作文想像类300个字
我是中国娃,我爱方块字.
中华汉字,生动形象.传播文明,盖世无双.
连缀成句,顿挫抑扬.书法字体,各具特长.
篆书隶书,古色古香.行书流畅,正楷端庄.
狂草奔放,凤舞龙翔.对联形式,汉字独创.
左右工整,能简能详.即便言志,又供观赏.
我们中国的汉字-----方块字,生动形象, 顿挫抑扬.我是土生土长的中国娃,我爱方方正正的中国字.
方块字,我爱你悦耳的音韵.方块字读起来抑扬顿挫,琅琅上口.在中国古代,因为文字的出现,相继出现了许多文人墨士,其中表达作者的知识水平方式,有诗,词两种,每首诗词都有押韵的地方,而且简明扼要,同时也抒发了作者想要表达的意思.
美丽多姿的形状,“点横撇捺,竖提钩折”,这些基本的笔画,因为人类的巧妙结合,形成了优雅多姿的方块字,就是因为这些笔画,经过人的仔细思考,不断的组合,而且因为结构,才组成无穷无尽的方块字.在这些方块字中,有些字非常神奇,如“田”这个字,让人一看就知道是些方方正正的土地,还如“山”字,整个字就好像一座挺拔的山峰,这就是“见其字,知其物.”这一类的字就叫做“象形字”.又如“尖”“品”“森”“众”等字，这些字的意思就是这些结构而定的，着一类字叫做“会意字”，就是见其形，会其意。还如“海”“洋”“江”等字，一见有水字部，就说明与水有关。
中国的方块字，这些由横撇竖捺的完美结合，多么像人的气质啊！它们瞬间走进想像，然后立刻又回到现实，在记忆中留下无穷的遐想。这些是多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们各自在洁白的纸上尽情的飞舞、遨游……
事物类话题:桥
桥
桥，是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠，就是在生活的其它领域，当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的"桥"。这也许是"心桥"、"智慧之桥"、"财富之桥"、"命运之桥"……
请以"桥"为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，不少于800字。思路领航
1) 可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、种类、历史等，可从中选取一两种有代表性的桥如赵州桥、南京长江大桥等加以重点说明。
2) 可以以桥为线索，以桥在不同时代的发展变化来写社会的进步。如古代社会是石桥、木桥等，当今社会是钢筋水泥桥，是斜拉索桥等。
3) 可以写与桥有关的故事，如故乡的小桥边儿时的友情，他乡桥边与老友的相逢，异国桥头对家乡的思念等等，以桥为背景，寄寓各种情感。
4) 可以以桥喻人生，我们目前的生活是现实，我们的理想在河的彼岸，只有以奋斗为桥我们才能到达理想的彼岸。
5) 桥的作用在于沟通，任何形式有沟通都可以比作桥，如改革开放是桥，它沟通了国内外，谈话是桥，它沟通了心与心等等。人生之桥
关键构思
3. 以现实生活中的桥来比喻"人生之桥"；
4. 写一个中学生离家出走的故事。
楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋中的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在了桥旁。
秋的夜来得特别早，今晚的月亮没有升起，只有满天的繁星在眨着眼睛。桥灯已经亮了，河水反射着灯光，幽幽地泛起微波。三天前因为考试不及格与父母吵了嘴，一气之下便逃离了那个他感到满是烦闷、古板而毫无自由的家。他逃离了束缚，逃离了学校，自以为已开始了人生的闯荡，梦想成为小说中的侠客。而现实并不像他想像中那么充满激情，每天他所做的只是在街上闲逛。蓝色牛仔裤早已布满灰尘，白色球鞋上沾上了不少泥巴，乱蓬蓬的头发是他几天没梳洗的"杰作"，整夜的失眠和寒冷刻画了一脸的疲倦。
前几天跑出来的时候，天气还很暖和，现在却冷得要命。楚子涵只好站起来，在桥上来回跑跳驱寒。或许是桥灯昏暗，或许是老人车技不佳，"咣当"一声，小小的车祸便发生了，老人、自行车加同又冷又饿的楚子涵一同摔在地上。老人慌忙把他扶起："小同学，你没事吧？"本来有些恼怒的他见老人一脸的慈祥与歉疚，气也消了大半："没事儿。""在桥上跑跳很危险的，已经这么晚了，快回家吧"楚子涵脸上闪过一片阴云。这时，不争气的肚子却闹起了"革命"。老人一愣，接着笑了："饿了吧？他递给他两个苹果，饥饿促使他接过来就大口咀嚼起来?quot;你为什么不回家？"老人惊奇地看他狼吞虎咽地吃着，疑惑地问。"我离家出走了。"老人一惊："与父母吵架？"楚子涵也不回答，只是点了点头。"唉，孩子呀，"老人拍了拍他的肩膀，饮经风霜的脸上闪过一丝忧郁的神色，经过了岁月洗礼后的那份庄严笼罩了他，"看看这座桥，每个人都是从桥的这端走向另一端。有的人顺利通过，而有的人却在中途停顿，甚至走回头路。"老人顿了顿，他的眉峰微微一翘，仿佛在回忆，仿佛在思考，"或许以你现在的社会阅历，很难体会我这个走完人生大半旅途的老人的话。现在坚持学业是你惟一的选择，不要因为年轻是垢地时冲动而毁了你自己的整个人生。桥的那头是另一片灿烂的光景，你现在站台在这头，看不见未来的美好。但我现在就可以告诉你，只要好好地并且坚持走完人生的桥，桥绝对是到达光浑未来的通道……"老人语重心长地说着，楚子涵心中燃起了小小的火苗。他眼前仿佛真的出现了一座桥，上面记载着他幼小的梦想和一生的脚步，一直通向很远……他感觉全身都充满了力量，血液在血管里翻滚，他跳起来，飞一般地向家中跑去。
桥灯已经灭了，只有满天的繁星仍发出蓝色的光亮。桥，仍静静地卧在那里，仿佛也在闪光。[1] [2] 下一页
事物类话题:链
链
公孙仪是鲁国的丞相，平生喜欢吃鱼。为此，人们都抢着买鱼送给他，公孙仪一概拒收。有人问他，您老这么喜欢吃鱼，为什么不收下？公孙仪回答说："我正因为爱吃鱼才不收鱼。我如果收到了别人的鱼，就要迁就另人；迁就别人，就会徇情枉法；徇情枉法，我就当不成丞相。到那时，虽然喜欢吃鱼，别人已不会给我送鱼，我也无力自己买鱼来吃。现在我不收人家的鱼，也没有被罢免，我喜欢吃鱼，就能够长久地自己买鱼来吃。
公孙仪"吃鱼--买鱼（收鱼）--吃鱼"，这是一条生活的链条，他懂得是非得失。
请以"链"为话题写一篇文章。
1. 要多角度地分析问题，只要与话题材相关即为符合题意。
2．文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。
3．题目自拟。
4．不少于800字。 思路领航
1) 链的特征是环环相扣，因果相关。我们可由此联想到自然界的生物链，正是链链相扣才使得生态平衡发展，破坏了其中的一环，就会引起生态的恶化，所以我们要注意保护生态环境。
2) 生活中人们的关系也如链一样，你与我相扣，我与他相扣连，其中有的牢不可破，有的却轻而易举就能断掉。不同的链形成了我们不同的性格、命运等，由此可以得出链是一种环境。
3) 小王去单位领导家拜年--当然不忘拿点"心意"，领导却不在家。后来才知道领导去他的领导家拜年去了，小王忽然悟出了一个道理：人生如链。
4) 现象之间的连锁反应也可称为链。张家为儿子办婚事花了5万，邻居老张为女儿花了8万，另一家则为孩子花了10万，攀比的心理无形中成了链，以至于最后形成一种社会风气。也可以从正面立意。
5) 可以对自然界、生活中存在的链发表自己的意见。要注意思维的严密和立意的新颖，以免落入窠臼。
天人合一
关键构思
1 将环境比作人类生存链条中的一环；
2.从地球被人类"改造"得面目全非的角度写天人合一的重要性。
人类从猿进化成人，经过了一个漫长的时间。在这漫漫的时空中，地球，就像一个慈爱的母亲一样给予人类无微不至的关怀，使他们成功地完成了连续繁杂的进化过程。从上一次冰河解冻后几千年，人类开始从事原始的农业，从那时候起，人类走出了茹毛饮血的时代，开始真正地改造这个世界，直至现在。在这漫长的改造过程中，得益的是我们人类，而受害者，是我们赖以生存的地球。
我们的地球已被"改造"得面目可狰。
你看：大片的原始森林，变成了我们餐桌上的"一次性"筷子，而用这些"一次性"筷子挟起的是除了河豚（其实，就有那么几个人在"拼死吃河豚"）以外几乎所有的动物，天上飞的、水里游的、土里藏的，悉数在劫难逃。大片大片的植物被无情地破坏了，地球终于愤怒了，大自然终于愤怒了。晴天，大自然回赠人类的是"沙尘暴"；雨天，送给人类的是洪涝灾。
每当我伫立在长江大桥，望着桥下滚滚不息的乌黑的江水，便油然而生慨叹：我们人类在干一件什么样的傻事、蠢事、害人害已的事呢？这不由得让我们想起了不知是谁说的一句话：
"谁能灭人类？是人类自己。"
原来，到头来，害自己灭自己的造孽者正是我们自己！
于是，我们在中学里学的"生产力"的概念应该改一改了，应把原来的"人们改造自然、征服自然的能力"改成"人们适应自然、保护自然的能?quot;。
于是，愚公该不该移山值得大家讨论了。为什么一定要移山去破坏我们的家园，而不是自己移居呢？望着烟囱里冒着的浓烟，我的心有一种撕裂的痛；望着不知从哪儿冒出的黑臭的有毒废水往河里排放，我的心有一种撕裂的痛。
于是，我们总有一天会说，离灭顶之灾不远了呀！
到底什么关节出了毛病？
我们该猛醒了。
原来天诛地灭的罪魅祸首不是别人，不是天与地，而是我们自己，自己！天不想诛你，地也不想灭你，是你自己灭自己，既然天要诛你地要灭你，又何必当初造你呢？造了你们人类，反过头来去破坏造物主，岂不是自作祸害自遭殃吗？
我们该猛醒了。
自然造成了人，人要适应自然，保护自然，天人合一，大自然才能一如既往供益不止，我们千万千万不能再扣错这一环了--人类赖以生存的"链条"中的紧要的一环。
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汉字之美
回首千古华夏，汉字走过甲骨成泥，钟鼎斑驳，竹简绢帛的古老岁月，历经秦朝的篆书，汉朝前期的隶书，直到汉朝末期才形成了笔画平直，形体端正的方块形文字。每一个汉字都是由偏旁和笔画来组成，各种笔画在一个平面里多向展开，构造复杂多变。中国汉字之美，美在形态，美在音韵，美在灵性。
中国汉字具有形态之美。 原始的中国汉字是一种表意的象形文字，字形跟字义、字音之间有着一定的联系，它是形、音、义的结合体。老祖宗造字，不仅融会了字的灵动美观，更糅合进了人的喜怒哀乐。一个字如果说是一幅图画，那么一个词、一个句子乃至整篇文章便是视感极强的世界了。如“月”的形状像月牙，“山”似隆起的连绵山峰，“果”让人想到树上硕果累累等等。马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，只有短短的十二个字，六种景物，便可勾勒出一幅天涯游子漂泊他乡的“离人秋思图”来。中国汉字这一种表意功能，是西方文字所无法企及的。因此，中国汉字具有形态之美。
中国汉字具有音韵之美。一般来说，一个汉字代表一个音节。有的汉字一个音节有好多个汉字来记录，如“xī”音节就有“西、吸、溪……”;有的汉字还表示几个音节，如“和”可表示为“hé、hè、huó、huò、hú”五个音节;还有些字可以通过声旁确定音类或大致的读音，如“张、伥、苌、怅”等，“长”就是这组字的声旁。字有平声、仄声，平声、仄声又可分为阴平、阳平、上声、去声，过去还有入声。声音有高有低、长短起伏，读起来让人慷慨激昂，让人热情奔放，让人心娱神悦。优美的汉字让你聆听高山流水的琴弦，让你聆听苏东坡月下把酒、仰望苍天的声声发问。在人生受挫之时，读几首诗，背几句词，你会感到心旷神怡、豁然开朗。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”唱出了我们希望与信心的高昂强音，“举头望明月，低头思故乡”，那仄平仄平仄，平平平仄平的平仄格式构成语调的高低起伏。思乡情感无处诉说，吟读时语调应呈现出来自心灵的跌宕，两个“头”字发音时应夹杂着叹息声，让人感到悲情的诗意美。因此，中国汉字具有音韵之美。
中国汉字具有灵性之美。汉字虽然是由横竖点撇捺组合而成的字形，但它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。每个字都有着不同的风韵。如“哭”字一看就像是流泪，“笑”字一看就像是竹子笑弯腰的形态，“重”字一望就有沉坠感等。汉字的变化无穷无尽，本身就具有灵性之美，足使我们为之动情。汉字自身就有一个想像的天地，任我们飞翔和驰骋在知识的海洋里，享受无穷的乐趣。因此，中国汉字具有灵性之美。
中国汉字承载着华夏子孙的生活情感和美好理想，承载着中华民族五千年博大精深的民族文化，就让我们一起来探寻汉字的形态之美、音韵之美及灵性之美。
新型多功能笔
你正在为学习苦恼吗？你正在为读书发愁吗？告诉你，看了我发明的新型多功能笔，包你再也不会有紧锁的双眉，再也不会有难倒你的题目，学习将是一场快乐的游戏，作业将是一种轻松的工作。 这种笔，外型要比普通的笔大一些，因为它的功能多，结构也复杂，还有不少电子元件，所以从份量和块头上自然而然就要略胜一筹了。不过，你别担心，这些超重超大都是超值的！ 那么，我们从中小学生最常见的学习困难说起吧。像低年级小朋友，感到特别头疼的就是字不认识，或不会写，遇到这类问题时，只要求助我的多功能笔就轻而易举地解决了。如果是字不认识，你只要将笔掉过头来，轻轻在字上一扫，这个字的相关说明和解释全都会在笔杆的显示器上显示出来，同时语音发声器同步发音，标准的普通话。在笔杆上显示的有这个字的拼音、部首、笔画、各种意思、近义词、反义词、造句、英语单词等等，如果需要的话，你还可以显示这个字的词源及更多的情况，页面是下拉式的，可以设置要显示哪几项，可以只显示其中的几项甚至不显示只发音。要是你有一个字会说不会写怎么办？也好办，只需对着笔杆的麦克风发出这个音，上面便会显示相关这个读音的所有字供你选，要想又快又准确的话，也只要将你要写的这句话读出来，它就能帮你判定你要的是哪个字了，而且可以整句显示。 你问我为什么它有这个功能？还不简单，里面只是非常小的一块储存器而已，再多的资料都放得下，里面包括了数十本功能字典、词典和最新研发的软件，能过一个小小的显示器来显示是根本不成问题的。笔头上是一个微型扫描仪，在经过纸面的时候就将信息以文本的方式传输到芯片上，并立即映出有关内容。有了它，学生学习再也不必带沉重的字典、词典了，也不必费心费力地掌握那么多的查字方法，更不用埋头苦查、焦头烂额地在里面搜索了。 如果你理解了上面的工作原理的话，那你就不难理解它接下来的功能了。它可以查到任何一个公式，可以查到百科全书的内容，可以查到所有现有文学作品的资料和原文，简单地说，凡是能诉诸文字的东西，它都能帮你查阅、保存，并产生数不尽的链接，只需拔出笔上的一根细杆就可以点击任何超级链接了，是不是很像一台笔记本电脑呢？ 如果它只是具有笔记本电脑的功能的话，那你就想错了。它的功能可以说完全是为学习服务的。你看，当你做作业时要划线，怎么办？它可以帮你轻而易举地完成所有的线。你只需在笔杆上的相应按钮中设置作图所需的具体数据和线型，即大小与形状，然后你就可以拿着它不偏不倚地画出来了，你要做的就是拿着它轻轻地划过去，你完全不必担心画出什么怪东西来，如果你不小心划歪了，它是绝不会显示你歪了的痕迹的，因为就在你歪掉的一刹那，它就已阻止了出线，你划的只是一道没有笔的痕迹的空痕。 做作业时最困难的怕就是做不出来了，这个问题交给这支笔，它能帮你的大忙，在它的存储器里，有海量的题库，你所做的题目大概都逃不出它的范围，即使数据不同，至少它有相似的题型存在的。你只需将题目扫一遍，它便可以找出最接近题目的题型，并显示它的解法和原理。如果是作文，它则会将同题的或同内容、同题材的作文全都罗列出来，并提示写作的框架、提供可供选用的词汇。要是这样还写不出来，你只要输入几个我想好的内容或词汇，并要求其根据哪篇范文写作，那么它便会帮你将你的设想和词汇加入到这篇新的文章中并立即合成作文供你参考。 当然还有许多功能，这里就不再一一赘述了，到时候你们自己看说明书就可以了。 （这算是一篇想像作文或专利产品吧） （时2007-07-28）
阳刚作文的另类解读
“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”
看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。
这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”
看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。
这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”
看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。
这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”
看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。
这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”
看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。
这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”
看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。
这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”
看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。
这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样
民族的骄傲与悲哀
骄傲，值得自豪的人或事物；悲哀，即悲伤。也许你会产生这样的疑问：我为什么要将这两个看似无甚牵连的词组在一起？那么我告诉你，你看到的仅仅是他们字面上的关系，而他们内在的联系着实是十分紧密地！尤其是用他们描述中华民族的现状，便更是恰如其分了！
日前，听到这样一则消息：在上海举行的翻译资格考试中，出现了许多让人哭笑不得的答案。参加该项考试的人的英语水平都很高，但是部分人的汉语水平实在不敢恭维。在汉译英题目里，有一道题是要求将“富贵不能淫”译成英文，有人将这句话译成了“Be rich，but not sexy（富贵但不能性感）”。另一个题目是要求将“人之初，性本善”翻译成英文。“人之初，性本善”是孟子“性善说”中的观点，在中国应是妇孺皆知。在考生的答案中，有人在试卷上赫然写着“Since the beginning of human beings，sex is always good（人之初，性爱本善）”！这不得不令人汗颜!
众所周知，中华民族有着五千年甚至更为久远的文明史，从殷商之前我们的祖先便已发明了现代汉字的原形，世界上最早的文字象形文字，到甲骨文，以后慢慢发展成大小篆体。并被各朝各代的书法家们书写成各种美丽的体裁，如柳体；颜体；王羲之的行书等。也给我们留下了举世无双的书法瑰宝。 中国的汉语和方块字记录了中华民族五千年的悠久历史。创就了数不清文人墨客，传下了无数朗朗上口的诗词歌赋。为我们留下了多少精美文章！汉语和汉字博大精深，一字多意能充分体现人们所要表达的意识。在亚洲以汉语为蓝本改成为他们本国文字和语言的国家也不在少数。可以说没有汉语和汉字就没有了中华民族五千年文化！
然而在当今社会，英语已经成为世界上在日常工作和生活中使用最广泛的语种之一。中国人民也不例外的加入了全民学习英语的大军。为此中国人民耗费了大量的金钱和精力去学习很多人一辈子也难用几次的外语。从小学开始到大学到考研哪里少的了外语的身影？去找工作用人单位也不管是否用的上，张口就要求英语有四，六级证书。汉语和汉字已渐渐离开原本重要的舞台。沦落为二类语言。就连我们对外贸易中所签订的合同，只要是用汉字签的合同，外商们都会要求再用英文签一个备忘录，而用英文签合同的却并不须要再签署中文的备忘录。
在几天前的一堂英语课上，鄙人的老师曾发表这样一番言论：同学们若是别的课程学不好，就把外语搞强，我们全班考外院也是很好得嘛！
本班全体同学考上外院可称喜事一件，毕竟外院出来的在社会上吃香嘛！但若是人人都抱有这样的思想，我想全国数亿学生包括我们子又生子，子又生孙，孙又生子，孙又生孙都去考外院，那么……我想还是不要去想了，结果恐怕只会有一个：没人会知道地球上还曾出现过一个民族叫做中华民族，没人会知道有这样一种人被称作炎黄子孙，更不会有人知道世界上曾出现过一种前无古人，后无来者的文字――汉语！当然，若是只说好英语便可以富国强民，便可以使中国跻身于世界强国之列，那么只要组织需要，我，甚至我的子子孙孙倒插门学外语都是可以参考地！问题就在于根本不是这回事儿！
国人心里有这样一种成见；认为汉语迟早要被英语所淘汰。但是英汉两语相作对比，汉语作为一种存在数千年的语种 ，其逻辑性和艺术性确有无与伦比的优势!
有人曾说，英文是一维的，是密码语言。写英文是编码，读英文是解码。汉语就不同了，它是二维的，最大限度地利用了纸面的几何空间。每个汉字就是一幅画。试问从一幅画上得到的信息快，还是从一行密码中得到的信息快？
中华文化宏大精深。汉字不仅是方块字，它还有情有义，有血有肉汉字的关系不是凌乱的、偶然的，它像拉丁文字一样，有着规律，是一种有逻辑的语言，而且其内在意义远远超出我们现代中国人的想像。
例如“家”字，宝盖头象征房屋，下半边代表猪，也就是食物。吃住无忧，此不为“家”？
再比如“存”字，存――‘有‘和‘子‘的重合。有子即存，延续生命。
汉字就是这样互相联系，阐明世理。
语言学家认为，语言的好坏其实取决于两个方面，第一、是不是能够用很少的记忆来掌握，第二、是不是能够在有生之年掌握到比其他人更多的知识？用一句极限的话来讲应该是：学少而知多的语言。与汉语相比，英文中只有20个元音和20个辅音，这也就意味骄傲，值得自豪的人或事物；悲哀，即悲伤。也许你会产生这样的疑问：我为什么要将这两个看似无甚牵连的词组在一起？那么我告诉你，你看到的仅仅是他们字面上的关系，而他们内在的联系着实是十分紧密地！尤其是用他们描述中华民族的现状，便更是恰如其分了！
日前，听到这样一则消息：在上海举行的翻译资格考试中，出现了许多让人哭笑不得的答案。参加该项考试的人的英语水平都很高，但是部分人的汉语水平实在不敢恭维。在汉译英题目里，有一道题是要求将“富贵不能淫”译成英文，有人将这句话译成了“Be rich，but not sexy（富贵但不能性感）”。另一个题目是要求将“人之初，性本善”翻译成英文。“人之初，性本善”是孟子“性善说”中的观点，在中国应是妇孺皆知。在考生的答案中，有人在试卷上赫然写着“Since the beginning of human beings，sex is always good（人之初，性爱本善）”！这不得不令人汗颜!
众所周知，中华民族有着五千年甚至更为久远的文明史，从殷商之前我们的祖先便已发明了现代汉字的原形，世界上最早的文字象形文字，到甲骨文，以后慢慢发展成大小篆体。并被各朝各代的书法家们书写成各种美丽的体裁，如柳体；颜体；王羲之的行书等。也给我们留下了举世无双的书法瑰宝。 中国的汉语和方块字记录了中华民族五千年的悠久历史。创就了数不清文人墨客，传下了无数朗朗上口的诗词歌赋。为我们留下了多少精美文章！汉语和汉字博大精深，一字多意能充分体现人们所要表达的意识。在亚洲以汉语为蓝本改成为他们本国文字和语言的国家也不在少数。可以说没有汉语和汉字就没有了中华民族五千年文化！
然而在当今社会，英语已经成为世界上在日常工作和生活中使用最广泛的语种之一。中国人民也不例外的加入了全民学习英语的大军。为此中国人民耗费了大量的金钱和精力去学习很多人一辈子也难用几次的外语。从小学开始到大学到考研哪里少的了外语的身影？去找工作用人单位也不管是否用的上，张口就要求英语有四，六级证书。汉语和汉字已渐渐离开原本重要的舞台。沦落为二类语言。就连我们对外贸易中所签订的合同，只要是用汉字签的合同，外商们都会要求再用英文签一个备忘录，而用英文签合同的却并不须要再签署中文的备忘录。
在几天前的一堂英语课上，鄙人的老师曾发表这样一番言论：同学们若是别的课程学不好，就把外语搞强，我们全班考外院也是很好得嘛！
本班全体同学考上外院可称喜事一件，毕竟外院出来的在社会上吃香嘛！但若是人人都抱有这样的思想，我想全国数亿学生包括我们子又生子，子又生孙，孙又生子，孙又生孙都去考外院，那么……我想还是不要去想了，结果恐怕只会有一个：没人会知道地球上还曾出现过一个民族叫做中华民族，没人会知道有这样一种人被称作炎黄子孙，更不会有人知道世界上曾出现过一种前无古人，后无来者的文字――汉语！当然，若是只说好英语便可以富国强民，便可以使中国跻身于世界强国之列，那么只要组织需要，我，甚至我的子子孙孙倒插门学外语都是可以参考地！问题就在于根本不是这回事儿！
国人心里有这样一种成见；认为汉语迟早要被英语所淘汰。但是英汉两语相作对比，汉语作为一种存在数千年的语种 ，其逻辑性和艺术性确有无与伦比的优势!
有人曾说，英文是一维的，是密码语言。写英文是编码，读英文是解码。汉语就不同了，它是二维的，最大限度地利用了纸面的几何空间。每个汉字就是一幅画。试问从一幅画上得到的信息快，还是从一行密码中得到的信息快？
中华文化宏大精深。汉字不仅是方块字，它还有情有义，有血有肉汉字的关系不是凌乱的、偶然的，它像拉丁文字一样，有着规律，是一种有逻辑的语言，而且其内在意义远远超出我们现代中国人的想像。
例如“家”字，宝盖头象征房屋，下半边代表猪，也就是食物。吃住无忧，此不为“家”？
再比如“存”字，存――‘有‘和‘子‘的重合。有子即存，延续生命。
汉字就是这样互相联系，阐明世理。
语言学家认为，语言的好坏其实取决于两个方面，第一、是不是能够用很少的记忆来掌握，第二、是不是能够在有生之年掌握到比其他人更多的知识？用一句极限的话来讲应该是：学少而知多的语言。与汉语相比，英文中只有20个元音和20个辅音，这也就意味骄傲，值得自豪的人或事物；悲哀，即悲伤。也许你会产生这样的疑问：我为什么要将这两个看似无甚牵连的词组在一起？那么我告诉你，你看到的仅仅是他们字面上的关系，而他们内在的联系着实是十分紧密地！尤其是用他们描述中华民族的现状，便更是恰如其分了！
日前，听到这样一则消息：在上海举行的翻译资格考试中，出现了许多让人哭笑不得的答案。参加该项考试的人的英语水平都很高，但是部分人的汉语水平实在不敢恭维。在汉译英题目里，有一道题是要求将“富贵不能淫”译成英文，有人将这句话译成了“Be rich，but not sexy（富贵但不能性感）”。另一个题目是要求将“人之初，性本善”翻译成英文。“人之初，性本善”是孟子“性善说”中的观点，在中国应是妇孺皆知。在考生的答案中，有人在试卷上赫然写着“Since the beginning of human beings，sex is always good（人之初，性爱本善）”！这不得不令人汗颜!
众所周知，中华民族有着五千年甚至更为久远的文明史，从殷商之前我们的祖先便已发明了现代汉字的原形，世界上最早的文字象形文字，到甲骨文，以后慢慢发展成大小篆体。并被各朝各代的书法家们书写成各种美丽的体裁，如柳体；颜体；王羲之的行书等。也给我们留下了举世无双的书法瑰宝。 中国的汉语和方块字记录了中华民族五千年的悠久历史。创就了数不清文人墨客，传下了无数朗朗上口的诗词歌赋。为我们留下了多少精美文章！汉语和汉字博大精深，一字多意能充分体现人们所要表达的意识。在亚洲以汉语为蓝本改成为他们本国文字和语言的国家也不在少数。可以说没有汉语和汉字就没有了中华民族五千年文化！
然而在当今社会，英语已经成为世界上在日常工作和生活中使用最广泛的语种之一。中国人民也不例外的加入了全民学习英语的大军。为此中国人民耗费了大量的金钱和精力去学习很多人一辈子也难用几次的外语。从小学开始到大学到考研哪里少的了外语的身影？去找工作用人单位也不管是否用的上，张口就要求英语有四，六级证书。汉语和汉字已渐渐离开原本重要的舞台。沦落为二类语言。就连我们对外贸易中所签订的合同，只要是用汉字签的合同，外商们都会要求再用英文签一个备忘录，而用英文签合同的却并不须要再签署中文的备忘录。
在几天前的一堂英语课上，鄙人的老师曾发表这样一番言论：同学们若是别的课程学不好，就把外语搞强，我们全班考外院也是很好得嘛！
本班全体同学考上外院可称喜事一件，毕竟外院出来的在社会上吃香嘛！但若是人人都抱有这样的思想，我想全国数亿学生包括我们子又生子，子又生孙，孙又生子，孙又生孙都去考外院，那么……我想还是不要去想了，结果恐怕只会有一个：没人会知道地球上还曾出现过一个民族叫做中华民族，没人会知道有这样一种人被称作炎黄子孙，更不会有人知道世界上曾出现过一种前无古人，后无来者的文字――汉语！当然，若是只说好英语便可以富国强民，便可以使中国跻身于世界强国之列，那么只要组织需要，我，甚至我的子子孙孙倒插门学外语都是可以参考地！问题就在于根本不是这回事儿！
国人心里有这样一种成见；认为汉语迟早要被英语所淘汰。但是英汉两语相作对比，汉语作为一种存在数千年的语种 ，其逻辑性和艺术性确有无与伦比的优势!
有人曾说，英文是一维的，是密码语言。写英文是编码，读英文是解码。汉语就不同了，它是二维的，最大限度地利用了纸面的几何空间。每个汉字就是一幅画。试问从一幅画上得到的信息快，还是从一行密码中得到的信息快？
中华文化宏大精深。汉字不仅是方块字，它还有情有义，有血有肉汉字的关系不是凌乱的、偶然的，它像拉丁文字一样，有着规律，是一种有逻辑的语言，而且其内在意义远远超出我们现代中国人的想像。
例如“家”字，宝盖头象征房屋，下半边代表猪，也就是食物。吃住无忧，此不为“家”？
再比如“存”字，存――‘有‘和‘子‘的重合。有子即存，延续生命。
汉字就是这样互相联系，阐明世理。
语言学家认为，语言的好坏其实取决于两个方面，第一、是不是能够用很少的记忆来掌握，第二、是不是能够在有生之年掌握到比其他人更多的知识？用一句极限的话来讲应该是：学少而知多的语言。与汉语相比，英文中只有20个元音和20个辅音，这也就意味骄傲，值得自豪的人或事物；悲哀，即悲伤。也许你会产生这样的疑问：我为什么要将这两个看似无甚牵连的词组在一起？那么我告诉你，你看到的仅仅是他们字面上的关系，而他们内在的联系着实是十分紧密地！尤其是用他们描述中华民族的现状，便更是恰如其分了！
日前，听到这样一则消息：在上海举行的翻译资格考试中，出现了许多让人哭笑不得的答案。参加该项考试的人的英语水平都很高，但是部分人的汉语水平实在不敢恭维。在汉译英题目里，有一道题是要求将“富贵不能淫”译成英文，有人将这句话译成了“Be rich，but not sexy（富贵但不能性感）”。另一个题目是要求将“人之初，性本善”翻译成英文。“人之初，性本善”是孟子“性善说”中的观点，在中国应是妇孺皆知。在考生的答案中，有人在试卷上赫然写着“Since the beginning of human beings，sex is always good（人之初，性爱本善）”！这不得不令人汗颜!
众所周知，中华民族有着五千年甚至更为久远的文明史，从殷商之前我们的祖先便已发明了现代汉字的原形，世界上最早的文字象形文字，到甲骨文，以后慢慢发展成大小篆体。并被各朝各代的书法家们书写成各种美丽的体裁，如柳体；颜体；王羲之的行书等。也给我们留下了举世无双的书法瑰宝。 中国的汉语和方块字记录了中华民族五千年的悠久历史。创就了数不清文人墨客，传下了无数朗朗上口的诗词歌赋。为我们留下了多少精美文章！汉语和汉字博大精深，一字多意能充分体现人们所要表达的意识。在亚洲以汉语为蓝本改成为他们本国文字和语言的国家也不在少数。可以说没有汉语和汉字就没有了中华民族五千年文化！
然而在当今社会，英语已经成为世界上在日常工作和生活中使用最广泛的语种之一。中国人民也不例外的加入了全民学习英语的大军。为此中国人民耗费了大量的金钱和精力去学习很多人一辈子也难用几次的外语。从小学开始到大学到考研哪里少的了外语的身影？去找工作用人单位也不管是否用的上，张口就要求英语有四，六级证书。汉语和汉字已渐渐离开原本重要的舞台。沦落为二类语言。就连我们对外贸易中所签订的合同，只要是用汉字签的合同，外商们都会要求再用英文签一个备忘录，而用英文签合同的却并不须要再签署中文的备忘录。
在几天前的一堂英语课上，鄙人的老师曾发表这样一番言论：同学们若是别的课程学不好，就把外语搞强，我们全班考外院也是很好得嘛！
本班全体同学考上外院可称喜事一件，毕竟外院出来的在社会上吃香嘛！但若是人人都抱有这样的思想，我想全国数亿学生包括我们子又生子，子又生孙，孙又生子，孙又生孙都去考外院，那么……我想还是不要去想了，结果恐怕只会有一个：没人会知道地球上还曾出现过一个民族叫做中华民族，没人会知道有这样一种人被称作炎黄子孙，更不会有人知道世界上曾出现过一种前无古人，后无来者的文字――汉语！当然，若是只说好英语便可以富国强民，便可以使中国跻身于世界强国之列，那么只要组织需要，我，甚至我的子子孙孙倒插门学外语都是可以参考地！问题就在于根本不是这回事儿！
国人心里有这样一种成见；认为汉语迟早要被英语所淘汰。但是英汉两语相作对比，汉语作为一种存在数千年的语种 ，其逻辑性和艺术性确有无与伦比的优势!
有人曾说，英文是一维的，是密码语言。写英文是编码，读英文是解码。汉语就不同了，它是二维的，最大限度地利用了纸面的几何空间。每个汉字就是一幅画。试问从一幅画上得到的信息快，还是从一行密码中得到的信息快？
中华文化宏大精深。汉字不仅是方块字，它还有情有义，有血有肉汉字的关系不是凌乱的、偶然的，它像拉丁文字一样，有着规律，是一种有逻辑的语言，而且其内在意义远远超出我们现代中国人的想像。
例如“家”字，宝盖头象征房屋，下半边代表猪，也就是食物。吃住无忧，此不为“家”？
再比如“存”字，存――‘有‘和‘子‘的重合。有子即存，延续生命。
汉字就是这样互相联系，阐明世理。
语言学家认为，语言的好坏其实取决于两个方面，第一、是不是能够用很少的记忆来掌握，第二、是不是能够在有生之年掌握到比其他人更多的知识？用一句极限的话来讲应该是：学少而知多的语言。与汉语相比，英文中只有20个元音和20个辅音，这也就意味骄傲，值得自豪的人或事物；悲哀，即悲伤。也许你会产生这样的疑问：我为什么要将这两个看似无甚牵连的词组在一起？那么我告诉你，你看到的仅仅是他们字面上的关系，而他们内在的联系着实是十分紧密地！尤其是用他们描述中华民族的现状，便更是恰如其分了！
日前，听到这样一则消息：在上海举行的翻译资格考试中，出现了许多让人哭笑不得的答案。参加该项考试的人的英语水平都很高，但是部分人的汉语水平实在不敢恭维。在汉译英题目里，有一道题是要求将“富贵不能淫”译成英文，有人将这句话译成了“Be rich，but not sexy（富贵但不能性感）”。另一个题目是要求将“人之初，性本善”翻译成英文。“人之初，性本善”是孟子“性善说”中的观点，在中国应是妇孺皆知。在考生的答案中，有人在试卷上赫然写着“Since the beginning of human beings，sex is always good（人之初，性爱本善）”！这不得不令人汗颜!
众所周知，中华民族有着五千年甚至更为久远的文明史，从殷商之前我们的祖先便已发明了现代汉字的原形，世界上最早的文字象形文字，到甲骨文，以后慢慢发展成大小篆体。并被各朝各代的书法家们书写成各种美丽的体裁，如柳体；颜体；王羲之的行书等。也给我们留下了举世无双的书法瑰宝。 中国的汉语和方块字记录了中华民族五千年的悠久历史。创就了数不清文人墨客，传下了无数朗朗上口的诗词歌赋。为我们留下了多少精美文章！汉语和汉字博大精深，一字多意能充分体现人们所要表达的意识。在亚洲以汉语为蓝本改成为他们本国文字和语言的国家也不在少数。可以说没有汉语和汉字就没有了中华民族五千年文化！
然而在当今社会，英语已经成为世界上在日常工作和生活中使用最广泛的语种之一。中国人民也不例外的加入了全民学习英语的大军。为此中国人民耗费了大量的金钱和精力去学习很多人一辈子也难用几次的外语。从小学开始到大学到考研哪里少的了外语的身影？去找工作用人单位也不管是否用的上，张口就要求英语有四，六级证书。汉语和汉字已渐渐离开原本重要的舞台。沦落为二类语言。就连我们对外贸易中所签订的合同，只要是用汉字签的合同，外商们都会要求再用英文签一个备忘录，而用英文签合同的却并不须要再签署中文的备忘录。
在几天前的一堂英语课上，鄙人的老师曾发表这样一番言论：同学们若是别的课程学不好，就把外语搞强，我们全班考外院也是很好得嘛！
本班全体同学考上外院可称喜事一件，毕竟外院出来的在社会上吃香嘛！但若是人人都抱有这样的思想，我想全国数亿学生包括我们子又生子，子又生孙，孙又生子，孙又生孙都去考外院，那么……我想还是不要去想了，结果恐怕只会有一个：没人会知道地球上还曾出现过一个民族叫做中华民族，没人会知道有这样一种人被称作炎黄子孙，更不会有人知道世界上曾出现过一种前无古人，后无来者的文字――汉语！当然，若是只说好英语便可以富国强民，便可以使中国跻身于世界强国之列，那么只要组织需要，我，甚至我的子子孙孙倒插门学外语都是可以参考地！问题就在于根本不是这回事儿！
国人心里有这样一种成见；认为汉语迟早要被英语所淘汰。但是英汉两语相作对比，汉语作为一种存在数千年的语种 ，其逻辑性和艺术性确有无与伦比的优势!
有人曾说，英文是一维的，是密码语言。写英文是编码，读英文是解码。汉语就不同了，它是二维的，最大限度地利用了纸面的几何空间。每个汉字就是一幅画。试问从一幅画上得到的信息快，还是从一行密码中得到的信息快？
中华文化宏大精深。汉字不仅是方块字，它还有情有义，有血有肉汉字的关系不是凌乱的、偶然的，它像拉丁文字一样，有着规律，是一种有逻辑的语言，而且其内在意义远远超出我们现代中国人的想像。
例如“家”字，宝盖头象征房屋，下半边代表猪，也就是食物。吃住无忧，此不为“家”？
再比如“存”字，存――‘有‘和‘子‘的重合。有子即存，延续生命。
汉字就是这样互相联系，阐明世理。
语言学家认为，语言的好坏其实取决于两个方面，第一、是不是能够用很少的记忆来掌握，第二、是不是能够在有生之年掌握到比其他人更多的知识？用一句极限的话来讲应该是：学少而知多的语言。与汉语相比，英文中只有20个元音和20个辅音，这也就意味骄傲，值得自豪的人或事物；悲哀，即悲伤。也许你会产生这样的疑问：我为什么要将这两个看似无甚牵连的词组在一起？那么我告诉你，你看到的仅仅是他们字面上的关系，而他们内在的联系着实是十分紧密地！尤其是用他们描述中华民族的现状，便更是恰如其分了！
日前，听到这样一则消息：在上海举行的翻译资格考试中，出现了许多让人哭笑不得的答案。参加该项考试的人的英语水平都很高，但是部分人的汉语水平实在不敢恭维。在汉译英题目里，有一道题是要求将“富贵不能淫”译成英文，有人将这句话译成了“Be rich，but not sexy（富贵但不能性感）”。另一个题目是要求将“人之初，性本善”翻译成英文。“人之初，性本善”是孟子“性善说”中的观点，在中国应是妇孺皆知。在考生的答案中，有人在试卷上赫然写着“Since the beginning of human beings，sex is always good（人之初，性爱本善）”！这不得不令人汗颜!
众所周知，中华民族有着五千年甚至更为久远的文明史，从殷商之前我们的祖先便已发明了现代汉字的原形，世界上最早的文字象形文字，到甲骨文，以后慢慢发展成大小篆体。并被各朝各代的书法家们书写成各种美丽的体裁，如柳体；颜体；王羲之的行书等。也给我们留下了举世无双的书法瑰宝。 中国的汉语和方块字记录了中华民族五千年的悠久历史。创就了数不清文人墨客，传下了无数朗朗上口的诗词歌赋。为我们留下了多少精美文章！汉语和汉字博大精深，一字多意能充分体现人们所要表达的意识。在亚洲以汉语为蓝本改成为他们本国文字和语言的国家也不在少数。可以说没有汉语和汉字就没有了中华民族五千年文化！
然而在当今社会，英语已经成为世界上在日常工作和生活中使用最广泛的语种之一。中国人民也不例外的加入了全民学习英语的大军。为此中国人民耗费了大量的金钱和精力去学习很多人一辈子也难用几次的外语。从小学开始到大学到考研哪里少的了外语的身影？去找工作用人单位也不管是否用的上，张口就要求英语有四，六级证书。汉语和汉字已渐渐离开原本重要的舞台。沦落为二类语言。就连我们对外贸易中所签订的合同，只要是用汉字签的合同，外商们都会要求再用英文签一个备忘录，而用英文签合同的却并不须要再签署中文的备忘录。
在几天前的一堂英语课上，鄙人的老师曾发表这样一番言论：同学们若是别的课程学不好，就把外语搞强，我们全班考外院也是很好得嘛！
本班全体同学考上外院可称喜事一件，毕竟外院出来的在社会上吃香嘛！但若是人人都抱有这样的思想，我想全国数亿学生包括我们子又生子，子又生孙，孙又生子，孙又生孙都去考外院，那么……我想还是不要去想了，结果恐怕只会有一个：没人会知道地球上还曾出现过一个民族叫做中华民族，没人会知道有这样一种人被称作炎黄子孙，更不会有人知道世界上曾出现过一种前无古人，后无来者的文字――汉语！当然，若是只说好英语便可以富国强民，便可以使中国跻身于世界强国之列，那么只要组织需要，我，甚至我的子子孙孙倒插门学外语都是可以参考地！问题就在于根本不是这回事儿！
国人心里有这样一种成见；认为汉语迟早要被英语所淘汰。但是英汉两语相作对比，汉语作为一种存在数千年的语种 ，其逻辑性和艺术性确有无与伦比的优势!
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中华文化宏大精深。汉字不仅是方块字，它还有情有义，有血有肉汉字的关系不是凌乱的、偶然的，它像拉丁文字一样，有着规律，是一种有逻辑的语言，而且其内在意义远远超出我们现代中国人的想像。
例如“家”字，宝盖头象征房屋，下半边代表猪，也就是食物。吃住无忧，此不为“家”？
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语言学家认为，语言的好坏其实取决于两个方面，第一、是不是能够用很少的记忆来掌握，第二、是不是能够在有生之年掌握到比其他人更多的知识？用一句极限的话来讲应该是：学少而知多的语言。与汉语相比，英文中只有20个元音和20个辅音，这也就意味骄傲，值得自豪的人或事物；悲哀，即悲伤。也许你会产生这样的疑问：我为什么要将这两个看似无甚牵连的词组在一起？那么我告诉你，你看到的仅仅是他们字面上的关系，而他们内在的联系着实是十分紧密地！尤其是用他们描述中华民族的现状，便更是恰如其分了！
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众所周知，中华民族有着五千年甚至更为久远的文明史，从殷商之前我们的祖先便已发明了现代汉字的原形，世界上最早的文字象形文字，到甲骨文，以后慢慢发展成大小篆体。并被各朝各代的书法家们书写成各种美丽的体裁，如柳体；颜体；王羲之的行书等。也给我们留下了举世无双的书法瑰宝。 中国的汉语和方块字记录了中华民族五千年的悠久历史。创就了数不清文人墨客，传下了无数朗朗上口的诗词歌赋。为我们留下了多少精美文章！汉语和汉字博大精深，一字多意能充分体现人们所要表达的意识。在亚洲以汉语为蓝本改成为他们本国文字和语言的国家也不在少数。可以说没有汉语和汉字就没有了中华民族五千年文化！
然而在当今社会，英语已经成为世界上在日常工作和生活中使用最广泛的语种之一。中国人民也不例外的加入了全民学习英语的大军。为此中国人民耗费了大量的金钱和精力去学习很多人一辈子也难用几次的外语。从小学开始到大学到考研哪里少的了外语的身影？去找工作用人单位也不管是否用的上，张口就要求英语有四，六级证书。汉语和汉字已渐渐离开原本重要的舞台。沦落为二类语言。就连我们对外贸易中所签订的合同，只要是用汉字签的合同，外商们都会要求再用英文签一个备忘录，而用英文签合同的却并不须要再签署中文的备忘录。
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