童画保护环境作文

童画保护环境作文 | 楼主 |2016-09-17 09:34:31 共有0个回复 39次阅读

陶小第六届快乐艺体节正如火如荼地进行着,近日,学校又举办了“童心•童画”现场绘画大赛,57名小选手齐聚会议室,用手中的画笔描绘七彩童年,展望美好未来。 美术郦老师现场命题,不同年龄阶段的儿童有不同的创作主题。围绕现时季节,教师这样引导低年级孩子创作:小朋友,时间过得真快,春姑娘已悄悄地离我们远去,夏姑娘则带着火辣辣的太阳、凉凉的棒冰、漂亮的跳舞裙、甜甜的大西瓜、响亮的知了声来到我们中间,今天我们就要用手中的画笔来画画自己心中的夏天,你可以用不同的事物、从不同的角度来表现夏天独有的特点,看看谁的视角最独特,谁的画面最漂亮。针对中年级孩子爱幻想、爱创造的特点,教师这样出题:在这个世上,有什么东西可以上天下地、不受任何的限制?有什么东西可以摧毁全世界最坚固的东西,而不费吹灰之力?要使用什么东西可以就飞到九霄云外,去欣赏天堂神奇的美景?那就是每一个人的创意!今天我们就来充分发挥和展现自己独特的创意,完成一幅作品——《花儿的联想》。针对高年级孩子心智日益成熟、关心国家大事的特点,教师则围绕“保障科学发展,保护耕地红线”这一主题引导学生创作,用手中画笔来表现自己的所感所想所悟。 学生积极思维、大胆表现,创作的作品切合主题,富有个性。瞧,夏天在孩子眼中是那样的炎热,连太阳公公都扇起了大蒲扇,但夏天又是美好的,小朋友穿上了美丽的薄纱裙,吃上了甜甜的西瓜,稚拙天真的表现手法让人忍俊不禁。花儿则让孩子联想到了人类赖以生存的自然环境,提出了“保护环境 人人有责”的口号,促人深思。在保护耕地红线的创作中,一位孩子运用黑白画面进行表现,指出“现在楼房建起来了,大自然呢,颜色到哪里去了?”主题与独特的表现手法互为一体,让人佩服孩子独特的智慧。 最后学校分年龄段评出一、二、三等奖,并进行一定的奖励,肯定孩子的童真童趣,鼓励孩子进一步乐学乐画,推动了快乐校园文化的建设和发展。

标题:童画保护环境作文
网址:http://u.sanwen.net/subject/1718014.html
标题:
内容: