我读古诗作文

看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，又道“燕山雪花大如席”。我手捧一本《古代优秀诗文选》，一边摇头晃脑地吟诵，一边品着冒着热气的绿茶，仿佛也身临其境了。也许是遗传的缘故，我从小便受了妈妈的熏陶，不由自主地爱上了读《古代优秀诗文选》，喜欢那种跟着诗人的心情跌宕起伏的感觉，从里面，我总可以感受到无穷的乐趣……

从《爱莲说》里，我感受到了周敦颐高尚清廉的刚正品格；从《陋室铭》里，我领悟到了刘禹锡高标挺立、不入俗流的品德：从《醉翁亭记》里，我又体会到了欧阳修的快乐……

从《出师表》到《水调歌头》，从《念奴娇》到《浣溪沙》，这些包含这许多哲理，许多典故的诗文，我都能体会到许多许多的乐趣……

记得一次上语文课，我们学习刘禹锡的古诗：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”大家顿时陶醉在黄河的雄姿中。这时，老师问道：“谁知道刘禹锡的《陋室铭》？”《陋室铭》？我当然知道了。我环顾四周，同学们有的不知所云地挠着脑袋，有的悄悄的在问同学。我赶紧举起手，说：“我知道！”老师微笑着示意我回答。我站起来，清了清嗓子说：“《陋室铭》是刘禹锡的一篇很有名的文章。”老师点了点头，问：“你能背诵吗？”“当然了！”我胸有成竹地回答，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵……”当我背诵完时，老师和同学们都自发地鼓起掌来，有同学还说：“xx的知识面很广，怪不得作文写得好。”我听了，心里比喝了蜜还甜。

随着时间的推移，我渐渐从一个呀呀学语的小孩变成了一个6年级的学生，由于从小爱看古诗文，写作上也提高了不少，我还成为了学校“星星梦文学社”的一员呢!这是对我一个鼓励，也是一种不小的荣誉吧！

漫游在古诗问选的天空下，我就是最快乐的那片云！因为，我从中体会到了无穷的乐趣……

我读古诗

我读古诗贵州省安顺市西秀区石板房职中九年级（1）班：冯思指导教师：牟景弘电话：13765384800E-mail：xxqsbfzz@163.com月明风清的夜晚，推开窗户，月光照进屋内。风，清凉凉地吹拂着我的脸庞；夜，格外的静。我拾起枕边的书，翻开它，顿时，一阵阵书香扑鼻而来。我开始细细品味……对于生在一个诗的国度的我来说，那源远流长的历史文化无疑是我的精神食粮，一步也离不开它。而那书山词海中，最让我青睐的是那本已经发黄的《古诗词精选》。虽然将它阅读已不止一次，而每次都会有不同的体会与感受。在那些透着文字气息和掺和着历史烟尘的诗词中，都包含着诗人的感慨，历史的沉淀。它们将人世间的悲欢离合表现得淋漓尽致，将世间的真理诠释。它们没有长篇大论的身躯，没有华丽的词藻修饰，因为简练而朴素的语言就是它们灵魂的所在。翻开它，也和陶渊明一样“不求甚解”。突然，王维的《使致塞上》映入眼帘，“大漠孤烟直，长河落日圆”吸引了我，在脑海中想象着那该是一幅怎样的自然景观，可悲可叹，可歌可泣，尤为悲壮。这样的景观，这样的诗，这样的历史背景，再加上诗人那颗孤独的心，难道不值得我们这样吗？当然，好诗好句数不胜数，可对我而言，历史上那些反映生活，反映人生哲理，催人泪下的诗我尤为喜欢。当我感到前途迷茫时，我就会想到陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；对未来放弃时，刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”就会激励着我，提醒我只要努力了，未来肯定会现在美好。四下无人，想念亲人时，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”也抚平了我那颗流泪的心……我与古诗朝夕相处，它就是我最好的朋友。跟它相处的时候，我就会明白许多人间的真理，懂得怎样去生活，去奋斗，创造出属于自己的奇迹，实行自己人生目标。而它为我所做出的这么多，而我却只能怀一颗感恩的心。我读古诗，我爱古诗。

爷爷教我读古诗

爷爷教我读古诗《宿建德江》。可是，妈妈回来考我时，说我错了！我委屈地哭了！原来爷爷把“移舟泊烟渚”的“泊”字，教我读成“PO”，应该读“BO” 现在我上一年级了，要认真学拼音，不要读错字了。|||

我喜欢古诗

我喜欢古诗我现在有一个优点，那就是古诗，小时候，妈妈就买来了古诗，一个月过去，我读会了汉乐府写得江南，杜甫写得春夜喜雨，贺知章的咏柳，王之涣的登观鹳楼，王维的九月九日忆山东兄弟，李白的赠汪伦，高适的别董大等古诗。我逐渐的长大了，眨眼间，我八岁了，我追求妈妈给我买一本唐诗三百首，妈妈同意了，等我拿到唐诗三百首的时候，我日夜不停读这本唐诗三百首，不久，我八岁了，我又读会了孟郊的游子吟，刘禹锡得望洞庭，白居易的忆江南，杜牧的江南春，苏饮湖上初晴后雨，陆游的示儿，还读会了，龚自珍的乙亥杂诗，北朝的民歌敕勒歌……过了一年又一年，我在古诗中入眠了多年，我在古诗中享受了多少名人写古文诗，我与古诗打下了多年的交道，这些古诗多年在我的眼前摇晃，我也和古诗有了深深的感情。如今，我已上四年级，我在书上又找到了好朋友“古诗”其有戴叔伦的兰溪棹歌，张旭的桃花溪，杜甫的江畔独步寻花，叶绍翁的游园不值，朱熹的春日……我读的古诗已有好多好多，让我入迷，让我入迷的古诗经常我的脑海里出现。到现在为止，我还沉醉在古诗的世界，我见到了一首又一首稀奇的古诗，我会迫不及待将一首又一首的古诗印在我的脑海里。现在我见了一首一首稀奇的古诗，这些古诗形状多彩，有少、有多、有长、有短。啊!我爱古诗，古诗将会带给我一生的快乐。点评小作者爱读古诗，古诗带给他快乐。作文叙事清楚,语言流畅.指导老师刘素萍甘肃省张掖市山丹东街小学四年级(6)班赵成业

我和古诗

我和古诗 我和古诗 今天，我们去春游。下雨啦，我撑起雨伞。老师说，明天就是清明节。我想起一首古诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 我记得另一首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这个春天，我也去放风筝。满天都是风筝，妈妈给我买的是一个大老虎风筝，我放得很高很高。 还有一次，作业里让我们背一句课外的古诗并画成一幅画。我画的是《陇西行》的一句“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”。画上了一个诗人，长胡子，在无定河边流眼泪。 我喜欢读古诗，因为读去很有感情，就像语文课的时候，郭老师会做着手势，摇头晃脑，慢慢地读：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。” 中央路小学二年（4）班黄一童

读古诗有感

读古诗有感读古诗有感上下五千年的华夏文化渊源流传，特别是中国的古诗词。我喜爱中国的古诗词，但特别喜欢古诗。在诸多的古诗中，我十分喜欢唐朝著名诗人孟郊的一首“游子吟”。每当我吟读这首“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，抱得三春晖”时，心中总是有一股暖流在心中流畅。从这首诗中，我感到了一位伟大的母亲满怀着慈爱替儿子缝衣，那一针一线中融入了母亲多少的爱和惦念、牵挂呀。虽然短短的几句话，却把一位母亲的爱表现的那么完美。这就是中国古诗的魅力所在，我太爱我国的古文化了。我现在还是一名小学生，但是中华民族的伟大仁爱精神却永远扎根在我心中。今后我一定要努力学习，学好知识，长大了为国家、民族多做贡献，用实际行动来回报母亲对我的爱。成都市青白江区大弯小学三年级五班邓立元2011年5月21日