用书信解决问题作文

读声声慢有感

读了李清照的《声声慢》词，突发其想，写上几句，这是李清照晚年的词，是一首极度伤感的词。写词的时间是暮秋季节，是在思念心上的人，一般常理分析是在思念她因战乱分离的丈夫赵明诚，我想我们不应该去虚设立场，至少思念心上人是不会错。就词论词，全词分了四部分，每部分都贯穿着浓浓的秋寒。以秋寒的背景让人带入极度的伤感和忧愁。

第一部分突出了“乍暖还寒，最难将息”这八个字，一是说明秋天结束，冬天来临时候气候是突然变化的，作为我们普通人，天冷管天冷多穿些衣服也罢了，可是作为一个思念心上人的人就不一样了，在这种气候突然变化的时刻，更会去惦记自己心爱的人，而且最难将息，最难将息就是最难做到不去惦记他。前面用了许多叠音词，只是为后面“乍暖还寒，最难将息”作铺垫，突出了一个冷与愁。

第二部分用了二个物景，酒与雁，酒是消愁之物，又是驱寒之物，可是在这里作者却认为“怎敌它、晚来风急!” 愁也解不了，寒也驱不了，更进一步渲染了伤感的气氛。接着写大雁，大雁是秋天的象征，秋天即将结束，大雁就要往南飞，到暖和的南方度过冬天。大雁又是书信往来寄托的象征，现在大雁要走了，好象是旧时相识，可是大雁无法带去我对心上人的深深思念，此景此情，真不叫人伤心致极。伤感情绪的渲染再一步推进。

第三部分是用了满地黄花和梧桐细雨二个景物，满地黄花是写秋风扫落的菊花，以憔悴的黄花自喻，当自己容颜憔悴，残花败柳的时候，还有谁会来关心她呢？所以是“憔悴损，如今有谁堪摘?”。命运只有走向孤独，走向寂寞，这样的景遇，即使是从早晨盼望到天黑，也只能独坐窗前，痴痴发呆。可是在秋风秋雨的时刻，特别触动人情感的是那梧桐更兼细雨，在黄昏时候，点点滴滴声音，实在让人伤感啊！读到这里，我不仅感叹世事的艰辛，更被作者真实环境的渲染而流泪长叹。

词的最后还是积极意义的，次第是层次意思，这次第就是作者写这词的一段一段层次，作者认为这层次无非是在写一个愁字，这是对词意的高度概括，可是，笔意一转，“怎一个愁字了得”仅仅愁是解决不了问题的，就算是我的感叹吧！这里也可以看出李清照还是个坚强的女性，她没有完全屈服于自己的悲惨命运。

保护环境建议书

亲爱的市长：

你们好！我是XXX！（书信的格式）

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：

1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。

2、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。

5、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从自己开始努力，好好地保护环境！有句话说：“保护地球就是保护自己！”“拯救地球就是拯救未来！”请您接受！！

祝：年年有余，福如四海！

XXX

2008115

某某小学！

双语六年级:刘臻

致歉信:失约致歉

失约致歉【内容提示】请根据下列内容提示给你的朋友Alan写一封致歉信。他住在Driffield。假设你名叫Tom，住在Pigston。参考词语：apologize about last Thursdaydid not come to see youlost my wallet----found ittoo late for the traintook the bus, but a wrong onewent to Milforddidn't speak to you on the phone----tried, no answerfix some other time【作文示范】An Apology for Not Keeping an AppointmentJuly 24, 199___Dear Alan,I'm writing to apologize about last Thursday. I am terribly sorry that I didn't go to see you, for I lost my wallet. Anyway, I found it. But it was too late for the train. I had to take the bus. What a pity that I took a wrong one. It went to Milford. There, I waited for half an hour for a bus to Driffield. It was much worse that on the way to your home, the bus broke down. So I just went back home to Pigston. I really do apologize because I didn't speak to you on the phone, but it wasn't my fault. I tried several times, but there was no answer.Anyway, how about next Thursday?Love,Tom【写法指要】1）这是一封私人信件。私人书信一般不写信内地址和信头里的地址，但是信头里的日期不能省去。2）致歉信应包括三个部分：①道歉（apology）；②叙述原因或问题（reason or problem）；③后果及解决办法（consequence and solution）。3）私人书信，尤其是亲属间和朋友间的信件属于非正式书信，所以要用非正式文体来写；就是说信文中可以出现缩约形式，如“I'm writing”，“didn't”等，也可以用像“phone”这类非正式词语。句法结构简短，随便。

表达?亲情?友情

落红不是无情物，化作春泥更护花。是落叶归根的感激之情的表达；

羊羔跪乳，燕子反哺。是温情感人的亲子情的表达；

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是可歌可泣的师生情的表达。

随着科技时代的发展，信息化、网络化时代的到来，人们都渐渐生疏了用自己的言行来表达自己的心声才是最真实的这一特点，而是随意发个短信，一封邮件就解决问题。

学校每次都要开家长会，都会写致家长的一封信，来向家长汇报自己一年里的情况，平常在家里与父母都没什么好说的，但是在信里就有些说的。我想如果不是老师要求写，是不可能有人会主动写的。

有了这些方便的途径，难道还会彼此坦诚相对的心平气和的坐下来谈谈吗？我想应该不可能了。

而那些没有人了高级的动物都知道。

鸟妈妈辛辛苦苦的把自己的孩子养大，但始终有一天自己会慢慢老去，死去，但最终小鸟都不会嫌弃自己的母亲，反而将找来的食物喂给自己年迈的母亲吃。

连鸟儿都知道该怎样去表达自己的心声，难道人类却不知道吗？

放眼望去，随处可见拿手机发短信，用电脑发邮件的，这可见，很多人都迷失了最真实的自我。

每次和同学吵架了，都要去讲和的，如果不是自己最纯朴的心声，别人是不会信的，就更别谈原谅了，而往往跟多的人是亲口讲不出那些向别人低头的话语，所以就自能靠传纸条来解决了，但是如果能狠抱歉的说一声“对不起”的话，别人会更加的相信你。

这样岂不是更好吗？

一声亲切的问候；一份情意浓浓的书信；一张承载着祝福的贺卡，都是最真实的情感表达的方式的载体。七情六欲是每个人与生俱来的，情感并不是要压抑在心里，而是要以一种最自然的方式流露出来。一切虚伪的情感表达禁不起时间的考验。

因此我们要表达真情实感，更要真实的表达情感。

2008江西卷

题目

阅读下面的文字与漫画，按要求作文。（60分）

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

漫画图

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：①必须按书信格式作文；②题目自拟；③所写内容必须与给定的材料相关；④不少于800字；⑤不得抄袭、套作。

考题解读 体式别致但存在不足

2008年江西卷的作文题从“生态平衡”方面设题，其特点表现为：

一、注重塑造学生的“社会品质”

以往高考作文比较关注学生的“个人品质”，关注个体的内心情感，而本题要求学生扩大眼界，关注人类如何与自然和谐相处，思考怎样做一个有感情、有社会责任的人，凸显了一定的新意。

二、作文体式有创意

2007年江西卷考“语文，心中的一泓清泉／语文，想说爱你不容易”二选一，这是两个既对立又统一的命题。今年由标题作文转为图文结合的情景式新材料作文，但仍保持了二选一（“为田鼠或田鼠的天敌……”），这就在稳定中体现出了变化。同时，以动物角色给人写信的考法，以往高考鲜有尝试，所以说体式上有独特之处。

怎样构思呢？首先是细读材料。文字部分共两句，前一句（“2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙……”）说的是现象、危害，是程度之严重；后一句则揭示人为原因——“人类热衷于吃野味……”据媒体报道，洞庭湖特大鼠灾始于2007年6月下旬。到6月23日前后，约20亿只田鼠四处打洞，对湖南22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田造成严重威胁。研究人员长期观测显示：洞庭湖“围湖造田”“筑堤灭螺”及相关流域建大坝，人为改变了湖区的生态环境。另一方面，这些年老鼠的天敌让人类吃得差不多了。专家们说，正是蛇、鼬等天敌被滥捕，很大程度上造成了田鼠成几何级繁殖并称霸湖洲——鼠患已向我们敲响了警钟。至于漫画材料，通过展现田鼠的感谢信和饭店中的各道野味，进一步激发考生灵感，拓展其作文空间（比如可把故事场景设置在酒楼饭馆内）。

从写法上说，既已规定了“代拟一封给人类的信”，那么采用拟人手法、写想象作文是没有疑问的了，但具体的选择空间还是有的。比如站在田鼠的立场上与人类对话，那么该说些什么呢？一般可写感谢信，用反讽笔法行文。如果用田鼠天敌的身份写信，可写控诉信，用谴责、告诫或愤怒的口吻指斥人类因贪欲、短视而害人害己、自食恶果，也可以是声声哀求动人心扉。选材上应展开联想思维（如联想到欧洲中世纪的鼠疫等其他自然灾害）。文体选择上也有细微差别，比如写“鼠”眼（或“蛇”眼等）看人间的杂文，重在抨击、鞭挞人类丧失了生存智慧；比如放飞想象写童话，重在编述生动的故事；又如写文艺性说明文，重在揭示原因及危害，提出解决问题的措施（设陷阱、防鼠墙和毒杀等手段，对日益猖獗的鼠患只是“治标”之举与应急之计，必须采用生态方法，从长远着手保护田鼠天敌并约束人类行为，才能逐步恢复洞庭湖流域的生态平衡）。为避免无谓失分，逐项落实试题中的“要求”也很重要，包括书信格式应正确、拟一个醒目而又有情趣的标题等。行文时要按动物的口气写（比如把洞穴说成自己的家）；避免写一些大而空的、做作的口号式话语，如“人类啊，你们觉悟吧”“请务必爱护自然啊”等。

本题点击“人与环境”这一关乎整个人类发展的大问题，出发点是好的，但也存在缺点，那就是与考生生活有不小的距离。不少考生只知道“非典”爆发可能与吃野味有关，对洞庭湖鼠灾则知之甚少。这样一来，此题就与1999年全国卷的“假如记忆可以移植”一样，重在引考生往“虚”的一面想象（有些考生难免胡思乱想）。恐怕临场写作时，不少学生会为“难为无米之炊”发愁，为凑不够800字而忧心。

评分细则

表格

说明：

1. 基本等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判20分以内。

5. 200字以内得20分以内；200~400字得30分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题目

阅读下面的文字与漫画，按要求作文。（60分）

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

漫画图

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：①必须按书信格式作文；②题目自拟；③所写内容必须与给定的材料相关；④不少于800字；⑤不得抄袭、套作。

考题解读 体式别致但存在不足

2008年江西卷的作文题从“生态平衡”方面设题，其特点表现为：

一、注重塑造学生的“社会品质”

以往高考作文比较关注学生的“个人品质”，关注个体的内心情感，而本题要求学生扩大眼界，关注人类如何与自然和谐相处，思考怎样做一个有感情、有社会责任的人，凸显了一定的新意。

二、作文体式有创意

2007年江西卷考“语文，心中的一泓清泉／语文，想说爱你不容易”二选一，这是两个既对立又统一的命题。今年由标题作文转为图文结合的情景式新材料作文，但仍保持了二选一（“为田鼠或田鼠的天敌……”），这就在稳定中体现出了变化。同时，以动物角色给人写信的考法，以往高考鲜有尝试，所以说体式上有独特之处。

怎样构思呢？首先是细读材料。文字部分共两句，前一句（“2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙……”）说的是现象、危害，是程度之严重；后一句则揭示人为原因——“人类热衷于吃野味……”据媒体报道，洞庭湖特大鼠灾始于2007年6月下旬。到6月23日前后，约20亿只田鼠四处打洞，对湖南22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田造成严重威胁。研究人员长期观测显示：洞庭湖“围湖造田”“筑堤灭螺”及相关流域建大坝，人为改变了湖区的生态环境。另一方面，这些年老鼠的天敌让人类吃得差不多了。专家们说，正是蛇、鼬等天敌被滥捕，很大程度上造成了田鼠成几何级繁殖并称霸湖洲——鼠患已向我们敲响了警钟。至于漫画材料，通过展现田鼠的感谢信和饭店中的各道野味，进一步激发考生灵感，拓展其作文空间（比如可把故事场景设置在酒楼饭馆内）。

从写法上说，既已规定了“代拟一封给人类的信”，那么采用拟人手法、写想象作文是没有疑问的了，但具体的选择空间还是有的。比如站在田鼠的立场上与人类对话，那么该说些什么呢？一般可写感谢信，用反讽笔法行文。如果用田鼠天敌的身份写信，可写控诉信，用谴责、告诫或愤怒的口吻指斥人类因贪欲、短视而害人害己、自食恶果，也可以是声声哀求动人心扉。选材上应展开联想思维（如联想到欧洲中世纪的鼠疫等其他自然灾害）。文体选择上也有细微差别，比如写“鼠”眼（或“蛇”眼等）看人间的杂文，重在抨击、鞭挞人类丧失了生存智慧；比如放飞想象写童话，重在编述生动的故事；又如写文艺性说明文，重在揭示原因及危害，提出解决问题的措施（设陷阱、防鼠墙和毒杀等手段，对日益猖獗的鼠患只是“治标”之举与应急之计，必须采用生态方法，从长远着手保护田鼠天敌并约束人类行为，才能逐步恢复洞庭湖流域的生态平衡）。为避免无谓失分，逐项落实试题中的“要求”也很重要，包括书信格式应正确、拟一个醒目而又有情趣的标题等。行文时要按动物的口气写（比如把洞穴说成自己的家）；避免写一些大而空的、做作的口号式话语，如“人类啊，你们觉悟吧”“请务必爱护自然啊”等。

本题点击“人与环境”这一关乎整个人类发展的大问题，出发点是好的，但也存在缺点，那就是与考生生活有不小的距离。不少考生只知道“非典”爆发可能与吃野味有关，对洞庭湖鼠灾则知之甚少。这样一来，此题就与1999年全国卷的“假如记忆可以移植”一样，重在引考生往“虚”的一面想象（有些考生难免胡思乱想）。恐怕临场写作时，不少学生会为“难为无米之炊”发愁，为凑不够800字而忧心。

评分细则

表格

说明：

1. 基本等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判20分以内。

5. 200字以内得20分以内；200~400字得30分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题目

阅读下面的文字与漫画，按要求作文。（60分）

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

漫画图

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：①必须按书信格式作文；②题目自拟；③所写内容必须与给定的材料相关；④不少于800字；⑤不得抄袭、套作。

考题解读 体式别致但存在不足

2008年江西卷的作文题从“生态平衡”方面设题，其特点表现为：

一、注重塑造学生的“社会品质”

以往高考作文比较关注学生的“个人品质”，关注个体的内心情感，而本题要求学生扩大眼界，关注人类如何与自然和谐相处，思考怎样做一个有感情、有社会责任的人，凸显了一定的新意。

二、作文体式有创意

2007年江西卷考“语文，心中的一泓清泉／语文，想说爱你不容易”二选一，这是两个既对立又统一的命题。今年由标题作文转为图文结合的情景式新材料作文，但仍保持了二选一（“为田鼠或田鼠的天敌……”），这就在稳定中体现出了变化。同时，以动物角色给人写信的考法，以往高考鲜有尝试，所以说体式上有独特之处。

怎样构思呢？首先是细读材料。文字部分共两句，前一句（“2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙……”）说的是现象、危害，是程度之严重；后一句则揭示人为原因——“人类热衷于吃野味……”据媒体报道，洞庭湖特大鼠灾始于2007年6月下旬。到6月23日前后，约20亿只田鼠四处打洞，对湖南22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田造成严重威胁。研究人员长期观测显示：洞庭湖“围湖造田”“筑堤灭螺”及相关流域建大坝，人为改变了湖区的生态环境。另一方面，这些年老鼠的天敌让人类吃得差不多了。专家们说，正是蛇、鼬等天敌被滥捕，很大程度上造成了田鼠成几何级繁殖并称霸湖洲——鼠患已向我们敲响了警钟。至于漫画材料，通过展现田鼠的感谢信和饭店中的各道野味，进一步激发考生灵感，拓展其作文空间（比如可把故事场景设置在酒楼饭馆内）。

从写法上说，既已规定了“代拟一封给人类的信”，那么采用拟人手法、写想象作文是没有疑问的了，但具体的选择空间还是有的。比如站在田鼠的立场上与人类对话，那么该说些什么呢？一般可写感谢信，用反讽笔法行文。如果用田鼠天敌的身份写信，可写控诉信，用谴责、告诫或愤怒的口吻指斥人类因贪欲、短视而害人害己、自食恶果，也可以是声声哀求动人心扉。选材上应展开联想思维（如联想到欧洲中世纪的鼠疫等其他自然灾害）。文体选择上也有细微差别，比如写“鼠”眼（或“蛇”眼等）看人间的杂文，重在抨击、鞭挞人类丧失了生存智慧；比如放飞想象写童话，重在编述生动的故事；又如写文艺性说明文，重在揭示原因及危害，提出解决问题的措施（设陷阱、防鼠墙和毒杀等手段，对日益猖獗的鼠患只是“治标”之举与应急之计，必须采用生态方法，从长远着手保护田鼠天敌并约束人类行为，才能逐步恢复洞庭湖流域的生态平衡）。为避免无谓失分，逐项落实试题中的“要求”也很重要，包括书信格式应正确、拟一个醒目而又有情趣的标题等。行文时要按动物的口气写（比如把洞穴说成自己的家）；避免写一些大而空的、做作的口号式话语，如“人类啊，你们觉悟吧”“请务必爱护自然啊”等。

本题点击“人与环境”这一关乎整个人类发展的大问题，出发点是好的，但也存在缺点，那就是与考生生活有不小的距离。不少考生只知道“非典”爆发可能与吃野味有关，对洞庭湖鼠灾则知之甚少。这样一来，此题就与1999年全国卷的“假如记忆可以移植”一样，重在引考生往“虚”的一面想象（有些考生难免胡思乱想）。恐怕临场写作时，不少学生会为“难为无米之炊”发愁，为凑不够800字而忧心。

评分细则

表格

说明：

1. 基本等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判20分以内。

5. 200字以内得20分以内；200~400字得30分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题目

阅读下面的文字与漫画，按要求作文。（60分）

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

漫画图

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：①必须按书信格式作文；②题目自拟；③所写内容必须与给定的材料相关；④不少于800字；⑤不得抄袭、套作。

考题解读 体式别致但存在不足

2008年江西卷的作文题从“生态平衡”方面设题，其特点表现为：

一、注重塑造学生的“社会品质”

以往高考作文比较关注学生的“个人品质”，关注个体的内心情感，而本题要求学生扩大眼界，关注人类如何与自然和谐相处，思考怎样做一个有感情、有社会责任的人，凸显了一定的新意。

二、作文体式有创意

2007年江西卷考“语文，心中的一泓清泉／语文，想说爱你不容易”二选一，这是两个既对立又统一的命题。今年由标题作文转为图文结合的情景式新材料作文，但仍保持了二选一（“为田鼠或田鼠的天敌……”），这就在稳定中体现出了变化。同时，以动物角色给人写信的考法，以往高考鲜有尝试，所以说体式上有独特之处。

怎样构思呢？首先是细读材料。文字部分共两句，前一句（“2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙……”）说的是现象、危害，是程度之严重；后一句则揭示人为原因——“人类热衷于吃野味……”据媒体报道，洞庭湖特大鼠灾始于2007年6月下旬。到6月23日前后，约20亿只田鼠四处打洞，对湖南22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田造成严重威胁。研究人员长期观测显示：洞庭湖“围湖造田”“筑堤灭螺”及相关流域建大坝，人为改变了湖区的生态环境。另一方面，这些年老鼠的天敌让人类吃得差不多了。专家们说，正是蛇、鼬等天敌被滥捕，很大程度上造成了田鼠成几何级繁殖并称霸湖洲——鼠患已向我们敲响了警钟。至于漫画材料，通过展现田鼠的感谢信和饭店中的各道野味，进一步激发考生灵感，拓展其作文空间（比如可把故事场景设置在酒楼饭馆内）。

从写法上说，既已规定了“代拟一封给人类的信”，那么采用拟人手法、写想象作文是没有疑问的了，但具体的选择空间还是有的。比如站在田鼠的立场上与人类对话，那么该说些什么呢？一般可写感谢信，用反讽笔法行文。如果用田鼠天敌的身份写信，可写控诉信，用谴责、告诫或愤怒的口吻指斥人类因贪欲、短视而害人害己、自食恶果，也可以是声声哀求动人心扉。选材上应展开联想思维（如联想到欧洲中世纪的鼠疫等其他自然灾害）。文体选择上也有细微差别，比如写“鼠”眼（或“蛇”眼等）看人间的杂文，重在抨击、鞭挞人类丧失了生存智慧；比如放飞想象写童话，重在编述生动的故事；又如写文艺性说明文，重在揭示原因及危害，提出解决问题的措施（设陷阱、防鼠墙和毒杀等手段，对日益猖獗的鼠患只是“治标”之举与应急之计，必须采用生态方法，从长远着手保护田鼠天敌并约束人类行为，才能逐步恢复洞庭湖流域的生态平衡）。为避免无谓失分，逐项落实试题中的“要求”也很重要，包括书信格式应正确、拟一个醒目而又有情趣的标题等。行文时要按动物的口气写（比如把洞穴说成自己的家）；避免写一些大而空的、做作的口号式话语，如“人类啊，你们觉悟吧”“请务必爱护自然啊”等。

本题点击“人与环境”这一关乎整个人类发展的大问题，出发点是好的，但也存在缺点，那就是与考生生活有不小的距离。不少考生只知道“非典”爆发可能与吃野味有关，对洞庭湖鼠灾则知之甚少。这样一来，此题就与1999年全国卷的“假如记忆可以移植”一样，重在引考生往“虚”的一面想象（有些考生难免胡思乱想）。恐怕临场写作时，不少学生会为“难为无米之炊”发愁，为凑不够800字而忧心。

评分细则

表格

说明：

1. 基本等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判20分以内。

5. 200字以内得20分以内；200~400字得30分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题目

阅读下面的文字与漫画，按要求作文。（60分）

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

漫画图

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：①必须按书信格式作文；②题目自拟；③所写内容必须与给定的材料相关；④不少于800字；⑤不得抄袭、套作。

考题解读 体式别致但存在不足

2008年江西卷的作文题从“生态平衡”方面设题，其特点表现为：

一、注重塑造学生的“社会品质”

以往高考作文比较关注学生的“个人品质”，关注个体的内心情感，而本题要求学生扩大眼界，关注人类如何与自然和谐相处，思考怎样做一个有感情、有社会责任的人，凸显了一定的新意。

二、作文体式有创意

2007年江西卷考“语文，心中的一泓清泉／语文，想说爱你不容易”二选一，这是两个既对立又统一的命题。今年由标题作文转为图文结合的情景式新材料作文，但仍保持了二选一（“为田鼠或田鼠的天敌……”），这就在稳定中体现出了变化。同时，以动物角色给人写信的考法，以往高考鲜有尝试，所以说体式上有独特之处。

怎样构思呢？首先是细读材料。文字部分共两句，前一句（“2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙……”）说的是现象、危害，是程度之严重；后一句则揭示人为原因——“人类热衷于吃野味……”据媒体报道，洞庭湖特大鼠灾始于2007年6月下旬。到6月23日前后，约20亿只田鼠四处打洞，对湖南22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田造成严重威胁。研究人员长期观测显示：洞庭湖“围湖造田”“筑堤灭螺”及相关流域建大坝，人为改变了湖区的生态环境。另一方面，这些年老鼠的天敌让人类吃得差不多了。专家们说，正是蛇、鼬等天敌被滥捕，很大程度上造成了田鼠成几何级繁殖并称霸湖洲——鼠患已向我们敲响了警钟。至于漫画材料，通过展现田鼠的感谢信和饭店中的各道野味，进一步激发考生灵感，拓展其作文空间（比如可把故事场景设置在酒楼饭馆内）。

从写法上说，既已规定了“代拟一封给人类的信”，那么采用拟人手法、写想象作文是没有疑问的了，但具体的选择空间还是有的。比如站在田鼠的立场上与人类对话，那么该说些什么呢？一般可写感谢信，用反讽笔法行文。如果用田鼠天敌的身份写信，可写控诉信，用谴责、告诫或愤怒的口吻指斥人类因贪欲、短视而害人害己、自食恶果，也可以是声声哀求动人心扉。选材上应展开联想思维（如联想到欧洲中世纪的鼠疫等其他自然灾害）。文体选择上也有细微差别，比如写“鼠”眼（或“蛇”眼等）看人间的杂文，重在抨击、鞭挞人类丧失了生存智慧；比如放飞想象写童话，重在编述生动的故事；又如写文艺性说明文，重在揭示原因及危害，提出解决问题的措施（设陷阱、防鼠墙和毒杀等手段，对日益猖獗的鼠患只是“治标”之举与应急之计，必须采用生态方法，从长远着手保护田鼠天敌并约束人类行为，才能逐步恢复洞庭湖流域的生态平衡）。为避免无谓失分，逐项落实试题中的“要求”也很重要，包括书信格式应正确、拟一个醒目而又有情趣的标题等。行文时要按动物的口气写（比如把洞穴说成自己的家）；避免写一些大而空的、做作的口号式话语，如“人类啊，你们觉悟吧”“请务必爱护自然啊”等。

本题点击“人与环境”这一关乎整个人类发展的大问题，出发点是好的，但也存在缺点，那就是与考生生活有不小的距离。不少考生只知道“非典”爆发可能与吃野味有关，对洞庭湖鼠灾则知之甚少。这样一来，此题就与1999年全国卷的“假如记忆可以移植”一样，重在引考生往“虚”的一面想象（有些考生难免胡思乱想）。恐怕临场写作时，不少学生会为“难为无米之炊”发愁，为凑不够800字而忧心。

评分细则

表格

说明：

1. 基本等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判20分以内。

5. 200字以内得20分以内；200~400字得30分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题目

阅读下面的文字与漫画，按要求作文。（60分）

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

漫画图

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：①必须按书信格式作文；②题目自拟；③所写内容必须与给定的材料相关；④不少于800字；⑤不得抄袭、套作。

考题解读 体式别致但存在不足

2008年江西卷的作文题从“生态平衡”方面设题，其特点表现为：

一、注重塑造学生的“社会品质”

以往高考作文比较关注学生的“个人品质”，关注个体的内心情感，而本题要求学生扩大眼界，关注人类如何与自然和谐相处，思考怎样做一个有感情、有社会责任的人，凸显了一定的新意。

二、作文体式有创意

2007年江西卷考“语文，心中的一泓清泉／语文，想说爱你不容易”二选一，这是两个既对立又统一的命题。今年由标题作文转为图文结合的情景式新材料作文，但仍保持了二选一（“为田鼠或田鼠的天敌……”），这就在稳定中体现出了变化。同时，以动物角色给人写信的考法，以往高考鲜有尝试，所以说体式上有独特之处。

怎样构思呢？首先是细读材料。文字部分共两句，前一句（“2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙……”）说的是现象、危害，是程度之严重；后一句则揭示人为原因——“人类热衷于吃野味……”据媒体报道，洞庭湖特大鼠灾始于2007年6月下旬。到6月23日前后，约20亿只田鼠四处打洞，对湖南22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田造成严重威胁。研究人员长期观测显示：洞庭湖“围湖造田”“筑堤灭螺”及相关流域建大坝，人为改变了湖区的生态环境。另一方面，这些年老鼠的天敌让人类吃得差不多了。专家们说，正是蛇、鼬等天敌被滥捕，很大程度上造成了田鼠成几何级繁殖并称霸湖洲——鼠患已向我们敲响了警钟。至于漫画材料，通过展现田鼠的感谢信和饭店中的各道野味，进一步激发考生灵感，拓展其作文空间（比如可把故事场景设置在酒楼饭馆内）。

从写法上说，既已规定了“代拟一封给人类的信”，那么采用拟人手法、写想象作文是没有疑问的了，但具体的选择空间还是有的。比如站在田鼠的立场上与人类对话，那么该说些什么呢？一般可写感谢信，用反讽笔法行文。如果用田鼠天敌的身份写信，可写控诉信，用谴责、告诫或愤怒的口吻指斥人类因贪欲、短视而害人害己、自食恶果，也可以是声声哀求动人心扉。选材上应展开联想思维（如联想到欧洲中世纪的鼠疫等其他自然灾害）。文体选择上也有细微差别，比如写“鼠”眼（或“蛇”眼等）看人间的杂文，重在抨击、鞭挞人类丧失了生存智慧；比如放飞想象写童话，重在编述生动的故事；又如写文艺性说明文，重在揭示原因及危害，提出解决问题的措施（设陷阱、防鼠墙和毒杀等手段，对日益猖獗的鼠患只是“治标”之举与应急之计，必须采用生态方法，从长远着手保护田鼠天敌并约束人类行为，才能逐步恢复洞庭湖流域的生态平衡）。为避免无谓失分，逐项落实试题中的“要求”也很重要，包括书信格式应正确、拟一个醒目而又有情趣的标题等。行文时要按动物的口气写（比如把洞穴说成自己的家）；避免写一些大而空的、做作的口号式话语，如“人类啊，你们觉悟吧”“请务必爱护自然啊”等。

本题点击“人与环境”这一关乎整个人类发展的大问题，出发点是好的，但也存在缺点，那就是与考生生活有不小的距离。不少考生只知道“非典”爆发可能与吃野味有关，对洞庭湖鼠灾则知之甚少。这样一来，此题就与1999年全国卷的“假如记忆可以移植”一样，重在引考生往“虚”的一面想象（有些考生难免胡思乱想）。恐怕临场写作时，不少学生会为“难为无米之炊”发愁，为凑不够800字而忧心。

评分细则

表格

说明：

1. 基本等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判20分以内。

5. 200字以内得20分以内；200~400字得30分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离题目

阅读下面的文字与漫画，按要求作文。（60分）

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

漫画图

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：①必须按书信格式作文；②题目自拟；③所写内容必须与给定的材料相关；④不少于800字；⑤不得抄袭、套作。

考题解读 体式别致但存在不足

2008年江西卷的作文题从“生态平衡”方面设题，其特点表现为：

一、注重塑造学生的“社会品质”

以往高考作文比较关注学生的“个人品质”，关注个体的内心情感，而本题要求学生扩大眼界，关注人类如何与自然和谐相处，思考怎样做一个有感情、有社会责任的人，凸显了一定的新意。

二、作文体式有创意

2007年江西卷考“语文，心中的一泓清泉／语文，想说爱你不容易”二选一，这是两个既对立又统一的命题。今年由标题作文转为图文结合的情景式新材料作文，但仍保持了二选一（“为田鼠或田鼠的天敌……”），这就在稳定中体现出了变化。同时，以动物角色给人写信的考法，以往高考鲜有尝试，所以说体式上有独特之处。

怎样构思呢？首先是细读材料。文字部分共两句，前一句（“2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙……”）说的是现象、危害，是程度之严重；后一句则揭示人为原因——“人类热衷于吃野味……”据媒体报道，洞庭湖特大鼠灾始于2007年6月下旬。到6月23日前后，约20亿只田鼠四处打洞，对湖南22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田造成严重威胁。研究人员长期观测显示：洞庭湖“围湖造田”“筑堤灭螺”及相关流域建大坝，人为改变了湖区的生态环境。另一方面，这些年老鼠的天敌让人类吃得差不多了。专家们说，正是蛇、鼬等天敌被滥捕，很大程度上造成了田鼠成几何级繁殖并称霸湖洲——鼠患已向我们敲响了警钟。至于漫画材料，通过展现田鼠的感谢信和饭店中的各道野味，进一步激发考生灵感，拓展其作文空间（比如可把故事场景设置在酒楼饭馆内）。

从写法上说，既已规定了“代拟一封给人类的信”，那么采用拟人手法、写想象作文是没有疑问的了，但具体的选择空间还是有的。比如站在田鼠的立场上与人类对话，那么该说些什么呢？一般可写感谢信，用反讽笔法行文。如果用田鼠天敌的身份写信，可写控诉信，用谴责、告诫或愤怒的口吻指斥人类因贪欲、短视而害人害己、自食恶果，也可以是声声哀求动人心扉。选材上应展开联想思维（如联想到欧洲中世纪的鼠疫等其他自然灾害）。文体选择上也有细微差别，比如写“鼠”眼（或“蛇”眼等）看人间的杂文，重在抨击、鞭挞人类丧失了生存智慧；比如放飞想象写童话，重在编述生动的故事；又如写文艺性说明文，重在揭示原因及危害，提出解决问题的措施（设陷阱、防鼠墙和毒杀等手段，对日益猖獗的鼠患只是“治标”之举与应急之计，必须采用生态方法，从长远着手保护田鼠天敌并约束人类行为，才能逐步恢复洞庭湖流域的生态平衡）。为避免无谓失分，逐项落实试题中的“要求”也很重要，包括书信格式应正确、拟一个醒目而又有情趣的标题等。行文时要按动物的口气写（比如把洞穴说成自己的家）；避免写一些大而空的、做作的口号式话语，如“人类啊，你们觉悟吧”“请务必爱护自然啊”等。

本题点击“人与环境”这一关乎整个人类发展的大问题，出发点是好的，但也存在缺点，那就是与考生生活有不小的距离。不少考生只知道“非典”爆发可能与吃野味有关，对洞庭湖鼠灾则知之甚少。这样一来，此题就与1999年全国卷的“假如记忆可以移植”一样，重在引考生往“虚”的一面想象（有些考生难免胡思乱想）。恐怕临场写作时，不少学生会为“难为无米之炊”发愁，为凑不够800字而忧心。

评分细则

表格

说明：

1. 基本等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出，按等级评分，直至满分。

3. 缺题目扣2分，少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据，判20分以内。

5. 200字以内得20分以内；200~400字得30分以内；400~600字但结构完整扣4分；字数少2~3行不扣分。

6. 离

网络与我的生活

嘉兴一中实验学校高一（二）班  郁力

在日新月异的世界上，特别是在现在的21世纪，网络与我们的生活息息相关。可以说是网络已经渗入到我们的方方面面，好像是你中有我我中有你的这一境界。像比尔。盖茨家中是以信息化为主的生活方式这就是信息的强大！在网络中你可以无限的进行操作你享有自己独自访问的权利。

在我的思想中网络是可以寻找我脑海中无法解决问题答案的一种方式，在当时我的脑海中他有着无穷的信息量，他可以与任何一位人比知识量，他是无敌的！渐渐的我开始发现他并不是无所不能的他也有着自己的缺陷它是由0与1组成的他的信息都来自人类自己，它是由人类自己编的程序所构成的。他不再是那么神奇了！但我的生活还是离不开这由0和1组成的程序。我在网络中可以了解国家大事，看自己喜欢的信息，听听音乐，看看电影，玩玩游戏等等。这可以用来充实我的业余时间，在网络中增长自己的知识量和寻找自己的其余爱好兴趣等。网络真的无时无刻不在我们的身边，例如：有网上购物，有网上充值等等。它与我们的生活是真的密不可分，用它来进行一系列的事情既可以省去一些不必要的时间还可以令人有更多的时间做更重要的事。现在的世界变小了，这就是网络的功劳！俗话说的好“天涯落比邻”就在现代实现了。在网络中我们与不同国家的人们可以无限量的交流取代了原先繁琐的用书信交流那是用时长耗费精力大的“工程”现在人们只要轻轻点一下手中的鼠标，用键盘输入文字就可以与对方进行交流，即便捷又省时！他成为了我们人与人之间必不可少的纽带。每一件事都有两面性，当然网络也有他不好的一面！

在现代社会中，有不少人利用网络进行那肮脏的勾当，如：诈骗、利用网络传播淫秽信息等等。我曾在报纸上看到有人利用网络进行诈骗，并且屡试不爽。就是那些不法之徒利用网络的这一弊端，进行对那些心中想一夜暴富的人的诈骗！同时网络的弊端还不止这些！人们在网络上进行传播淫秽信息来污染文明的网络环境，这种行为是一种令人发指的，有损形象的。身为祖国的花朵得我们应该自觉的履行义务，禁止看这些淫秽信息来污染我们的身心！我们应该拥有自律自觉杜绝这种信息！总体来说在这世上网络的利大于弊！

现代社会中人们离不开网络，网络也离不开人类！人类与网络使用处理得好的话，这世界就会变得更加美好！人们的生活和生产也会变得美好！愿网络能越开越好，网络环境能变得越开越干净！是人们的精神得到应有的舒展！