长也离不开太阳风，
离不开月亮雨，
更离不开对云的追求。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
翻过高山
越过大海，
带给地球生命风调雨顺，
万物茂盛。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
跨过江河，
漫步平原，
让地球生命有序竞争，
和谐共存。
我要使自己的生命怒放，
为了世界的大同，
贡献自己微薄的力量。
（小作文结束）
成 长 需 要 追 求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。
一．对基本生存的追求
我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。
1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。
4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
二．对发展智慧的追求
我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．
1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
小作文题目： 我是风
我是风，
我是地球上的风，
我的生成需要太阳风，
需要月亮雨，
需要地球云。
我是风，
我是地球上的风，
太阳风是我生成的源动力，
月亮雨影响着我的姿态，
地球云是我追求的方向。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长也离不开太阳风，
离不开月亮雨，
更离不开对云的追求。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
翻过高山
越过大海，
带给地球生命风调雨顺，
万物茂盛。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
跨过江河，
漫步平原，
让地球生命有序竞争，
和谐共存。
我要使自己的生命怒放，
为了世界的大同，
贡献自己微薄的力量。
（小作文结束）
成 长 需 要 追 求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。
一．对基本生存的追求
我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。
1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。
4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
二．对发展智慧的追求
我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．
1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
小作文题目： 我是风
我是风，
我是地球上的风，
我的生成需要太阳风，
需要月亮雨，
需要地球云。
我是风，
我是地球上的风，
太阳风是我生成的源动力，
月亮雨影响着我的姿态，
地球云是我追求的方向。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长也离不开太阳风，
离不开月亮雨，
更离不开对云的追求。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
翻过高山
越过大海，
带给地球生命风调雨顺，
万物茂盛。
我是风，
我是地球上的风，
我的成长需要追求，
跨过江河，
漫步平原，
让地球生命有序竞争，
和谐共存。
我要使自己的生命怒放，
为了世界的大同，
贡献自己微薄的力量。
（小作文结束）
成 长 需 要 追 求
北大附中河南分校高二一班 崔文澜
如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。
一．对基本生存的追求
我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。
1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。
4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
二．对发展智慧的追求
我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．
1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那
成长着，追求着
在阳光雨露的呵护下，我成长着；在风霜雨雪的阻挠下，我成长着；在夏风春雨的滋润下，我成长着；在炙热严寒的羁绊下，我依然成长着。我在成长中追求，在成长中快乐，在成长中奋发。
小时候，就思着念着顾着盼着当一名超市售货员，因为会有好多好多可口的零食，会不用花钱就可以白白得到自己的需求，现在回想起来，觉得可笑，随着我的成长，随着我的追求，我的梦想变了。
上学之后，觉得教师是一个多么光荣神圣的职业，教师在三尺讲台上度过自己的春秋，挥洒着自己的热血，放飞自己的梦想，是多么惬意的事。也许我会在日月的沧桑中两鬓斑白，也许我会生活得很贫穷，但是能够和学生们在一起畅谈，和自己的知心朋友在一起交流，我会自豪的说：“此生我无怨无悔。”物换星移，又长几秋。
在青春年华的成长历程中，认为我的追求是应该做我自己，我开始向往自由，向往无拘无束的生活，向往我行我素的性格。我的追求会在蔚蓝的大海里，鱼儿自由遨游，海鸥自由飞翔，大海之上蓝天白云朵朵，会让我感到前所未有的惬意；我的追求会在巍峨的高山之上，在空旷无垠地景色里。登高以抒情怀，山风凉爽的扑面吹来，伴随着来自大山深处的回音，心里感受到前所未有的舒畅，我的追求会在万里长城的尽头，压抑不住心头的激动，放开喉咙，大声喊：“我自由，我追求，我成长，我快乐！”
自由与追求，成长于追求，追求真理和进步，是我内心深处真诚得回答。【教师简评】成长与追求，是人生与写作不朽的话题，小作者以自己的成长足迹为线索，分别表述了自己在不同成长阶段的追求，使人感受到作者生生不息的内心追求，语言也很有文采，排比句的运用，使得文章气势跌宕，富有感染力。
山东淄博
石宪祥
生命不息,追求不止
生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：
阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其化的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；
硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；
寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。
也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。
渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。
如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。
我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年化；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春*，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。
成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。
在成长的石碑上我们镌刻：
铭记追求！