同学给予的帮助作文300字
“帮助别人，快乐自己！”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话，却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐，经常帮助别人。
毫不谦虚地说，我绝对属于后者。实话说吧，不是我自夸，连我的母亲和朋友也公认我是一个助人为乐的人。在学校里，有同学作业不会做，向我请教时，我会耐心地讲告诉他们解题方法和过程，让同学听了豁然开朗；下午放学后，有时老师会把我留下来帮她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份帮助值日生做好打扫卫生工作，尽管那天不是我值日；有一次，刘林洋同学的手骨折了，我就在每天放学时帮他提书包，还受到老师的表扬呢。
在日常生活中，我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的很多大包小包，我一定要抢着承担一些，否则我的手就会痒；朋友身上要负担很多东西时，我一定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。放学时，只有肩上、手上有很多东西，我才会有一种踏实感（帮女生背或提乐器）。另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮助。比如，在5。12汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面临的困境，我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元；还有一次，我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她们抚养大。我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐！
帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢？俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧！
广东省南雄市黎灿学校四（5）班 郑中天
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同学如手足
张栖桐
同学是在任何人当中不可缺少的，她（他）需要在你气馁的时候给予鼓励，在你悲伤的时候给予安慰，在你绝望的时候给予帮助，在你骄傲的时候给予批评，在你……人的一生如果有这样一位同学就满足了。而我就有一位同学，她是——闵意文。
闵意文比我大半岁，两道弯弯的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，留着乌黑俏丽的长发，我们从上一年级开始就在一起学舞蹈，几年来，我们俩在舞蹈方面跳的不分上下，不是她第一，就是我第一。有一天临近放学时，老师对我说：“同学们，我们下个周末要在市里参加一个舞蹈比赛，希望你们做好准备，我们的时间不多了。”我听了之后，兴奋得不得了，心想：“哼，这下可轮到我施展才华的时候了，嘻嘻”。我回到家后，想了半天，最后决定跳一个天鹅舞，好看又不难，于是，我刻苦练习了一个星期，好不容易盼到了周末，我们都穿着漂亮的舞蹈服装，由老师领着，来到了南阳市影剧院，我信心百倍：“这次的第一肯定是我的。”可是，到了舞台上，我和闵意文又是不分上下，结果，闵意文是第一，我第二，当我看见她得了第一还闷闷不乐地坐在那儿，我便主动凑上去与她搭话：“哎，意文，得了第一还不高兴，要是我早就一跳三尺高了。”“栖桐，这小型比赛得第一算什么，我们俩好好练，争取能在以后的大型比赛中我们俩都得第一好不好？”她这两句肺腑之言，让我的心灵打开了一扇窗，阳光透了进来，舒服极了，她让我学会了以乐观的心态去鼓励他人。
还有一次，我们在练习踮脚尖旋转这个动作时，她一不小心扭伤了脚脖，当时她痛的“哇哇”大哭，老师把她送到医院后，她一住就是两个多星期，我脑子里突然冒出去给她补课的念头，于是，我拿起课本走向医院，推开了病房的门，她看见是我，高兴地说：“桐桐，你怎么来了？”我说：“先来看看你，再给你补补课，你已经耽误不少课了。”“真的吗？”我点了点头，我把她落下的功课一一补齐。待她出院后，她一本正经地对我说：“谢谢你，要不是你，我的学习肯定会落后的。
去年七月份，我想像不到的事情发生了，她要走了，随父母一起去了北京，她走的那一天，她们的亲戚、同学都来送她了，她走到我跟前慢慢地拉起我的手深情地说：“桐桐妹妹，我走了，我会记住这四年来在一起的日子，一同经历过的甜甜苦辣，不管我走到哪里，我们之间的友谊和珍贵的友情会永驻心中！”
帮助
帮 助 清晨，我高高兴兴地走进校门，哎呀，同学们怎么都眉飞色舞，每人手里都抓着一把钱？ 我奇怪极了，连忙问“小灵通”——同桌小马。小马见了一脸迷惑不解的我，诧异地问道：“难道你忘了，今天是秋游交费的截止日！今天不交，就不能参加秋游了。” 我听了，顿时傻了眼——糟糕，忘了向妈妈要钱了！家里又没人能给我送来，这可怎么办呀？ 这时，班主任丁老师走了进来：“同学们，请按学号排队交秋游用费！”同学们纷纷上前去交了钱。轮到我交了，我跑到丁老师身边，赔着小心，说：“对不起，丁老师，我忘记带钱了…” “什么！今天就截止了，如果你还想参加，就去打电话，让家长送来！” 听到了丁老师的“咆哮”，全班的目光都落在了我的身上，大家纷纷议论起来： “哎，咱们班又多了一个‘马大哈’！” “幸好我带了，否则，我也得挨训了！” …… 我听了，心里很不是滋味。 下了课，我紧皱眉头，坐在椅子上，苦恼极了：叫妈妈送过来吧，我回家又要“100字检讨”级的“VIP待遇”；不送吗，秋游就与我“无缘”了！这时，好朋友小俐走了过来：“小蒋同学，我有个‘重大决定’——将我的‘全部资产’——40元整‘捐献’给你！”说罢，两张20元纸币出现在我的桌上。我心里暖暖的，要知道，小俐的零花钱可楚在“国家级贫困”的“状态”呀！着40元……那乐于助人的小红也“从天而降”夸张地将35元递给我，不声不响地走了。这时，小马走了过来，看见“我”的钱，吃惊极了：“你…你不是没带吗？怎么会事？” “秘密！”我笑着跑出了教室。 这件事让我改正了“粗心”这个坏毛病，让我享受到了被别人帮助的快乐。更让我明白了一个道理：我们每个人都应尽自己所能，给予他人，帮助他人！
给予是快乐的
记得四年级上册的时候，学过《给予是快乐的》这样一篇课文。课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈的震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。回想起自己——|||三年级的一个早晨，廖老师让我把自己的试卷复印一下，再加上作业一起带到一个同学家里去。|||那天，作业非常多，使我们头也抬不起来，就像一块又大又重的石头压着我们。“叮铃铃，叮铃铃”放学了。我跑得飞快，就像脚上装了风火轮一样直往文印店跑。哇，这里可以算得上人山人海。这是，偷懒对我说：“咱们不去印了，反正廖老师不知道，没关系的。”偷懒话音刚落，诚实就开始对我喋喋不休：“你忘记了我们学过的一篇课文吗？‘ 给予是快乐的’，虽然你会浪费了时间﹑精力，甚至浪费金钱，但是你帮助了别人，从而会得到快乐……”最终，我看见在我胸前迎风飘扬的红领巾，决定听诚实的。|||我带着作业一路狂奔，此时天空下起了绵绵细雨，天色也渐渐黑了。那位同学住在六楼，我来到她们家门口时，头嗡嗡作响，眼前好像迸出了一串串金星，力气也快用完了，我用尽最后一口气，往上“爬”，腿像灌了铅似的，拖也拖不动，每“爬”一步都要花好大的力气。终于到达了六楼，我敲了敲门，同学妈妈笑容满面地打开了门。我说：“我是楼佳珉，我来送作业的。”“哦，是你呀，请进！”坐在客厅的沙发上，同学妈妈又是给我吃水果，又是给我喝水，使我万分感激。|||虽然回家还有作业要做，但我却快乐得像只小鸟似的。俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”我们要学会帮助别人，这样才会赢得别人的尊重和真诚的快乐！|||
帮助
“你把最好的给予给了别人，就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多，你的得到也越多。你越小气，就会一无所有。这样，只有那些乐于助人的人才会获得别人的尊重。”只是小时候父母经常对我说的一句话。今天，我讲的不是我帮助别人，而是别人帮助我。别急！请听我慢慢道来。
那是一个阴天。和今天的天气一样，我的心情也阴灰灰的。今天的心情是源于一件事......嘿！已经第三节课了！快吃饭啦！我一到吃饭就心情好。为什么呢？吃饭时，是放松的最佳时刻。所以呀，我从一上课就开始找饭卡（我们学校吃饭是分桌次和散餐，散餐要用饭卡）。咦？我的饭卡到哪里去了？昨天还在呀！今天怎么就没了呢？不可能呀。我的动作可被老师看见了，她不管三七二十一，“潘宁儿！你起来将***小节背一遍！”刚还在想饭卡在那里的我，一下子醒了过来。我问同桌，没想到他故意使坏，说：“老师叫你把第一小节背一遍。”我刚背到第四句，只听见全班哄然大笑，同桌在那里捂着嘴，偷偷的奸笑。我心想：好啊，你是进酒不吃吃罚酒。好你个13+25=38！下课我不收拾你！就在同学们大笑➹（间）老师开口了：“潘宁儿，你这次是第一次上课不听，先不罚你，下不为例！”我只好默默等待下课。
终于下课了！仍然像往常一样，排在第一个。走啊走啊，走到了食堂门口。在排队时，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，又没人借我，我又不敢向别人借，因为他们会说：“明知故问嘛！我们不会借！”我的人缘太差啦！这时，一只小小的手把饭卡塞到我的手里，我一抬头，一个小妹妹对我说：“姐姐，你先用吧。”我不知如何是好时，已经到我打饭了，我只好一刷，打到了饭。我拿出了5.5元钱给小妹妹，说：“给你小妹妹，我的饭钱！”但小妹妹说：“姐姐，不用钱！雷锋做好事不求回报的！”说完，就走了。泪水顺着我的脸庞滴落下来。我好惭愧，自己都不如一个小妹妹。
生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么；你播种什么就收获什么；你给予什么就得到什么。只要你付出了，就有回报。我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉，爱的感情是不竭的源泉，我们付出的越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不经是付出，也是收获。
真诚的同学
在我们班上，有一位真诚的同学，她会热心帮助同学、会和同学们一起解题、会和同学们一起开心玩耍……她就是——赵诗琪。
赵诗琪在班上的成绩是数一数二的，可她从不会讨厌一些差生，还会和中等生一起玩，并且帮助差生提高成绩。当同学们有什么难题时，问她，她准会耐心的帮助同学思考问题。但是，她绝对不会把问题的答案告诉你，她会说上一句：“解题思路对了，算算答案就行了。”像她这样帮助同学，同学们不仅题意理解了，并且知道了以后应该怎么思考这道题。
赵诗琪是一名中队长，是除了班长外的第一大职位。但她从不拿着职位来压人，她可以和同学们一起Happy、一起玩耍、一起聊天……假如你犯错误了，她可是会很严厉的批评你哦！赵诗琪就像一个小老师一样，和我们这群“淘气包们”打成一片。
赵诗琪也从不在同学背后说小话。如果她发现有谁在同学背后说闲话，她会去告诉她们：“在别人背后说闲话是不对的，你如果对谁有什么意见的话，就当着她的面提出来，不要做‘不雅’人！”大家都会羞愧的抬不起头来。但是，当她知道有谁在背后说她小话的话，她有时会不理睬别人，有时会重重的叹一口气：“唉，可能我又在那儿方面做的不够好了吧！”
赵诗琪在赞美别人时，会毫不吝啬的给予掌声与赞美，不会有什么嫉怒之心，并且会说出她人的长与短；赵诗琪在承认错误时，会面带微笑的对别人说一声：“对不起！”或者“请原谅我！”等等；赵诗琪在感谢别人时，会带有非常非常真诚的目光望着你说上一声“太感谢了！”“谢谢你！”。
……
这就是我们班上真诚的代言人——赵诗琪。她从不敷衍、虚假。赵诗琪就是一句话：虚假永远不能凭借它生长在权力中，而变成真实！
川师实验外国语学校小学部五年级：屈含?
我愿意帮助我的同学，所以我也愿意当组长
亲爱的同学们：
大家好!也许在你们的眼里，我只是为了达到我当组长的目的而刻苦奋斗的，但是您们错了，当组长不是我的目的，我的目的是为大家服务，尽我所能帮助需要帮助的同学。
同学们，你们可否曾想过，在我们班上，有多少成绩好的同学不愿意当班干部、当组长。他们不愿意承受这一切的心酸与苦恼，更不愿意为班上的同学服务而付出自己的努力。正是许多的同学都这么想，整个班级体才无法凝聚起来、成为一块打不倒、炼不断的钢。班上同学们的事情就是我们自己的事情，我们必当竭力去完成，以此来救助我们这个濒危的集体。
每当看到陈老师那衰弱的表情，那无助的面孔，嘴里还无尽地道述着班上有许许多多的同学不愿意当组长，当班干部，我们这个集体该怎么办啊……我似乎被蒙蔽了双眼，因为我不愿意相信我们竟会做出如此之事来，老师也黯然神伤!我们这个集体又该何去何从啊?
你们不是总说：我们是这个集体的一员，我们有义务来维护这个集体的安危……可你们却做了些什么?现在越来越多的同学不愿意承担维护集体的一份责任，集体似乎是被冷落了，许多的同学，特别是那些学习有待加强的，他们不能得到同学们的关心和帮助，一直被遗落在了一个个角落里。而那些成绩和学习能力较强的同学又不愿意承担起班级体的重任，来帮助这些同学们。
我不想看到这样，因为我从内心深处深深地感觉得到，人间的爱被遗弃了，它不存于我们这个人世间了，我们又该怎样将它寻回呢?我努力地将自己做到最好，但这够吗?光靠我一人的努力又能怎样呢?还不是落个两手空!但只要班级体同学们能尽力，落个两手空又何妨呢?
我愿意帮助我的同学，所以我也愿意当组长。
我愿意承受这份班集体所给予的痛苦，却不愿意享受班集体所给予的那一份份善良与纯真;我愿意帮助班上需要帮助的同学，却不愿意接受同学们所献给我们的心酸后的痛苦，痛苦背后所掩盖的无尽的汗水与泪水……
我愿意帮助我的同学，所以我也愿意当组长。
从前，我只是在梦中这般憧憬：要是我能当上组长，那该有多好啊!我能不受拘束地去献出自己的一份爱，献出自己的关怀与对他人的鼓励，将它授予那些正需要帮助的同学，那该是多么好的事儿啊!所以我也刻苦奋斗，终于，在期末考试时进步了43分，成为班上进步最大的同学，我这一切，不都是为了班集体的荣誉而着想的吗?
我愿意帮助我的同学，所以我也愿意当组长。
虽然这只是一个微不足道的班干部，却蕴含着许许多多能力的考验。我虽不奢求能将它做得多么的好，但我愿意一试，将我的爱和悲伤传达到每个同学的心里，让每个人都能明白，爱无处不在……陈老师总说我缺少锻炼，缺少与人交往，所以在此时我更应该为班级的成败而付出血的代价!
在从前的时日里，我没能当好一个组长，毕竟我……我不会艺术，不能为本组出一张“巅峰”小报，我久久的不能忘记，因为那是烙在我心里的伤痕!一直没能抹去，它永远也抹不去了……但这没关系，这并不能成为阻止我前进的障碍，我必当更努力地学习，更认真地拼搏!相信我们组必当会登上山的巅峰，灵魂的至高点!
组长，多么神圣的名词啊!我一直将它追寻着，但它却一次又一次无情地抛弃了我。我不会认输的，我马上回来，我将用我的一片真心，去关心，去帮助我们那许许多多的幼小的心灵……
此致
敬礼
帮助
下课的音乐响了，因为下节是体育课，所以同学们纷纷走出教室，到操场上活动。
我走下楼梯。突然，一个小弟弟从我身边跑过，跑得非常快，所以没有看见脚下的一块大石头。我刚要喊：“当心！”但是已经来不及了，他已经绊倒在了石头旁。
这时，一位大姐姐走过来。看见小弟弟摔倒在地，就跑上前去，蹲下身来，关切地问：“小弟弟，你怎么了？”他指着石头说“那个。”大姐姐拿掉石头，“你疼吗？”男孩点了点头。她又问：“哪儿疼？”小弟弟说：“膝盖疼。”
于是，大姐姐绾起小弟弟的裤子，看见膝盖上正在流血。就从口袋里拿出纸巾，轻轻地擦掉，再用手慢慢地揉。一边揉，一边说：“小弟弟，下次走路看着点儿，也别跑得太快了……”
揉了一会儿，大姐姐说：“现在你的腿应该不疼了，我们去总务处，处理一下你的伤口。”小男孩天真地说：“大姐姐，你真好！”她微微一笑，扶着小弟弟走向总务处。
看到这一慕，我心里不由自主地感谢那位大姐姐，是她，给予了别人帮助。
给予是快乐的
在很多次我遇到困难时，同学都伸出了援助之手，给予了我力量。我十分感谢这些帮助过我的同学，从他们身上，我学会了要尽自己的微薄之力去帮助他人。 有一次，我在新安江老广场上玩，玩着玩着，觉得肚子好饿，于是就向妈妈要了十元钱，准备去肯德基买蛋塔吃。 刚走到肯德基门口，我看见了一位老爷爷。他白发苍苍，衣服破烂不堪，满脸皱纹，手上伤痕累累，两只脚盘着坐在地上，嘴里还不停地乞求过路人帮助他。可是，没有一个过路人搭理他，没有一个过路人愿意帮助他。他面前的碗里空空的，一分钱也没有。 我愣住了，心想：这位老爷爷真可怜！要不，我把买蛋塔的钱捐给他。可这样，我就要饿肚子了。我刚想转身走，忽然又想到：这位老爷爷有可能好几餐都没有吃东西了。我还是把钱捐给他吧。于是，我快步走上前，把十元钱放在了老爷爷的碗里。老爷爷连连磕头，嘴里还不停地说着感谢的话。我笑着跑走了。 在回家的路上，我的肚子虽然很饿，但心里却无比地高兴，因为我尽了自己的微薄之力去帮助他人。看着胸前的红领巾，我对自己说：“给予是快乐的，以后我会经常这样做。”