作文人人为我我为人人

人人为我 我为人人

驻马店市第三小学 六二班 张智豪

“人人为我，我为人人。”是一句我们在生活中时常听到的。“人人为我”是说让别人为我着想，为我服务。“我为人人”是说每个人心中有社会责任感，用实际行动为他人着想，为社会尽自己的义务。

我认为虽然“人人为我”放在前面，实践上“我为人人”是前提，只有我为人人尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望，必然换来“人人为我”的结果。

我们生活中就有很多这样的事例，比如：我们班办了一个图书角，同学们都把自己心爱的书捐献到图书角里，同大家一起分享，你阅览别人书的同时，别人也分享着你的书。这就是一种“人人为我，我为人人”的精神。在班里，值日同学把教室打扫的干干净净，你也要从自身做起，养成讲卫生的好习惯，共同保持卫生干净。别人为你服务，你也为别人着想。这也是“人人为我，我为人人”的一种体现。

如果我们心里只想别人为自己服务，都想着“人人为我”，而自己却不去服务别人，你会变的自私、自利、贪婪；那么这个社会将变的黑暗；整个国家、民族将会衰败，这是多么可怕的事情！

我希望每个人都时刻为别人着想，用实际行动尽到自己的责任和义务。 用“我为人人”换取“人人为我”， 让“人人为我，我为人人。”这种可贵的精神永驻人间！使我们的社会更加和谐，人类更加文明进步。

我为人人，人人为我

现在，你要是走进某社区，有时就会看见挂在墙上的“我为人人，人人为我”的红布条。可是，这句话最深的含义是什么呢？||| 当小区的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人为我”；当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给警察，这就是“我为人人，人人为我”；当轮到我打扫教室时，我卖力地打扫得干干净净，轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我”……这些都是“我为人人，人人为我”的实际例子，还有很多很多，这是一种优秀的品质。||| 只有自己为别人尽到责任，为别人着想，才能换来别人对自己的回报，对自己的感谢，两种关系密不可分。人与人之间要互利互惠，和睦相处，社会才会变得更加美好。我们应该有这样的想法：关爱别人就是关爱自己。这是我对“我为人人，人人为我”的理解。“我为人人，人人为我”应该是从心灵出发，求私求利的人不会有“人人为我”的结果！||| 课文中的德国人民种花是给别人看的，而又各自看别人的花，“自己的花是让别人看的”这句话正如“我为人人，人人为我”，让人理解得更透彻了。即使是一些微不足道的小事情，也能给别人带来方便，正如刘备说的一样“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。不要吝啬任何一些举手之劳，帮助别人就是帮助自己。||| 如果没有了“我为人人，人人为我”，那么勾心斗角和自私自利就会在世界会蔓延，世界就会乌烟瘴气，没有任何和平美丽可称了。所以，让我们把“我为人人，人人为我”这种美好的心灵传递下去，让世界充满我们的爱。||| 愿世界多一些“我为人人，人人为我”，少一些仇恨与嫉妒，让我们期待更美好的明天！|||

人人为我，我为人人

走进社区，就会看见挂在墙上的“我为人人，人人为我”的红布条。可是，这句话最深的含义是什么呢？ 当小区的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人为我”；当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给警察，这就是“我为人人，人人为我”；当轮到我打扫教室时，我卖力地打扫得干干净净，轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我”……

人人为我，我为人人

——读《自己的花是让别人看的》后感

我们学了一篇课文叫《自己的花是让别人看的》。这篇文章说季羡林先生在德国的时候，看见德国人爱花之真切而吃惊，因为德国人每一家都养花。走过任何一条街，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。走在街上的时候，自己又看别人的花。这种人人为我，我为人人的境界感动了季先生，让他觉得这一种境界是颇耐人寻味的。我在读完文章后，顿时对德国人产生了一种莫名的敬意。

德国人爱美丽，这种美丽化成了德国人人人为我，我为人人的精神境界了。因为，德国人把花养在外面，这样，人走在街上领略美景时，又能体会到一种无声的关爱，让人忘却了路途奔波的劳累。

再看看我们的周围，这一种精神是很难体会到的。就在我暑假里去参加培训的时候，每天早上，我坐着公交车经过玉潭路地段，总要看见堵车。那摩托车、小轿车、叫卖生意的三轮车……，争先恐后，横七竖八的堵在路上。我想，只要大家稍微等等，让让，有秩序的停放，是不会有经常堵车的这种事情发生了。德国人的人人为我，我为人人多么值得我们大家学一学。

还有一次，一个同学一不小心撞到了另外一个同学，于是就有另一个同学不问青红皂白，劈头盖脸的朝着他动起了手，发生了一场不应该有的同学争吵事件。这样既伤了和气，又伤了身体。如果他们能有一点点德国人的人人为我，我为人人的精神，就不会有这一幕发生了。

我又再一次读《自己的花是给别人看的》，读着读着，我眼前就浮现了屋前屋后，大街小巷，一幕幕花团锦簇之景了。多么美丽而幸福的画面呀！我真希望人人为我，我为人人的花朵开遍全世界！

人人为我，我为人人

昨天我们学了一篇课文叫做《自己的花是给别人看的》，让我们深深体会到了“人人为我，我为人人”这句话的含义：多为别人着想，在某一方面，为别人服务，而在许多方面，你都在接受别人的服务。­

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主要是讲德国人爱花的真切，及那种默默奉献的精神，是通过德国人每家每户都养花，而且花都朝外开，自己只能看到花的脊梁，反映了德国人养花都是给别人看，当别人经过你的窗前，可以看到你栽的花，而你经过别人的窗前也能欣赏到别人养的花。­

我想，要是每人都像他们一样多为别人着想，世界上就不会有战争……­

让我们永远记住：“人人为我，我为人人。”­

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人人为我，我为人人

每个人的品德都不相同，每个民族的特色都不一样，每个国家的外在形象也大不相同。在我们学的一篇课文中，我领悟到真正的美德，是不管在什么地方，属于哪个民族，属于哪个国家的。课文《自己的花是让别人看的》就向我们，明明白白地证实了这一点。

这篇课文主要讲了作者季羡林，在德国留学时的亲身感受：德国人的那种人人为我，我为人人的精神。在德国的大街上，到处都是花团锦簇，姹紫嫣红，想知道是为什么吗？因为德国人养花并不是养在屋里，而是窗台的外边，让花儿都朝窗外开，在屋子里只能看到花的脊梁，而这些微不足道的花儿，却净化了一整条街，装饰了一整条街。

初读课文时，不能读懂；再读，便能领悟一些道理。自己的花是让别人看的，德国人为什么要这样做呢？因为，只有我为人人，才会有人人为我。

课文里有一句话这样说：变化是有的，但是美丽却并没有改变。这是作者季羡林的话。就这简简单单的一句话告诉我们 ，四五十年后的德国一定依然风景奇丽。

想想我们，谁要买花、种花，不都是放在屋里、院里的？做事情只为自己，不为他人，还常常指望别人来帮助自己。

我告诉大家一个真实的事情：小的时候，我和小哥哥在一起玩，我不小心将自己的土堆弄倒了，却对小哥哥说：“你帮我堆起来吧。”说罢，我便回到屋里等待土堆好的消息。可是，这个消息久久没有传来。我到院里一看，小哥哥将土堆堆得像个城堡，而我的仍然是那一盘散沙。

我只是考虑自己，还等着别人为自己做事，结果就是这样的。而今天，学了这篇课文，既开阔了我的眼界，又让我颇受教育，回味无穷啊！

让我们也像德国人一样，人人为我，我为人人吧！

我为人人，人人为我

在这个社会上，人与人之间都会有接触，当你遇到困难时，一定有人帮助你。在帮助后，千万不要忘记这份情。

记得有一次，去上奥数班，我们正在上课，外面忽然起风了，把树上的叶子都吹落了，天也暗了下来，“不好，要下雨！”我迅速反应上来，小声和张欣宇说。课间，我跑到楼外，一阵北风把地上的落叶吹得满天飞。根据气象学来说，一场雨即将来临。第二节课时，小雨丝们密集在一起，快速地冲向人间。我心想：“坏了，没带伞！”我把头扭向张欣宇，怀着一丝希望地问：“你带伞了吗？”“带了。”“呼！太好了。”我松了一口气。

下课了，我们站在拥挤的楼口。她把伞打开，“哎呀！伞坏了！”我一看，原来伞的一根骨架折了，“啊？那怎么办？”“只能凑合着吧！”我们两个人挤在一把小伞下，脚下全是雨水，所以也没办法躲避，索性径直趟过去——鞋湿透了，但避免不了的，还是某个人会淋湿半个身子。她一再向外，十一让我向里站站，别淋着雨，可我也不想让她淋湿，也向外，让出地方。最后为了让对方少淋着，也为意见达成一致，我们挽在一起，向前走去。一番“跋山涉水”后，终于到了车站。尽管这样，我们还是被淋湿了一点。可能是因为雨天原因吧，等了好久，也只有几辆458，我们的脚湿了。疯孩子啊刮，把我们的脚吹得没了知觉，手也不由得揣进兜里，但我们只能默默地打颤……一会儿，459来了，我上了车，她独自站在伞下，目送我上车后，她才向马路对面的356车站走去。

我为人人，人人为我，这份情是多么美好！我们应该积极传递这份情，让世界充满团结、友爱！