作文清晰的面孔
记忆中，人来人往，大多数都只是生命中的过客。面孔出现，也只剩下模糊一片。于是，我在这众多面孔中寻找，寻找那一面清晰的面孔。也许他不再年轻，也许他不再美丽，但他却永远印在我内心深处。
我寻找着。一天，二天......终于,我找到了!他是如此的苍老,大大小小的沟壑在他的脸上蔓延着,好象那初春裂开的土地.黑黑瘦瘦的,仿佛是非洲遇难的孩子;头上的纹路好似那一亩亩的田地......尽管如此,但他的嘴角总是微微上扬,在脸上划出一条优美的弧线,给人以亲切快乐之感.他嘴中总有讲也讲不完的故事。
与他的相识似乎有些童话，那是在一年夏天，我同几个小伙伴相约去摸鱼，他静静坐在河边，呆呆的望着山的那边。那边，那边是县城的方向。然而，我们的出现似乎扰乱了他的思绪。他回过神来，拿着大烟袋，“叭叭”吸上了两口，然后笑呵呵的看着我们的一举一动。我见状，便邀请爷爷，和我们一起捉鱼......那日我知道了，爷爷家里只剩下他一个人，儿子在县城里工作，一年也见不得几回。结了，他还让我有空去他家玩，他说，他会讲很多故事！我笑着点了点头。
此后，我一有空便到爷爷家去，爷爷一见了我，总是笑的，就如同初春的土地发出了新芽。他真的会讲很多故事！每每他讲时，眼睛弯弯的，像一轮新月，每当故事讲完，他还不忘称机教育我一番，真的是受益匪浅！
那日，我与往常一样去爷爷家听故事，却见爷爷家有好多人在。他们在干什么？我轻轻的走了过去，只见爷爷躺在床上，呼吸微弱的像一条上了岸的鱼。双眼如同微弱的火光在颤动。当我进入他的视野之时，他却强撑着给我了一个大大的微笑。呵，那笑容真灿烂！他轻声对我说：“孩子，如果爷爷不在你身边了，你一定要笑啊，无论什么时候都要面带微笑，要学会坚强......”我似懂非懂的点了点头，然后还了爷爷一个大大的微笑！爷爷轻声唤着我的名字说：“小枫啊，爷爷乏了，睡了......”接着他如释重负的闭上了眼，但他嘴角还是上扬的......
小小的我以为，他睡了，他不会骗我的！“人老了，爱睡！”这是他说的！睡吧睡吧，让他好好的睡吧，于是，我轻轻的走了出去。后来才知道，他睡往了另一个国度，那里他还会带着笑吧？
我想哭，却怎么也哭不出，脑子里总想着爷爷的那句话，无论什么时候都要面带笑容，要坚强。
不哭，坚强！要面带笑容！恩，爷爷，我记住了。于是我笑了，嘴角微微上扬。谢谢，谢谢爷爷教会我这些，谢谢。
虽然爷爷离去6年多了，但他那黑黑瘦瘦的面孔，和那甜美的笑容却永远印在我脑中。
《清晰的面孔》
清晰的面孔人海茫茫，许多人都成为了生命旅途中的匆匆过客，如流星般划过，只留下美丽的瞬间。然而在脑海中任有一张张清晰的面孔，使我如此的眷恋。“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲给予了我们生命，给了我一个温馨的家庭，开辟了一片心的热土，撑起了一方爱的晴空，母亲给了我一切。当遭受风雨时，她总会伸出那双爱的臂膀，支撑着我，在经历过风雨的洗礼后给予我慰藉，总会语重心长的对我说：在风雨泥泞中奔跑，总会跌倒，没什么，站起来大步向前！’’我不会忘记她的爱，她那清晰的面孔又怎能忘却!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。恩师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，成长路上，有您相伴，天空更加蔚蓝！那盛开的桃李，是对您的最好的回报，我会努力拼搏，成为一株盛开的依米花。我不会忘记您的谆谆教导，您那清晰的面孔又怎能忘却！“海内存知己，天涯若比邻。”友谊是我快乐的天使，是比樱桃更甜的幸福，是收获快乐与成长的百宝箱。无论快乐还是忧伤，有你们的陪伴总会是心中泛起丝丝暖意。即使天各一方，那份真情也誓将永远铭记于，你们那一张张清晰的面孔又怎能令我忘却！无私的爱，不会忘记；谆谆教导，不会淡漠；绵绵友情，不会释然。纵使人海茫茫，彼此的脚步渐行渐远，如流星般转瞬即逝，但这份情亦将难以忘却，张张笑靥是那麽的清晰！成长路上，有你们相伴，即使摔倒，也要豪迈的笑！梦想之舟正在扬帆起航，似水年华的过往想风住尘香。人海茫茫，时光匆匆，脑海中永远珍藏着那张张清晰的面孔，那点点滴滴的爱将是我逐梦路上开启成功大门的熠熠生辉的金钥匙！
面孔
人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星，只留下美丽的一瞬。然而再我的脑海中保留着一张张的面孔，久久不能飘散谁言寸草心，报得三春晖。母亲给予了我生命，给予了我所需要的一切。在襁褓中我就感受到了她如早春太阳般温暖的爱，母亲。一位普普通通的劳动妇女，毫无怨言的承担着家庭的重担。每当我遭受挫折的时候，她总站在我的身后，将我轻轻扶起，严肃的对我说“：在泥泞中前进，脚印才会最深，妈妈相信你的能力，不要放弃，向着理想扬帆起航。”几句话，为我增添了前进的力量，母亲对我的感情平凡至极，她对我的爱是无比深沉。她的面孔深深刻在在我的心中，母亲的面孔怎能令我忘却。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的浇灌让我茁壮成长，老师给予了我知识的琼浆，九年来，教过我的每一位老师都似辛勤的园丁，为我，为他的学生们奉献出他们的一切，他们用蜡炬办的品格照亮了我前进的路，每当我遇到困惑时，他总是用最平和的语言为我指点迷津，他总是用在最伟大的行动为我做出榜样，我的人生离不开老师，是他们为我编制了成长的摇篮，老师爱我是如此深沉……他们的面孔一张张的镶嵌在我的脑海中，老师的面孔怎能令我忘却。海内存知己，天涯若比邻。虽然我们将天各一方，但我们的友谊却深似大海，欢笑中相聚，泪水中离别。朋友们总是在我无助的时候伸出温暖的双手，在我成功的时候送来鲜花和掌声，情到深处，朋友们的爱是如此深沉。他们的面孔融入了我的生命，丰富了我的生活，朋友们的面孔怎能令我忘记。不能忘记，爱是不能被忘记的，清晰的面孔在我的脑海中浮现，清晰的面孔在我心中永存，清晰的面孔永远篆刻在我记忆的深处……远处，太阳在升起，心中，激情在燃烧，我愿意插上双翅伴着爱飞翔。飞到最靠近心灵的地方，因为那里有一张张永恒的清晰的面孔。
清晰的面孔
生活在这个世界上,我看见过许许多多的面孔.有些面孔,早已淡忘,而有些面孔,在我心中却依然清晰着. 有一位曾经陌生也叫不上姓名的面孔,至今在我的记忆中还是那么清晰.那是,在五年级暑假的时候,我总是带着五,六个行侠仗义,稚气未脱的小孩子去河湾玩耍做游戏. 清请的河水泛着涟漪,浅草中还不时的传来青蛙的叫声,岸旁的大树为我们遮阳,在这样的环境中玩耍嬉戏是很有趣的,很惬意的.我们这儿有个规矩,就是小的必须听大的吩咐.我是他们的大姐,他们当然得听我吩咐了. 突然,有"小兵"报告说,来了个陌生人,还背着一个大麻袋.我这个"总司令"命令大家侦察情况,尤其是麻袋里装着什么.结果"探子"报告说是有青蛙. 这些人太可恶了,这个河湾还需要青蛙来捉害虫,保护河边的庄稼呢.有个"小机灵"向我建议:"咱们趁他捉青蛙的时候,一起上去教训教训他.姐姐赶快把那一袋青蛙放掉,姐姐一放完青蛙,咱们就跑掉." 于是,我大声说道:"有人伤害了我们娃娃国的小动物,我们应该怎么做?" "教训教训他,让他不敢再欺负娃娃国的小动物." "好,出发.听我命令行动." "明白." 隐藏起来的我们,仔细观察着那人的一举一动.奇怪,他要干什么.只见他把袋子解开,放平了,青蛙一个个都蹦了出来,跳进池塘里.原来是在放蛙啊,我们错怪他了. 藏在四周的小伙伴都欢快的跑过来,团团围在那位叔叔的身旁,感激的说:"叔叔真是好人." 是啊,叔叔才是不折不扣的好人. 几年过去了,叔叔那张不好意思的笑脸和孩子们一张张快乐幸福的面孔,依然清晰.
清晰的面孔
生活在这个世界上,我看见过许许多多的面孔.有些面孔,早已淡忘,而有些面孔,在我心中却依然清晰着. 有一位曾经陌生也叫不上姓名的面孔,至今在我的记忆中还是那么清晰.那是,在五年级暑假的时候,我总是带着五,六个行侠仗义,稚气未脱的小孩子去河湾玩耍做游戏.
清晰的面孔
中考
夜阑人静，蜗居斗室，捧一卷诗词，怡然吟哦，一咏三叹。闲来煮一盏香茗，舌尖品咂着芬芳，看热气氤氲缭绕，恍然间，一张张清晰的面孔浮现眼前……
剑眉入鬓，目如朗星，嘴角噙一片花瓣，仿佛挂着一些不屑的浅笑。哦！李白，是你吗？挟三尺青锋，踏数朵流云，裹一身豪气，书剑飘零。钦慕壮士傲啸，骚人吟哦。是蜀中的灵动山水赋予你潇洒风姿？还是古来燕赵悲歌之士固有的桀骜不驯？朝别黄鹤，五岳寻仙，你的风姿给山水增添了几抹无奈，纵酒狂歌，散发弄舟，你的个性令青史汗颜，正如余光中所言：“酒入愁肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”李白，他胜过贞观胜过贵妃，当之无愧地站在盛唐中央，这样的人物，岂是虚伪的官场所能羁绊得住？“仰天大笑出门去”，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。我细看，眸子中飞扬的神采，隐隐有了些怅然。
李白的豪情尚未远去，一张清丽的面孔逐渐淡出，双瞳剪水，眉蹙青山，目光中盛满千言万语，却始终未发一言。哦！清照，你要说些什么，是倾诉独守空闺的幽怨？还是抒发亡国之情的慷慨？梧桐细雨点点，竹帘掩映如黄花般的憔悴身影。我知道，你的哀怨不只是雁过无痕，绿肥红瘦，是面对破碎山河飘零人生的悲切和无奈。你也有壮怀激烈，称道“生当作人杰，死亦为鬼雄”，期望“九万里风鹏正举”。无奈、无奈，你究竟是女儿身，唯有“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。清照，你那紧蹙的眉头何时方能绽开？
恍然又见，范文正不见天下之乐，酒入愁肠，抛落几许忧思泪；辛稼轩失却气吞如虎，浓眉浅唱“天凉好个秋”；苏东坡早生华发，鬓如霜，松岗明月无处话凄凉……
似曾相识，一张张清晰的面孔倏忽更迭，分不清唐宋元明，混淆了历史时空，说不完爱恨情仇，道不尽千古风流，唯有在寂寥的漫漫长夜，掬一捧历史的清泉，酥醉在这千年古风中。
（2005年吉林满分作文。命题：清晰的面孔）
权威解读 文章语言独特，结构清晰，诗意盎然。如果没有一定的文化底蕴和文学素养不会写出如此佳作。对文中出现的人物没有透彻的了解，也不会在考场中一挥而就！文章举李白、李清照为例，写出李白洒脱中的怅然，李清照忧愁中的国怨。倒数第二段略写范仲淹的忧、辛弃疾的无奈，苏东坡的情愁，让一个个历史名人的面孔浮出时间的水面。文章主题突出，底蕴较深厚，是篇难得的佳作。