作文一次特殊的作业
我是一个按照老师的要求办事的学生,一直默默的完成老师的每一次作业,直到有一次......
这天晚上,老师给我们布置了一篇特殊的作文让我们写，题目是《为东莞文明加分》。作业已经布置下来了，老师给我们3天的时间完成这一篇文章，我不知该怎么写。于是我绞尽脑汁的想，写出来的稿子几乎可以装一个纸篓那么多，我伏在桌子上无可奈何和的说：“哎......这可怎么办啊，明天就要和老师交差啦，可现在连草稿都还没有拟好。”就在这无计可施的情况之下，我的脑子里突然闪出一个歪招，我说：“呵呵，我自己想不出来，我可以让电脑帮我想啊，反正网上的作文那么多，我就不信我找不到一篇我满意的文章。”这时，我对我自己“聪明”的脑子感到十分的自豪。我上网找文章，还没一会儿的工夫，便找到一篇我满意的文章了。我边浏览着别人的作文，还一边想：他们的文笔怎么这么好。于是，我便三两下的把作业给搞定了。我把作业装进书包，随后就去睡觉了，在床上我怎么也睡不着，心里总觉得很沉重。
第二天早晨，我到了学校，我把作业交给了组长。语文老师在上课的时候，表扬我的作文写得好，把我的作文当着全班同学的面念了一遍，我脸上顿时觉得火辣辣的，十分的红。课后，我到了老师办公室，把事情的原委告诉了老师，我站在那里，准备接受老师的唾液攻击，可老师的行为却出乎我的意料之外，老师笑着说：“这件事情我早就知道了，以你的水品能够写出这样的文章吗？你可以站出来和老师承认错误老师很高兴，因为你能正确的对待你的错误，没有被错误所带来暂时的利益所蒙蔽你的双眼，你在老师的心里依然是一个好学生，希望你能改正你的错误，重新写果一篇新的作文交给我，让老师看见真实的事情。”我说：“谢谢老师能够原谅我，我一定会改的，我再也不会做那些弄虚作假的事情了。”
从此，我和老师的关系更进了一步，而这篇作文我保存了下来。因为，它告诉了我，不管做什么事情，都要以真实的眼光去看待。
特殊的作业
今天，老师给我们布置了一个特殊的作业：让我们走到爸爸或妈妈身边大声说一句：“爸爸（妈妈）我爱你。”听到这个特殊的任务，我心潮澎湃。回想起父母给予我的爱实在是太多太多，简直无法用语言表达，而我常常忽略，心安理得的坐享其成。正好借这一次作业，让我表达一下对父母的感激，我发自内心的对他们的爱。直截了当的当面表达：“爸爸（妈妈）我爱你。”我真有些不好意思，思来想去，还是实实在在地帮妈妈做点家务吧。
放学一到家，妈妈就像打仗似的拣菜、洗菜、烧煮，将四菜一汤端上了桌。饭后，当妈妈午睡时，我就开始了行动——洗碗收拾桌子。
原以为像洗碗这类的小事还不是几分钟就轻松搞定，便大步走到桌边，挽起袖子将碗筷收到水池边，分别用湿、干抹布把桌子擦干净。来到水池边，在水里挤点洗洁精，将所有的筷子拢成一束，两手合撮几下，再用清水冲干净，装进筷篮里。接着拿起一个带牡丹花的盘子在水里洗干净，再用右手指扣住一个个碗底，在水里旋转洗起来……正当我得意之时，一只碗突然滑出我的手心，打着旋转如舞者的优美舞姿，又如跳水运动员的空转，只听“咣当”一声，它光荣地牺牲在地面上。我只好小心翼翼地将碗的碎片扫进垃圾桶里。不一会碗筷都洗干净了，我又用锅铲把锅壁上的杂物全部铲干净，倒入洗洁精水把锅也洗干净了，连抹布都没放过，洗净晾在绳子上。看着锅、碗、筷、抹布都干净整齐地回到自己的“哨所”上，锅台、地面都被我擦拭得如明镜一般，心里充满了自豪和满足感。
锅碗瓢盆交响曲过后，我没有忘记今天的重要任务，连忙轻手轻脚地跑到妈妈房间，在熟睡的妈妈耳边说上一句：“妈妈我爱你。”还忍不住在她脸上亲了一口。
手机的闹铃响了，妈妈起来发现厨房的大变脸，就猜到是我的杰作，激动地对我说：“儿子你长大了懂事了，知道心疼妈妈了。”
其实我只是举手之劳做了一件最最质朴的小事，妈妈就如此开心和满足，可见父母为儿女付出很多却从来不要求回报。我会永远把对妈妈的爱埋在心里，不断用行动来表达。
市解放路实验学校六（11）班
指导老师：何晓燕
一次特殊的家庭作业
你们看了这个题目是不是很吃惊啊?是什么特殊的家庭作业呀？是给父母洗脚！那天当妥老师布置了这项作业时，班里顿时炸开了锅，马虎韬说： “我爸爸妈妈不在怎么办？” “给你小姨洗去！”妥老师风趣地说。 “那我老爸有脚气怎么办？”田玉琪问。 哈哈哈！哈哈哈！同学们笑得上气不接下气，然而再臭也得洗了…… 放学后，我做完所有的作业，就等妈妈回家洗脚了！“吱扭”一声，门开了，妈妈回来了。当我说给她洗脚时她笑了起来。说“小懒虫！今天怎么变勤快了呢？平时连袜子都不洗，这次怎么给我洗脚呢？”我笑了笑，一边烧水一边喊着说：“小懒虫变成小蜜蜂了！” 当妈妈的脚放进水中，我便认真地洗了起来。这是一双怎样的脚啊！这是一双长满老茧的脚，它带我走过春、夏、秋、冬，她奔波在艰苦的生活之中，而每次都是妈妈给我洗脚，今天就让我好好地给妈妈洗一次脚。 洗完脚时，我抬起头看到妈妈露出了欣慰的笑容。我仿佛长大了许多，懂得了许多……
一份特殊的作业
一份特殊的作业作业是每位学生每天都必须完成的一项任务，作业有时是十分平常的，有时是十分特殊的。我们经常接触的是平常的，可我偏偏遇上了一次特殊的作业。想知道是什么作业吗？就拉长了耳朵仔细听吧！
就在前天，张老师布置给我们一项特殊的作业：给顾老师写信，我们班许多同学一听，傻了，便问：“老师，给你写一封信，有什么好写的？”“让你们说说真心话，让你们当面对我说，你们都不跟我说。你们就给我写一封信，我来看看你们对我的看法！”老师说。
开始动笔了，我回想起了，我第一次到老师家吃饭的情景：老师十分冠关心我，怕我的饭菜不够，便三番五次地问我：“还要饭吗？”还语重心长地对我说，要我多吃饭，长高点。我觉得老师是一个十分关心学生的。
我又想起了那次，一位老师请顾老师喝王老吉，老师没有喝，而是省下来，给他女儿吃。因为，他女儿最喜欢喝王老吉了，想到这儿，我有觉得顾老师是一位慈母！
接着，我有想到了顾老师的许多许多。他的慈祥，他的幽默，他的严肃，他的可敬，让他在我心中不仅是一位慈母，还是一位可敬的老师！
这次特殊的作业，让我更加了解老师，更加敬爱老师！
一次特殊的作业
最近我看了电影《暖春》，我在观看的过程中，多次情不自禁地流下了眼泪，宝柱爹这个形象深深地打动了我的心。他以前好心地收养了宝柱，不仅把他养大成人，还为他娶了媳妇；如今他年纪大了，看到了无家可归的女孩小花，便不顾儿子儿媳妇的反对，收养了她。他一辈子踏实勤劳，埋头苦干，对自己的付出，无怨无悔，不求回报。这个平凡而又伟大的父亲，用他朴实的行动，触动了我的心灵，使我不由自主地想起了自己的父亲 ……
对父亲的辛苦我开始明白，是源于老师的一次作业。
“ 今天又是周五了，老师这个周末只布置一项作业。 ” 班主任章老师的声音，从我的记忆 “ 备忘录 ” 里传出来， “ 大家都知道，这是六月里的第三周的周五了吧！那么再过两天又是什么日子呢？ ” 同学们的脸上一片茫然。老师笑了笑： “ 再过两天就是父亲节了，而我布置的作业则与这个节日有关！ ” 说到这儿，大家都七嘴八舌地议论起来了。 “ 哎，你说作业是什么？ ”“ 我也不太清楚，总之 ……” 章老师不管同学们的议论，接着说： “ 作业就是为家中的爸爸，或者是爸爸的爸爸 —— 爷爷，洗一次脚 …… 你们看，这次作业简单吧！ ”“ 啊 …” 大家的脸上都露出一种奇怪而又复杂的表情。
回到家中，我把章老师这一 “ 伟大的改革 ” 一说，家中的 “ 顶梁柱 ” 们竟然没有表现出一丝 “ 愿意响应号召 ” 的举动。于是，我采取了软硬兼施的策略。在我那猛烈的攻势下，爸爸终于 “ 屈服 ” 了。
于是，我便开始行动了。我端来脸盆，在脸盆当中加入适量的水调整到适宜的温度。但当我准备帮爸爸脱鞋时，爸爸却伸出手来将我制止了： “ 爸爸的脚太臭了啦，还是我自己来洗吧！ ”“ 那可不行，老师说了，得亲自帮你洗。 ” 我强行将爸爸的脚提过来。脱下鞋，果然有一股浓烈的气味扑鼻而来，我情不自禁地用手捂住了鼻子。 “ 很臭吧！这可真是难为你了。你们的老师怎么会忍心，让你们来帮我们洗脚呢？ ”“ 不难为，不难为 ……” 我虽然这样说，但是我的心里可是不太愿意为爸爸洗脚。一会儿，等我脱下父亲的袜子时，另一种感情却从我心底缓缓升起，顷刻间便占据了我的心。我看见父亲的那双脚上布满了岁月的沧桑：脚背青筋暴突；脚掌因为经历了过多的磨难，生了老茧，变得又厚又重；脚后跟又粗又糙而且开裂 …… 在这双苍老的脚上，我仿佛又看见了他，为了家庭的幸福而忙碌奔波的身影。想到这儿，我不禁热泪盈眶。
我不再感到臭味熏天，反而觉得房子里洋溢着浓浓的爱意 ……
“ 你又在发呆了！ ” 爸爸把我从记忆中唤醒，并爱抚地拍拍我的头。望着父亲日渐衰老的脸庞，我脱口而出： “ 爸爸，让我再为您洗一次脚吧！ ” 他笑了 ……
爸爸，您的儿子将永远为你加油，成为你坚强的后盾 ……
当您拖着疲惫的身躯回到家，我会为您送上一双软绵绵的拖鞋和一杯爽口的新茶！
当您为手头的工作而忙碌不堪时，我会停下手中的笔，过来和您一起攻克难关！
当您心头被愁情困扰，我会充当一位贴心的 “ 知己 ” ！ ……
为了报答您为我付出的一切，我会尽我所能，给您我的一切，爸爸！亲爱的爸爸！
一份特殊的作业
一份特殊的作业
从我记事起到现在，做过无数次的作业，有许多我都不记得了。惟独有一次，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。
记得还是上四年级的时候，教语文的徐老师给我们布置了一个特殊的作业——制作花朵标本。
星期六不上学，我在家仔细琢磨，认真思考；一朵精致而美丽的花，该怎样制作呢？制作出来的又有什么意义呢？想来想去不知如何下笔……在我百思不得其解时，猛一抬头，看到客厅里摆放着几盆鲜艳的花……啊，有了，我模仿着另制一束不就得了，待我构思后，第一步我先选料，制作标本；第二步我用银杏树叶做花盆；第三步用树叶片做花瓣；第四步用桂花做花蕊；第五步用双面胶把它们连在一起。“OK”一束精致又美丽的花朵总算制作完成了。为了表达我对老师的爱我用双手捧着自制的鲜花，给我最敬爱的老师——人类灵魂的工程师！
这次作业，我完成得很好，受到老师的表扬！老师还把我的“作品”拿给全班同学们看，同学一看，都拍手称赞！事后我想：这次作业之所以特殊，我的体会是：一是它可以培养同学们的兴趣和爱好；二是它又让同学们亲自动脑、动手；三是通过练习，可以大大提高每个同学的写作水平。总之，这样的练习很好，同学们都十分欢迎！希望像这样的练习作文越多越好！