爱在班级作文怎么写
“爱”这个词我们都清楚，“爱”这个词我们都感受过。爱无处不在，在我们身边有许许多多的爱，有父母对我们的爱，老师对我们的爱，朋友之间的爱......很多同学在写作文时写得最多的就是父母对我们的爱，但是我们往往忽略了班级中的爱。
那时我正读三年级，“5、4、3、2、1”。“铃铃铃”，突然间本来鸦雀无声的校园沸腾起来------中午放学了。同学们都像打开了闸门的水都冲出了教室，我也不例外。我们都想着食堂前挂着的小黑板上赫然醒目的午餐菜单：糖醋排骨、排骨汤......想着想着就让人垂涎三尺。于是我加快了脚步，急冲冲地跑向食堂，打完菜后，又三步并两步赶向教室，迫不及待地想回到自己的座位尽情享受美味。
在只有两级台阶就到五楼的时候少跨了一级台阶，“扑通”一声就摔在地上。很痛，但是更糟的是饭菜洒了一地：糖醋排骨变成“尘土排骨”、白米饭变成“黑米饭”、排骨汤洒在地上，油腻腻的，在阳光的照耀下反射出彩色的光晕。午饭没了，我又没带那么多钱，一想着今天中午要饿肚子就不由得哭了。
同学们也打完饭，回来了。当他们看到洒在地上的饭菜和坐在的上的哇哇大哭的我时似乎就已经明白了。于是，几位同学把我扶进教室，还有几位同学把我弄洒在地上的饭菜打扫干净。班长对我说： 不用担心，你的午饭我们来帮你。 我很疑惑，心里想：你们怎么帮我，难道你们有钱帮我买？我刚想问出口就听到有同学说：我的米饭多盛了一点，给你。 我的排骨汤也分你一点。 这是我今天带的苹果，给你吃吧！ ......不一会儿，我的面前多出了一堆吃的。望着同学们那一张张可爱的笑脸我的眼睛又湿润了。现在同学可能不记得这件事了，可我记得，而且永远忘不掉。
爱在社会，爱在班级，爱在我们心中，每时每刻都温暖着我们。
爱读书 写心得
爱读书 写心得我的爸爸是一个典型的书迷，从小在他的影响下我就对读书产生了浓厚的兴趣，爸爸每每读完一本书，都会将心得记录下来，爸爸说：“这是一个爱读书人的良好习惯，这个习惯将会对你受益终生”。我的第一篇读书心得就是从杨红樱阿姨《淘气包马小跳》系列丛书之一的《漂亮女孩夏林果》开始的，这本书主要写的是主人公马小跳的同学夏林果以及他们之间发生的许多有趣的故事。下面我就先给大家介绍一下这本书吧。先从夏林果同学说起吧。夏林果是班级里最漂亮的女生，也是学校的大队委，她走路很有特点，背永远挺的笔直；下巴永远抬得老高；脚尖永远向外成八字，走起路来，膝盖永远不弯，眼睛永远平视前方……因为她从五岁就开始练芭蕾舞，所以才能这样与众不同。马小跳很想和夏林果同桌，一是可以离开同桌路曼曼的“管制”，二是可以和全班最漂亮学习最好的女生同桌，真是一举两得的事，但是他把这个想法说出来以后，却得到了大家的一致反对……夏林果要开生日会，本来只想请张达一位男生，却让张达的铁哥们儿们（马小跳、毛超和唐飞）知道了，他们对夏林果左缠右缠，夏林果没有办法，只好也请了他们几个，生日会开得是非常的成功……夏林果有一次在小巷子里捡到了一只流浪猫，平时都是她的爸爸来照顾，可是爸爸要出差一段时间，妈妈工作又很忙，所以她想把猫寄养在同学家里，可她连续找了丁文涛、张达、唐飞、毛超帮忙，却都被他们拒绝了，夏林果很沮丧。这时马小跳主动提出愿意接受这项“任务”，把猫寄养到自己家里，夏林果非常高兴。这之后，他们经常在一起谈论猫的事，放学后还经常一起去超市为猫买吃的。班级里的同学对他俩开始议论起来，但他们根本不在乎别人怎么说，依然共同保守只有他们几个才知道的这只流浪猫的秘密……通过读这本书，让我收获了很多有益的东西，我觉得书中所描述的情景就发生在我自己的身边，书中每一个人的身上都有我们现实中同学的影子，比如同学之间要互相友爱、互相信任，有困难的时候要互相帮助；每个人要从小培养爱心、同情心，懂得关心别人；在学习上，要互相探讨，不懂的问题要共同研究，养成良好的学习习惯；在课余时间里，在不影响学习的情况下，多参加一些有益的文体活动，学书法、学美术、学舞蹈音乐、多看书……来充实自己的课外生活，来陶冶自己情操。我的课余爱好就是读书，读书，写心得，即提高了我的写作能力，体会到了其中的乐趣，又使我逐渐懂得了一些做人的道理，今后，我将继续遨游在书的海洋里。大安市长虹小学五年级五班
温暖在班级
有爱就有温暖，它无所不在。我们班是个很不起眼的班级。可是，就在这个平凡的班级中，却充满着温暖。
温暖在同学之间
友爱就藏在同学与同学的关怀之间，关怀之间透着一股温暖。一次升旗仪式中，火辣辣的太阳无情地灸烤着大地。瘦弱的我，只感觉得头昏眼花，眼前一片白色。我难受得整个人都要扑倒在地上了，但我还是顽强支撑着……正在这时，老师走到我身边，也许她也看出了什么苗头，扶着我，关切地问：“琪琪，你怎么了，是不是不舒服呀？”虚弱的我，一句话也答不上来。老师见这情景，当机立断叫来了班委安琪和欣悦吩咐她们扶我去医疗室。一路上她们小心翼翼地搀扶着浑身上下一点力气也没有的我。好不容易终于到了医疗室。医生细心地帮我检查身体，说：“没什么大碍，只是中了点暑，喝点水休息一下就没事了。”安琪一听急忙为我盛来了水，喝了一杯水后，我感觉好多了。“你没事吧！”安琪和欣悦关切地问道。一股暖流涌上我心头。我虽然还感觉有点难受，可看着她们那担心的神情，不由得强打起精神，向她们笑了笑，低声说：“没事的，谢谢。”是呀，友爱就藏在一个个温馨的细节中。
温暖在师生之间
师生情像一条坚固的绳子，割也割不断。说起我们这个班级，还真叫人头疼，全班48人，三分之二以上是男生。因为男生多，自律性相对落后，再加上升上高年级，个性越来越凸显。这不，状况就时有发生。为了我们这个班级，老师操透了心，一心希望我们这个班能够越来越好。那一天，老师走进教室，一句话也不说。转身在黑板上清楚地写下“上课”。同学们不由得议论纷纷，有的同学说：“平时一向严厉的老师，今天怎么一声不响呀！”有的同学说：“哎呀，该不会是我们又犯了什么错了吧！惨了惨了！”只有丁伟达反应敏捷，立刻喊了声：“起立。”疑惑不已的同学们条件反射地立刻站了起来，说：“老师好。”老师微微一笑，打手势让我们坐下后，随后由浅入深地将课文中需要掌握的几个知识点及要讨论的问题逐一板书在黑板上，让大家讨论交流。这下可新鲜了，同学们出奇认真地听讲。就连那些平时爱说话、爱做小动作的同学，也加入到了课堂当中来了。不少同学还积极地发言。老师的目光是那般的欣慰！尤其在课后，老师满怀深情地在黑板上写下：“对不起，由于这几天接连咳嗽不停，喉咙失声，只能用这样的方式来给大家上课。但老师很欣慰，你们是那么懂事，不但没落下功课的进度，而且效果出乎意料的好，谢谢大家”时，再联想到前两天来，老师边咳嗽边用沙哑的声音尽心尽责地给大家上课的情景。不少同学的眼睛湿润了，也就在那一刻，我深切地体会到了：平时，老师那苦口婆心的唠叨，是那么动听呀！老师所做的一切都是为我们好呀！
温暖在陌生人之间
2008年一场罕见的大地震降临在四川的汶川。许多同龄人失去了家园，失去了亲人。看着电视里灾区人们那一个个惨不忍睹的景象时，许许多多的热血人们纷纷伸出了爱心之手，慷慨解囊。我们学校也发出了为灾区人民献爱心的倡议。同学们的积极性可高了，毫不犹豫地捐出了自己积攒的零花钱，其中鸿达同学竟然捐出了1000元的压岁钱。汇总一下，一天下来，我班的捐款总数居然达到了几千块。虽然它与整个学校师生捐出的总钱数30几万，相差极大，可这都是同学们的心意啊！它带给灾区人民的是一份温馨、一份希望。
是啊，温暖就是这么简单，一个细微的举动，一句关怀的话语，就能使班级变得温暖起来。不是吗？
Internet班级
Internet班级
“离考试结束还有半小时”监考老师看一眼手表，冷不定的说了一句。
“怎么写怎么写！”雒阳越想越发愁。“晕死我了，记得做过这道题，怎么就是想不起来了！”雒阳豆大的汗珠全落在试卷上了。
班上只有竺岚岚沉稳的坐在位置上，哼哼着小曲。显而易见，答完了——卷子上充满着蓝色的方正字体。那透明的眼镜掩盖不住她内心的兴奋。
“时间到，请最后一名同学起来收卷！”监考老师打着哈欠站起来，“小号冲上，大号冲下！检查班级姓名！”
雒阳无精打采的斜躺在椅子上，张璇如一阵旋风飘到雒阳身边安慰：“别愁了，玩去吧！”洛阳从椅子上爬起来，抓起书包一步一个脚印的错向教室门口……
眼前浮现出了游戏的景象：灭团！雒阳精神焕发，冲上讲台，拿起扫把，高呼：“我来出个问题！”
“有奖品吗？”张璇问道
“MP3一部！”毛顿知道他在想什么。
“哇塞！好诶！”张璇做起了白日梦……MP3。
“做梦吧你！”毛顿再一次识破，没到一秒便高呼出来。
“谁能难住我？”上官思不紧不慢的说。
说到这里啊，先介绍一下，这前面四个可都是一班的闻名人物：雒阳，第一个字念“luò”，班里著名的“搞笑家”、“坐家”、“捣蛋家”、“问学家”、“四想家（一想吃，二想玩，三想睡，四想分）”……张璇，废话极多，很聪明，眼疾手快，十分爱占小便宜。毛顿，为人十分幽默，但是思维总是跟不上节奏，但令人惊奇的是，他有时候能猜到张璇在想什么。上官思，班上的学习委员，十分好学，博古通今，可谓是“无人不知，无人不晓”滴！
至于竺岚岚啊，是雒阳的同桌兼死对头兼仇人兼……这俩人，出生差半天，在同一个宇宙、同一个国家、同一个城市、同一个医院、同一个地方降生，上同一所学校，同一个班，同桌……直到现在。班上的的班长，老师眼中的好学生。
未完……待续！
不要忘了“人”字怎么写
我一直想问大家一个问题。大家知道“人”字怎么写吗？
也许，问出来，大家会笑。“人”字，那还不简单，一撇一捺的事嘛！说的对，是一撇一捺的事，但写出一个“人”字，很难。
在班级里，我敢打赌，100%的人都会写“人”，但在生活中，他们成了连“人”字也不会写的“文盲”。
记得四年级时，班上转来一名插班生，我清楚的记得她来时不怎么自然的笑容。她，期盼大家接纳她。但却不如她所料，那些“文盲”们，一下课就围在她的身边，取笑她、捉弄她，只因为她不好看、不聪明。我看得出，刚来三天里，她脸上的笑容依旧存在，可随着时光的推移，笑容渐渐淹没在拂尘里了。见到那些“文盲”，她也不再傻乎乎的笑，不在展现期盼接纳的表情，只有逃避，只有恐惧，在班上她几乎没有一个朋友。她渐渐不爱说话，可她还是逃避不了“文盲”的骚扰。一下课，那些人就围着她，拿她当一个玩具。当她被逼着说出那些能让那些人大笑的话来时，他们算是达到目的了，满意的走开。我清楚的记得当时她那无助的表情，当我们的目光碰到一起时，我分明看见了她眼里闪烁着的泪花。不仅是男生，女生也排斥她。当我想走到她身边与她做朋友时，身旁的好友会把我拉走；当她与我们擦肩而过时，好友会拍拍我的肩膀，连声说晦气。但我想说的是，她不是灾星，她也是人。
不要忘记“人”怎么写，它的组成的确简单，但你可否观察过它的构造，一撇一捺，相互支撑、相互信任、相互尊重，这才是“人”。
所以无论何时，无论何地，都有记住，不要忘记“人”字怎么写。这才配称为炎黄子孙，配称为人！
所以，请大家不要忘记“人”字怎么写！
梅苑小学六年级:袁秀雯