圆作文
圆
它是一个圆吗？
不，
它是马车的轮子。
它是一个圆吗？
不，
它是菜园的南瓜。
它是一个圆吗？
不，
它是天上的太阳。
它不仅仅是个圆，
它包含了无穷的想象，
就看你如何去发挥你的想象。
半圆
搭一座虹桥
跨过半圆；
撒一把雨露
浸进半圆；
放一笔横雁
踏入半圆；
拨一缕细云
躲着半圆。
可半圆
捋了虹
泻了雨
驱了雁
捉了云
凝望沉静
享受孤独
我折了纸飞机
交递去幽蓝的相思，
但毕竟
寄愿不及光阴速，
只能垂首滴泪，
数着疾驰而过的
淡忘的时间
我脉脉含情地看着半圆。
她似一片澄澈欲碎的月牙
诉说着她的种种不愿。
她若一弯笑靥上佼好的微弧
掠过一切怒痛哀欢。
半圆哟！
何时才能圆了？
何时才能圆了
这份寂寞，
何时才能圆了
那面愁容，
何时才能圆了
逾过千年的等待。
圆
圆是一块甜甜的饼干，
让我百吃不厌，
圆是一个红红的太阳，
照亮在我们的心中。
圆是两个开心的酒窝，
带来幸福，分享快乐。
圆是奥运的五环，
我们一起为奥运喝彩。
指导老师 詹晓玲
圆
圆
南京市凤凰花园城小学 五（五）班 方楚宁
从前有一个圆。一天，他去和正方形赛跑，哎呀，它跑得多快呀，已经远远地把正方形甩在后面了。登上冠军台时，它发现自己的一角不见了，多么丢人呀！从那以后，他感觉自己在大家面前十分另类，大家都不跟它。正方形不和它登山了，三角形不和它野餐了，长方形不和它玩电脑了，半圆不和它玩“沙滩城堡”了……它十分难过，想起以前和大家玩乐的情景，伤心地哭泣了。于是它下决心一定要找到那一个缺角，结束伙伴们的歧视，冷漠与嘲笑，再现那万众瞩目的整圆！
圆之找角路上
圆正漫无目地地找角。
“哟，这不是小圆吗，你怎么会变成这样？”
小圆定睛一看，原来是大树奶奶呀。
“唉，大树奶奶，甭提了，都怪我跑马拉松跑那么快，丢了这么一个角。这下可好了，正方形弟弟，三角形妹妹都不理我了。唉！….这不，我正要去找回那只丢失的角呢。”
“可怜的孩子呀！”大树奶奶心疼地说，“你这一路危机重重，千辛万苦，可要做好万全的准备呀，你稍微不注意，危险就要降临啊。”
“谢谢您，奶奶，我会注意的。”圆感激地说。
圆继续踏上历程。迎面来了一只没有壳的蜗牛。
“哎哟喂，圆小弟，你怎么变成这样啦？”
“哎，都怪我，马拉松跑得太快了，路上丢了一只角，我正要去找呢。哟，蜗牛哥，你又是怎么一回事呀？”
“别提了，因为我太粗心，晒完太阳居然忘记带上‘家’了，不过我已经习惯了。”蜗牛坦然地说，“你最好不要去找角了。刚才发生的事还令我惊魂未定。我不慎一小子掉下山崖，幸好落在了树枝上，这才保住了小命…可不，刚刚又差点爬到盐上了，否则不又得脱层皮。所以你最好还是不要去找什么‘角’了吧！”
“不，蜗牛哥，你不要劝我了，再危险我也要找。”
“哎，好吧，圆弟，一路保重呀！”
“你也是，再见！”圆与蜗牛挥手告别。
圆之找角失败
告别了蜗牛，圆继续日夜兼程找“角”之路。一条蜿蜒曲折的乡间小道一直延伸到远处一片绿草凄凄的荒野之中。它左顾右盼，东张西望地找角，不知情的还以为是个小偷呢（开个玩笑）。
突然，它发现前方草丛中有个三角状物体，“哇，不是做梦吧？那不正是我的缺角吗？！”圆不顾一切兴奋地直冲过去，下意识狠狠捏了一下自己的下巴，哎呦，真痛，看来是真的啊！
哎！狂喜归狂喜，现实是无情的。等它奔到跟前，比划了几下，才发现这不是它量身定做的缺角。
“我还要努力一次，不能就这么放弃….”圆想到了对大树奶奶与蜗牛哥许下的诺言，他站起来抖擞了一下精神，继续前进。
圆之找角岁月
在找“角”的一年里——
圆来到大海边，看到了一望无际，波澜壮阔的大海和狂风暴雨中顽强搏击的海鸥…..
圆来到草原上，看到了欢快奔跑的骏马和群群牛羊在蓝天白云下怡然自得地吃着草…
圆来到田野里，看到了一丛丛金黄色笑得灿烂的油菜花….
圆来到了森林中，看到了正在锲而不舍，练习飞翔的小鸟……
……..
圆之回家
一年后，圆回到了自己的出发点。
大树奶奶惊讶地说：“小圆，你怎么变瘦变圆啦？”
“我变圆啦？怎么可能？”圆自己还不知道呢！说着拿出小镜子对着自己照：真的耶！原来的缺角圆不知什么时候变成整圆啦！只是，现在小了很多。
它想起了在大海边被寄居蟹夹掉的那一块，在草地上滚动前行时磨平了的棱角，在森林里大树上蹭掉的那层层皮…..小圆欣喜若狂，终于成功了！成功了！！！
于是，我知道了：只有努力，才能成功，就像童话里的小圆！
2010.8.4（集训营课堂作业）
圆
近期，数学开始学习起了圆。整节课，同学们都用圆规在那比比划划：在纸上找个点，圆规的针尖放在上面，有笔的那一头在纸上轻轻划过。一个圆就出现在眼前，继续画下去，一个圆，二个，三个……
看着眼关迷乱交错的画面，我，正在思考。
作圆：以自己为圆心，成长的路为半径，画圆。周长C=2лr=2倍成长路上的磨难与未知的困难“л”的乘积=成功；面积S=лr2=未知的困难“л”与“失去”和“得到”的乘积的乘积=人生。
解答：
∵圆心确定位置，半径确定大小。
∴得，人生由自己确定，经历的成长之路确定人生的大小。
又∵r2=失去×得到
∴人生中失去的等于得到的。
∵圆心到圆周的距离始终相等。
∴自己以任何角度去奋斗都需经历相等的成长之路。
又∵圆上任意两点间的部分叫做弧。
∴弧为成功的一部分。
∵圆上任意两点间的线段是弦，弦越大所对的劣弧越大。
∴弦为理想，理想越大，成功越大。
在同心圆中，我们仍为圆心。
∵儿时走过的路﹤现在走过的路
∴现在经历的人生大于儿时，现在的我们更成熟。但儿时的我们只是圆心，可以自由移动；现在的我们背负着巨大的圆周，自由也离我们远去。
其实圆只是O，也就是说什么也没有。开始就是结束，起点就是终点。奋斗了一生一世就又开始轮回，360度的内角就包含了完完整整的人生。
结论：圆是深奥的，它可以包含一切。圆像黑洞一样是个迷，它是那样的完美，又是那样的让人浮想联翩。
国家是圆，人民是圆心，……
欲望是圆，贪婪是圆心，……
法律是圆，正义是圆心，……
我，想找到自己的圆心。