在我成长的路上作文

成长在路上突然地，就是想写点什么。依旧认为自己离成长还很远。在我还没有来得及看清楚青春的容貌的时候，花开的16岁就已在悄无声息声中凋败。回顾我的初二，好像只剩下一些支离破碎的断简残篇。消逝的时光像列车一般从我身边呼啸而过，只留下凛冽的空气在那里瑟瑟发抖。曾经很喜欢偏执着脑袋，对着窗外的柳树发呆。那样明晃晃的绿像是要在阳光下跳动起来，但我却仍如死水停滞，不带一点生气，而这也就像我对待老师的谆谆教导一般。曾经很喜欢趴在课桌上睡觉，认为闭上眼睛就可以把整个嘈杂的教室和高摞起的课本统统锁在外面。只留下自己在黑暗的世界里安静的沉沦，不带任何感情也不带任何面具。曾经很喜欢在晚上塞上耳机，让音乐浸透我的每一个神经，还有静谧的小路和幽邃的夜空，嶙峋的枯木和繁盛的花园，可以陪伴着一路延伸到家的尽头。曾经很向往背着画夹到处去写生，以为那些明艳的色彩，那些突兀的线条，就足以勾勒出我的整个生命。而这些都已化为了曾经。日子依旧是波澜不惊的缓缓流过。说不出心里到底是一种淡定还是一种无奈。我乘着时间的船终于到达了初三的岸，却发现这岸只是大海的一边。我还要背好行囊，扬起风帆。摆动双桨向着海的另一边划去。但我不知道在彼岸等着我的是什么。或许在大多数人眼里，那儿会是天堂。因为他们希望是。而我的呢？我所要奔赴的目的地会是什么样子的呢？更广阔的天空，还是满是荆棘的荒原？我不确定也不知道。那么我想现在我该能做的就是跨越这片海，以此去探寻那未知的世界。哥哥说，该面对的总要去面对，未来总是要靠自己去把握的。我已放任了一年的年华在混沌的任性中跌跌撞撞的徘徊。心中的阴霾总是要在太阳的抚慰下渐渐驱散，渐渐温暖的吧。耳边柔和的钢琴曲不断的回响流淌，心情似乎挣脱了禁锢的铁索，开始轻盈自由起来。如雨的17岁踉踉跄跄的来到我的身边，我该以微笑的方式拥抱它。将那些无助的夜晚，那些孤寂的眼泪，小心翼翼的尘封起来，悲伤总会抵达尽头。即使是那些沉迷的过往也会在多年以后慢慢回味中变得明媚而简单．我在路上的转角处，驻足回望．才发现或许成长就是这样的一次豁然开朗。以为初二会很可怕，以为初三又会再次回到像被判了死刑的囚徒一样绝望沉闷的状态．但当轻轻的说声，马上初三了．心里总会涌出一些想要拼搏的冲动．或者自己给自己一些压力总是好的，毕竟人还是需要一个奋斗目标的．写到这里就轻轻笑了一下．原来自己真的成长了。我一直成长在路上。'

在成长路上

在成长的路上——读《女儿的故事》有感射阳县实验小学王楠这是一本让很多人一提起就称赞不已得名著。一个爸爸看见的女儿的故事。一个女儿讲给爸爸听的故事。一个有很多快乐也有许多忧伤的故事。一个十分平凡却讲述得无比风趣的故事。故事里的女儿现在巴黎，她的大学离巴黎圣母院很近，离法兰西学院也很近，离爸爸心里的希望也很近。这是我第一次读子涵伯伯的书，他特别的文笔深深地吸引了我。这里面对细节的描写，人物的语言，心里活动的描述，让一个个风趣的小故事变得丰满起来。我在阅读的过程中，体会到了主人公的喜怒哀乐，也仿佛从这本书中找到了另一个自己“望子成龙,望女成凤”，当代孩子的生活写照被作者用幽默风趣的语言一一描述出来，随着年龄的增长，作业量的增多，还有外面各种各样的补习班，使小学生们卷入了习题的龙卷风中，陷入了题海中。书中有一篇叫《钢琴睡觉》的文章，它讲述了主人公从小时候开始学钢琴，但是由于日后为学习而忙碌，整天是学校补习班两头跑，使她忙的焦头烂额，她不得不放弃钢琴的学习，同时迈着沉重的脚步，走进题海的大门。从此，那架钢琴就像睡觉一样，一直放在那里。读到这里，我想到了自己。一年级的时候，学校组织兴趣小组。当我在报名表中看到“笛子”两个字时，好奇的我觉得很有意思，觉得自己也能吹出美妙的音乐，说练就练，但时间长了就感到枯燥了，一首只有十几个音符的练习曲就要练上几个星期，最后也不想再练了，从此我的笛子也睡大觉了。现在我六年级了，学习更紧了，作业更多了。有时上完补习班回家，看见笛子一直挂在那儿，上面积满了灰尘，心里还是有一丝的渴望，能够从新拿起笛子吹一曲动听的音乐。现如今，陪伴我过周末的只有作业，补习班，虽然还能看看电视，“偷偷菜”这也是很少了。再有小半年，我就要上初中了，不知会上什么样的学校，升学的压力成天压着我。小时候的玩具，笛子等都各自待在角落里睡大觉，真希望有一天，它们能“醒来”再与我作伴。'

成长路上

成长路上，有朋友相伴，有父母同行，有老师指导。我们轰轰烈烈地经过朝霞、暮日，路过春夏秋冬。会有阳光初照，会遇风雨，会见彩虹。我们依然大步流星，在成长的路上踏步向前，无所畏惧。

成长路上风景独好，我们也会有迷惘，会找不到方向，却永远无法阻止前进的脚步。享受路边的风景，看着世事变迁，小孩子长大成人，大人成老人，不管怎样，梦想是笃定的，路能通向的远方，是我要去的前方。

有一段时间，我真的很迷茫，会很悲情地叹时光易逝，却每天望着黑板发呆，任一天天地混过去。那段时间我还慢慢画了一幅画，画的风格一如既往的模糊，却能看出浅浅的微笑，我不过在本子上近乎临摹下来的画，却成了我一份淡淡的信念，浅浅的支撑，让我一直微笑，不甘堕落，慢慢爬起来，重整风帆，再次起航。

我小时候问妈妈，人活着到底是为什么？有什么意义？妈妈说是享受路上的风景，人生的过程，我不是很懂，却从此珍惜身边的人、事、物，记住相逢的美好，而不去记离别的悲伤。我很感激且铭记我的小学班主任，她严谨而风风火火的做事风格，让我散漫的性子也会在迟到时紧张，在面对必做的工作时认真。她是我成长路上的第一站，在那，我受益匪浅。

我还有个永远陪伴着我的良师，她是我的路灯，一路绵延，一路照耀着我，是妈妈带我领略了各种山川灵秀，不把我束缚在家里，而是让我在大自然中玩耍，是她带我去细腻地观赏着生活，领悟着哲理，是她带我进入书的海洋，获得无穷前进的力量。

我还有许多朋友，陪我走过一段一段的成长之路，让我不会孤单，不会绝望。在一个人的时候想起她们，心里就有了慰藉，会很满足，从而对未来充满希望。

我看到过一句话：天上的星星始终在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我没忘记星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一直守护着我的人的爱，也足以照亮我前进的路。

我走在成长的路上，花开珍惜，花落也珍惜，勇往直前，风雨兼程！

成长路上

河南省方城县小史店镇一初中九； 刘英秀 辅导 宫国恒

成长的路上有你的跟随将充满了友爱；成长的路上有你的伴随将充满希望；成长的路上有你的陪伴将永远充满温情。

2009年2月18日 星期三 多云转晴

课间，一道数学题难住了我，我只得向同桌请教。当时同桌有事要出去，就微笑着对我说：“这道题一是半会儿讲不清楚，你自己先思考。如果想不出，等我回来再告诉你。”说完同桌就走了。我当时很生气，只好一个人苦思冥想。经过反复的思考，我终于做出了这道难题，但对同桌却产生了误会，怪她不理解自己，不帮助自己。好长时间，我对同桌不冷不热。遇到难题，常常独自思考。同桌知道我在责怪她却毫不在意我的态度，仍然微笑着对我打招呼。面对同桌真诚的微笑，我不得不检讨自己。我明白了，同桌这样做其实是在培养我独立思考的能力。我错怪她了。带着同桌的微笑，成长的路上将充满友爱。

2009年3月18日 星期三 雨过天晴

今天，英语老师宣布昨天的测试成绩，而一向不怕考试英语的我只考了74分。当老师念到我的分数时，我的脸火辣辣的。这样超低水平的发挥令我自尊全无，往日的自信跑得无影无踪。我把头埋的很低，更不敢看老师。老师走到我身边，我用眼角的余光偷偷地瞟了老师一眼，没想到她的脸上居然写满了微笑，是老师对学生常有的微笑。老师的微笑是对我默默地鼓励，是对我心灵的慰藉。带着老师的微笑，成长的路上将充满希望。

2009年4月18日 星期六 万里无云

今天下午，我去上学，母亲依旧是用期待的微笑送我出门，直到我消失在村头的拐弯处------夕阳西下，百鸟归巢。我没有辜负母亲的期望，满载而归。母亲仍在家门口微笑着迎着我。母亲的微笑，是理解，是期待。带着母亲的微笑，成长的路上将充满温情。

成长的路上有你——微笑，真好！愿我们的成长路上每时每刻都有你的伴随。

在我成长的路上

在我成长的路上光阴似箭，日月如梭，十二年的时光转瞬即逝。我们即将告别五彩斑斓的童年，告别鲜艳的红领巾，走向多梦的少年时代，去迎接团徽的召唤。成长的路上，忘不了敬爱的老师。忘不了老师和蔼的笑容，忘不了老师慈祥的目光；忘不了老师的辛勤培育，忘不了老师的谆谆教导。老师教给我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，为我们开启智慧的门窗……老师，当了您六年的学生，我深深地明白：阳光照耀的人生是如此的光明，雨露滋润的禾苗是这样的茁壮。成长的路上，忘不了慈爱的妈妈。妈妈，是您在生活上无微不至的关爱着我，是您牵着我的手走出困境，走向希望；走出风雨，走向彩虹。寒来暑往，我一直被这浓浓的母爱引导着。我相信，在爱的引领下，没有什么坎坷是不能跨越的成长的路上，忘不了亲爱的同学。忘不了我们在一起的美好时光，忘不了我们的深情友谊，忘不了我们的欢声笑语。校园里，我们在一起嬉戏玩耍；教室里，我们在一起探讨问题。在你们身上，我学到了很多很多……一本同学录，会留下全班每个人的身影、笔迹和美好的祝愿，还有各自的联系方式，我们的友谊绝不会就此止步。日历总是要一页一页翻过，成长的路也总是要一步一步地走过，在这点点滴滴的时光里，在这深深浅浅的脚印中，凝聚着老师的殷殷期望，同学的深深友谊，妈妈的浓浓关怀。在我成长的道路上，老师是我最敬的人，妈妈是我最敬的人，同学是我最亲的人。天祝县华藏寺镇教育辅导站水泉小学六年级一班孔繁静指导老师：贾梅花

在我成长的路上

伴随着徐徐的音乐，在长城脚下录制的2009年“开学第一课”隆重开课了！瞧，1班的班会已经开始了。 爱是分享：懂得分享生命就拥有快乐。这是1班的班会主题。然而，怎样分享爱呢？于丹老师是这样解释的：“爱是人人渴望的，每个人都希望被爱，但我们更应该主动给予别人爱，爱是付出，爱是给予。”想起去年的汶川地震，学校组织大家一起为灾区捐款。同学们都积极地捐款，有的甚至觉得自己捐的太少，又跑出去借钱捐款，就连我们班家里最困难的同学也捐了30元，大家都被他感动了，因为这30元几乎是他所有的零用钱。从那以后，我发现，爱就是一种分享，不论你有多大能力，愿意和他人分享才能获得真正的快乐。 爱是力量，点滴小爱汇大爱。李连杰叔叔在诠释“爱是力量”时说：“武术的最高境界就是爱，爱的力量是不可战胜的。”之后，他又号召每人通过短信捐1元钱，以帮助台湾孩子重返校园。我急忙拿出手机记录下号码并发送短信，偶一抬头，感人的画面定格在眼前：台下的观众纷纷在重复和我一样的动作，用短信传递自己的一份爱心。小爱能汇成大爱，即使仅仅是一条短信。这就是爱的真正含义，它是一种力量，一种能够战胜一切困难的力量。 爱是承担，爱是荣耀。很多同学也许并不真正清楚什么是承担与责任，更不懂得为家庭社会分忧。而年仅14岁的马鹏飞却完美的诠释了：爱是承担。在他仅有8个月大的时候，父母便离去了，留下他和奶奶相依为命。不幸的是，奶奶得了糖尿病，又舍不得花钱买药，就在马鹏飞不到6岁的2001年，奶奶双目失明了。老天爷似乎在故意捉弄这个不幸的家。然而，这一切，并没有没有把一个只有5岁的孩子吓倒，他对泪流不止得奶奶说：“奶奶，有我呢！”从此，他便担负起了照顾奶奶的责任。看着屏幕中踩着小板凳做饭的孩子，看着跑步上学、放学的忙碌的身影，我也热泪盈眶。5岁大的孩子啊，他应该还在父母的怀抱里撒娇呢！是什么支撑着他：是爱，让他成长；是爱，让他敢于面对生活的挑战；是爱，让他战胜命运，对未来充满希望。 如果说马鹏飞带给我们的是感动，那么国旗手带给我们的更多是骄傲。每每看到电视上国旗手展旗的一刹那，心里总是荡起一丝“我是中国人”的自豪感。丝毫不差的动作，迎风飘扬的红旗，总是令我油然升起一种敬畏与钦佩。少年强则国强，平时我对爱国并没有很深的感触，但在祖国遇到灾难和远离祖国时，我发现，原来我是如此热烈地爱着祖国，祖国是那样的亲切，那样的迷人。我爱你，中国！ 什么是爱呢？我想，此时所有看了这个节目的人心里都会有所感悟。至此，我倡议：大爱中国应从小爱做起，爱应该付出行动。相信爱，相信爱会让中国更美丽！

成长路上

成长路上就像魔术师的万花筒，显得五彩缤纷；成长路上就像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。而我的成长之路，也充满了各种不同的味道，让我回味无穷。你想知道吗？请听我慢慢道来。 成长路上的酸：前天晚自习，当我正在认认真真地写作业时，我旁边的同学把没喝完的酸奶倒到了我的桌子上，耽误了我写作业的时间。回到家，妈妈黑着脸地质问我为什么没写完作业。看着妈妈生气的样子，我吓得低着头一生不吭。唉，妈妈她那里知道，我是因为同学恶作剧，才没写完作业的！被妈妈冤枉时，我心里感觉酸酸的。 成长路上的甜：上学期期中考试，因我骄傲自满而没考好。从那以后，我暗暗告诫自己：骄傲使人落后；从哪里跌倒，就从哪爬起！通过努力，期末考试，成绩一下子又冲到了班级第二名！嘻嘻！我好开心呀！心里比吃了蜜还甜！ 成长路上的苦：我们的书包变得越来越重；我们的视力变得越来越差。你瞧，周末那形形色色的培训班前川流不息的我们，个个已显疲惫。好向往爸爸妈妈的童年-------哎！我们真苦啊！ 成长路上的辣：今天上奥数课，我写完试卷后，便开始和同桌交头接耳、窃窃私语------老师让我带回一张真实地反映我上课表现的家长联系卡。当妈妈严厉地批评我时，我脸上感觉火辣辣的。唉，我真是感到无比的羞愧！ 在成长路上，丰富多彩、变化无穷的味道记载着我们纯真的童年和稚嫩的语言，同时也镌刻下了我们成长的脚印。瞧，在成长路上，那就是我们留下的一串串自信、从容的小脚丫------

南京市栖霞区仙林外校五（8）班 卞厚然

在成长路上

在成长的路上——读《女儿的故事》有感射阳县实验小学王楠这是一本让很多人一提起就称赞不已得名著。一个爸爸看见的女儿的故事。一个女儿讲给爸爸听的故事。一个有很多快乐也有许多忧伤的故事。一个十分平凡却讲述得无比风趣的故事。故事里的女儿现在巴黎，她的大学离巴黎圣母院很近，离法兰西学院也很近，离爸爸心里的希望也很近。这是我第一次读子涵伯伯的书，他特别的文笔深深地吸引了我。这里面对细节的描写，人物的语言，心里活动的描述，让一个个风趣的小故事变得丰满起来。我在阅读的过程中，体会到了主人公的喜怒哀乐，也仿佛从这本书中找到了另一个自己“望子成龙,望女成凤”，当代孩子的生活写照被作者用幽默风趣的语言一一描述出来，随着年龄的增长，作业量的增多，还有外面各种各样的补习班，使小学生们卷入了习题的龙卷风中，陷入了题海中。书中有一篇叫《钢琴睡觉》的文章，它讲述了主人公从小时候开始学钢琴，但是由于日后为学习而忙碌，整天是学校补习班两头跑，使她忙的焦头烂额，她不得不放弃钢琴的学习，同时迈着沉重的脚步，走进题海的大门。从此，那架钢琴就像睡觉一样，一直放在那里。读到这里，我想到了自己。一年级的时候，学校组织兴趣小组。当我在报名表中看到“笛子”两个字时，好奇的我觉得很有意思，觉得自己也能吹出美妙的音乐，说练就练，但时间长了就感到枯燥了，一首只有十几个音符的练习曲就要练上几个星期，最后也不想再练了，从此我的笛子也睡大觉了。现在我六年级了，学习更紧了，作业更多了。有时上完补习班回家，看见笛子一直挂在那儿，上面积满了灰尘，心里还是有一丝的渴望，能够从新拿起笛子吹一曲动听的音乐。现如今，陪伴我过周末的只有作业，补习班，虽然还能看看电视，“偷偷菜”这也是很少了。再有小半年，我就要上初中了，不知会上什么样的学校，升学的压力成天压着我。小时候的玩具，笛子等都各自待在角落里睡大觉，真希望有一天，它们能“醒来”再与我作伴。'