作文家长座谈会后

通过这次会议，让我们的家长了解了我们在学校的基本情况，同时，也让老师知道了我们在家中的表现，特别是品德表现，这样，有助于家长与老师的合作，也会对提高学生们的成绩有很大帮助。我们会从家长口中知道自己在一段时间内的表现，从而，总结教训与经验，定下目标，努力提高。

这次座谈会后，我知道了，我的表现还不错，但我不能骄傲，要继续努力。我期待着下一次家长座谈会的到来，让老师与家长互相沟通，配合起来教育学生们。让自己从中找到自己的不足与缺点，从而去努力改正和补充。只有这样，学生成绩才会有所提高。

有的同学会认为家长座谈会是可怕的，会引来一次皮肉之痛，其实，我们不应该害怕家长座谈会，然而，我们更应该欢迎家长座谈会，这对你是终身收益的。

家长会后，我会怎样？

今天，是我们文化小学一年一度的家长座谈会，因此有很多同学都在担心，我虽然故装镇定，其实我也担心得不得了，现在我在写这篇作文得时候手都在抖，到底我妈妈回家来会是怎样的？

我现在来想象一下：想象一：一回来，对我亲热得不得了，宝贝儿，你真是太棒了，今天哪坏的一项都没有你，你在学校表现真棒，你在学校是怎想表现的呀，说给妈妈听一下，（经过一番讲解,七嘴八舌以后）啊！我的宝贝真棒，不愧是我的宝贝儿，来亲一个，真没有给我丢脸，真是太棒了！！总结，还好没什么错，让妈妈有面子，我被捧在手心里。我希望是这样，上帝，保佑。

想象二：回来时，臭着个脸，一脸，不高兴，说：“你老师，没说你怎么不好，但是，每年表扬你都是纪律好，你就不能让老师表扬你，你爱发言，作文写的好得不得了，你就不行，人袁令就什么都好，你和她这么好，你为什么不能向人家一样好啊？真是，去给你开家长会，我都丢脸，唉，人，袁令她妈妈真是一脸光，你能不能让我也像袁令妈妈一样脸上有光，带着好心情回家，啊？都不你在学校是这样，真是？你好好反省一下，为什么会这样，真是脸都丢尽了。在也不想去给你开什么家长会了。下次叫你爸爸去。”总结，我妈妈没面子，我被批斗。这样还好了，不过似乎有一点儿。。。。。。

想象三：一进门，就扇我两个耳光，说好的我一样都没有，全是糟糕的，她就坐在沙发上，一副大王的样子，而我却跪在她前面，像一个犯人，“说，在学校里都有那里不好，说。不说是吧，去写一份检查拿来给我检查，如果合格就，誊写十遍，可以去写了，快去呀，不写也行，去把衣架拿来，是不是不去？”我渐渐站起来，回房间写检查了，我一边写，一边哭，终于写好了，这可是我绞尽脑汁才憋出来的，她居然说不行，要我重写，“呜呜”只能写了。总结，让她丢尽面子，我会死得才不忍睹，这上面写的会是我最终的下场。

“不要啊！”我好似疯了地叫起来，上帝啊，老天啊，耶稣啊，你们保佑我，我的下场不要是第3种啊，不然我明天要挂彩去学校了，会让人笑话的。。。。。不要啊，我恳请你们。!!!~~~~~~~~

哦，我好像忘了一件事，我的“麻子”朋友（袁令）她怎样啊？我要问。最后还要说，不样是第3种啊！~~~~~不要让我泪流成河呀，不要让我血流成河！（BU YAO)！~~~~ 到底会怎样，让我们拭目以待？！~~

恐怖的家长会

“不要问我怕什么，我只害怕家长会……”一听这歌声，我身上汗毛都竖起来了——因为家长会要来了。

这家长会呀，又名家长座谈会，我觉得更像老师向家长打小报告的会议。孔子说过“苛政猛与虎也”，可我要说的是“家长会猛与虎也”。

这不，我们学校又要开家长会了，十一月十七日噩耗将临。

呼，呼。“终于跑完了，我得赶快抄作业了”，我坐在位置上气喘吁吁地说。这时候，卢老师站住讲台上正发张绿色的小条子给同学们。一开始，我还以为是说什么放假或者是到哪旅游地。结果一看又是家长会的通知单。这冷水泼得可真不是时候。

“安静”卢老师那洪亮的声音让全班的同学都安静下来了，“大家都拿到条子了，在上面写上十一月二十一日星期一，下午四点，在412班教室开家长会。不准迟到。好了，放学。”卢老师话刚说完，我整个就瘫在了桌上了。这时我同桌安慰我说：“没关系，你又没什么不好的地方，不用着急。”我回答道：“可是老师会表扬很多成绩好的呀！这样，一回去，我的脑袋就会比西瓜还大的。”我同桌这时损了我一句：“唉，节哀顺变吧你，我走了。”我收拾了书包后便也走了。

十一月十八日，第二天喜讯又扑向我。

又是放学时节。卢老师又站在讲台那。这次卢老师可宣布了一个天大的喜讯呀，卢老师说原定于下星期一考家长会，改为下下个星期一了。这一席话刚落音，班里便炸开了锅。看来没多少人喜欢家长会

呀。他们都跟我一样，害怕家长会的来临。但是都会不能阻挡它的来临。我们也只能在学校当一个好学生。这样就什么都不怕了。

明天就坠入运动会了

提及运动会，还是很伤心的。因为每次运动会都是期中考完马上开，运动会过后就是惨不忍睹的家长座谈会。

先说说期中考试吧，对于我这种偏科学生还是很残忍的：既怕擅长学科没考到最佳，又怕偏的科目不及格。庆幸自己不是初三学生，那么多学科，那叫一个累啊！

运动会，最令人生厌的就是开幕式，就是走走，装装样子，很反感这些表面功夫，浪费时间，浪费精力。仓促地训练，就因为期中。今天考完试后留下来练习，暂搁着饿肚子不说，老师还骂人、打人，感觉气氛还是很不好的。

我参加了一个项目――跳远。乱报的。天知道上次莫名其妙、没有训练地随便跳就跳了个第五名，但愿这次跳差了老师不会怪我。

明天运动会，还得准备那丢党和祖国脸的糟糕的校服。先不提这些了，说说别的。

听说我的数学期中考得还不错。

听说创网圣诞征文活动我méi奖。

听说小四现在某杂志社发表连载。

听说轩要和JHION在演唱会上飙舞。

听说韩寒现在转型当歌手发了唱片。

听说金正勋前天来香港zuò形象大使。

听说班上现在有个同学做了班级网站。

..................................

听说偶原来最爱的姿国半个月内要恢复服务器。

话归正题＇~

去年，也是这时候，运动会，我没在姿国度过。而今年，本以为会补过，没想到竟在创网度过。事态变迁啊...在这里，还是很空虚的，连一个亲人也没有。想到姿国，有2个姐姐、1个哥哥、师傅、师弟妹、徒弟、老师、好友...但那前面都加了两个字：曾经。

明天，我是否会想起今天的曾经？

（PS：杂乱的思绪）

重庆三日游

 ；

重庆市地处长江、嘉陵江及成渝、襄渝、川黔铁路的交电，简称渝，是我国西南最大的商业中心和长江上游水陆交通枢纽。市区依山建筑，江水环绕，别称“山城”。

1月28日

 ； 我独自坐上了前往重庆的快车，望着窗外的景物出神。记得第1次到重庆去是在“五一”放假时候，我那时10岁，带着那满心的好奇同妈妈坐车到爸爸公司里去，同时也是为了观光重庆。在那段时间里，我们游览了南川金佛山森林公园、红岩村革命纪念馆、歌乐山革命烈士陵园，在这些景点里，我影响最深的是南山金佛山森林公园，那时重庆的气温很高，烈日当头，可金佛山上还打着霜呢！要说其他的景点也是很有历史意义的，但因为我小，还不太懂，并没有留心观光，甚至还闹别扭，现在想起来还真有点可惜。不知不觉已经到了车站了，爸爸已经在那里等候了，但姨妈还没到，因为这次来重庆是住在姨妈家，不仅是为了玩，更主要的是为了向姨妈请教一些学习上的问题。没过一会儿，姨妈就到了，和爸爸道别后就上了姨妈一家的车，在车上，姨妈问了我好多的问题，都是学习生活上的，和哥哥的另一个妹妹――范欣源也很快就熟悉了。很快姨妈就把今天的日程安排表拿出来了：中午饭去吃别人喜酒，下午陪姨妈到哥哥学校开家长座谈会，晚饭吃别人生酒。我一听完，心里感叹道：还真不让我休息呀！

 ； ； 大吃一吨后，我们来到了哥哥的学校――重庆第七中学，在那里也是数一数二中学，校园很大，有两三个操场，而且全是塑胶的。姨妈去开家长座谈会了，我是好奇心极强的人，怎么会站在原地等待呢？于是拉着范欣源在学校上窜下跳，从楼的最底层跑到楼的最高层，楼的最底层是学校的展览室，在展览室里还有饮水机，可以一边喝水一边欣赏，那些作品可谓各有千秋，每一个作品都具有独特的风格，让我感慨不断；站在楼的最顶层，俯视楼下，“哇！”真美，无论是从结构上还是绿化上讲，都很漂亮，真是一所理想的中学。一下午很快过去，姨妈也开完会了，姨夫开车来接我们去吃晚饭，听说晚饭是吃自助餐，我好期待哟！

 ； ； 在我幻想着那大鱼大肉时，我们已经到达目的地了，这个酒店是4星级的，装饰得格外气派，灯火辉煌。我的鼻子似乎已经嗅到了美味佳肴的气味了，跟着，那琳琅满目的盛餐呈现在我眼前，有海鲜、蔬菜、肉、饮料、鲍鱼汤、、糕点、水果等等，让我垂涎三尺，恨不得一口气把这些全部吃完。找到座位后，我和范欣源拿着盘子到处夹食物，吃完一盘又一盘，肚子胀得站都站不起来了，最后只有依依不舍的离开了。

1月29日

 ；我们很晚才起床，起床后姨夫就开车带我们去解放碑。此碑位于民权路、民族路和邹容路交汇处，它是抗战胜利和重庆解放的历史见证。听姨妈说，它还是全国唯一的一座纪念中华民族抗日战争胜利的纪念碑。抗日战争全面爆发后，国民政府迁都重庆。为了动员民众抗日救国，于1941年12月31日在重庆市中区都邮街广场建成了一座碑形建筑，名为“精神保垒”（意指坚决抗战的精神）。保垒为四方形炮楼式木结构建筑，共5层，通高7丈7尺（象征“七・七”抗战），为防日机轰炸，外表涂成黑色。抗日战争胜利后，重庆市决定在原“精神保垒”的旧址上，建立“抗战胜利纪功碑”，以纪念抗战胜利。 ； ；“抗战胜利纪功碑”1946年10月31日奠基，12月动工，1947年8月竣工。全部采用钢筋水泥建造，十分坚固。碑高27.5米，为八角形柱体盔顶钢筋混凝土结构。1949年11月30日，重庆解放，西南军政委员会决定对“抗战胜利纪功碑”进行改建，由西南军政委员会主席刘件承题字，将“抗战胜利纪功碑”改名为“人民解放纪念碑”（简称解放碑）。以解放碑为中心的其他建筑物也是外观宏大，内部精致，随后我们便到商场买了一些衣物。

在外吃过午饭后，姨夫开车带我们到姨妈工作的学校――重庆大学。重庆大学座落在人文荟萃的文化名区沙坪坝区。姨妈告诉我们，重庆大学校园占地总面积有2672亩，校舍建筑面积120万平方米。听了姨妈的介绍，我急迫想见到这又大又美的校园，很快，我们到达了目的地。刚下车，大门两边的石柱上的重庆大学几个大字就映入眼帘，接着是一个大转盘，再往前走就是一个喷水池，水池后面有一个高大的大理石，石上镶有一个大钟，听姨妈说，这就是重大的象征。其他还有重大外国语教学大楼、思群广场、第五教学大楼、人文艺术学院、民主湖畔等，大得足以让 ；

重庆市地处长江、嘉陵江及成渝、襄渝、川黔铁路的交电，简称渝，是我国西南最大的商业中心和长江上游水陆交通枢纽。市区依山建筑，江水环绕，别称“山城”。

1月28日

 ； 我独自坐上了前往重庆的快车，望着窗外的景物出神。记得第1次到重庆去是在“五一”放假时候，我那时10岁，带着那满心的好奇同妈妈坐车到爸爸公司里去，同时也是为了观光重庆。在那段时间里，我们游览了南川金佛山森林公园、红岩村革命纪念馆、歌乐山革命烈士陵园，在这些景点里，我影响最深的是南山金佛山森林公园，那时重庆的气温很高，烈日当头，可金佛山上还打着霜呢！要说其他的景点也是很有历史意义的，但因为我小，还不太懂，并没有留心观光，甚至还闹别扭，现在想起来还真有点可惜。不知不觉已经到了车站了，爸爸已经在那里等候了，但姨妈还没到，因为这次来重庆是住在姨妈家，不仅是为了玩，更主要的是为了向姨妈请教一些学习上的问题。没过一会儿，姨妈就到了，和爸爸道别后就上了姨妈一家的车，在车上，姨妈问了我好多的问题，都是学习生活上的，和哥哥的另一个妹妹――范欣源也很快就熟悉了。很快姨妈就把今天的日程安排表拿出来了：中午饭去吃别人喜酒，下午陪姨妈到哥哥学校开家长座谈会，晚饭吃别人生酒。我一听完，心里感叹道：还真不让我休息呀！

 ； ； 大吃一吨后，我们来到了哥哥的学校――重庆第七中学，在那里也是数一数二中学，校园很大，有两三个操场，而且全是塑胶的。姨妈去开家长座谈会了，我是好奇心极强的人，怎么会站在原地等待呢？于是拉着范欣源在学校上窜下跳，从楼的最底层跑到楼的最高层，楼的最底层是学校的展览室，在展览室里还有饮水机，可以一边喝水一边欣赏，那些作品可谓各有千秋，每一个作品都具有独特的风格，让我感慨不断；站在楼的最顶层，俯视楼下，“哇！”真美，无论是从结构上还是绿化上讲，都很漂亮，真是一所理想的中学。一下午很快过去，姨妈也开完会了，姨夫开车来接我们去吃晚饭，听说晚饭是吃自助餐，我好期待哟！

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1月29日

 ；我们很晚才起床，起床后姨夫就开车带我们去解放碑。此碑位于民权路、民族路和邹容路交汇处，它是抗战胜利和重庆解放的历史见证。听姨妈说，它还是全国唯一的一座纪念中华民族抗日战争胜利的纪念碑。抗日战争全面爆发后，国民政府迁都重庆。为了动员民众抗日救国，于1941年12月31日在重庆市中区都邮街广场建成了一座碑形建筑，名为“精神保垒”（意指坚决抗战的精神）。保垒为四方形炮楼式木结构建筑，共5层，通高7丈7尺（象征“七・七”抗战），为防日机轰炸，外表涂成黑色。抗日战争胜利后，重庆市决定在原“精神保垒”的旧址上，建立“抗战胜利纪功碑”，以纪念抗战胜利。 ； ；“抗战胜利纪功碑”1946年10月31日奠基，12月动工，1947年8月竣工。全部采用钢筋水泥建造，十分坚固。碑高27.5米，为八角形柱体盔顶钢筋混凝土结构。1949年11月30日，重庆解放，西南军政委员会决定对“抗战胜利纪功碑”进行改建，由西南军政委员会主席刘件承题字，将“抗战胜利纪功碑”改名为“人民解放纪念碑”（简称解放碑）。以解放碑为中心的其他建筑物也是外观宏大，内部精致，随后我们便到商场买了一些衣物。

在外吃过午饭后，姨夫开车带我们到姨妈工作的学校――重庆大学。重庆大学座落在人文荟萃的文化名区沙坪坝区。姨妈告诉我们，重庆大学校园占地总面积有2672亩，校舍建筑面积120万平方米。听了姨妈的介绍，我急迫想见到这又大又美的校园，很快，我们到达了目的地。刚下车，大门两边的石柱上的重庆大学几个大字就映入眼帘，接着是一个大转盘，再往前走就是一个喷水池，水池后面有一个高大的大理石，石上镶有一个大钟，听姨妈说，这就是重大的象征。其他还有重大外国语教学大楼、思群广场、第五教学大楼、人文艺术学院、民主湖畔等，大得足以让 ；

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在外吃过午饭后，姨夫开车带我们到姨妈工作的学校――重庆大学。重庆大学座落在人文荟萃的文化名区沙坪坝区。姨妈告诉我们，重庆大学校园占地总面积有2672亩，校舍建筑面积120万平方米。听了姨妈的介绍，我急迫想见到这又大又美的校园，很快，我们到达了目的地。刚下车，大门两边的石柱上的重庆大学几个大字就映入眼帘，接着是一个大转盘，再往前走就是一个喷水池，水池后面有一个高大的大理石，石上镶有一个大钟，听姨妈说，这就是重大的象征。其他还有重大外国语教学大楼、思群广场、第五教学大楼、人文艺术学院、民主湖畔等，大得足以让 ；

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在外吃过午饭后，姨夫开车带我们到姨妈工作的学校――重庆大学。重庆大学座落在人文荟萃的文化名区沙坪坝区。姨妈告诉我们，重庆大学校园占地总面积有2672亩，校舍建筑面积120万平方米。听了姨妈的介绍，我急迫想见到这又大又美的校园，很快，我们到达了目的地。刚下车，大门两边的石柱上的重庆大学几个大字就映入眼帘，接着是一个大转盘，再往前走就是一个喷水池，水池后面有一个高大的大理石，石上镶有一个大钟，听姨妈说，这就是重大的象征。其他还有重大外国语教学大楼、思群广场、第五教学大楼、人文艺术学院、民主湖畔等，大得足以让 ；

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1月28日

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 ； ； 在我幻想着那大鱼大肉时，我们已经到达目的地了，这个酒店是4星级的，装饰得格外气派，灯火辉煌。我的鼻子似乎已经嗅到了美味佳肴的气味了，跟着，那琳琅满目的盛餐呈现在我眼前，有海鲜、蔬菜、肉、饮料、鲍鱼汤、、糕点、水果等等，让我垂涎三尺，恨不得一口气把这些全部吃完。找到座位后，我和范欣源拿着盘子到处夹食物，吃完一盘又一盘，肚子胀得站都站不起来了，最后只有依依不舍的离开了。

1月29日

 ；我们很晚才起床，起床后姨夫就开车带我们去解放碑。此碑位于民权路、民族路和邹容路交汇处，它是抗战胜利和重庆解放的历史见证。听姨妈说，它还是全国唯一的一座纪念中华民族抗日战争胜利的纪念碑。抗日战争全面爆发后，国民政府迁都重庆。为了动员民众抗日救国，于1941年12月31日在重庆市中区都邮街广场建成了一座碑形建筑，名为“精神保垒”（意指坚决抗战的精神）。保垒为四方形炮楼式木结构建筑，共5层，通高7丈7尺（象征“七・七”抗战），为防日机轰炸，外表涂成黑色。抗日战争胜利后，重庆市决定在原“精神保垒”的旧址上，建立“抗战胜利纪功碑”，以纪念抗战胜利。 ； ；“抗战胜利纪功碑”1946年10月31日奠基，12月动工，1947年8月竣工。全部采用钢筋水泥建造，十分坚固。碑高27.5米，为八角形柱体盔顶钢筋混凝土结构。1949年11月30日，重庆解放，西南军政委员会决定对“抗战胜利纪功碑”进行改建，由西南军政委员会主席刘件承题字，将“抗战胜利纪功碑”改名为“人民解放纪念碑”（简称解放碑）。以解放碑为中心的其他建筑物也是外观宏大，内部精致，随后我们便到商场买了一些衣物。

在外吃过午饭后，姨夫开车带我们到姨妈工作的学校――重庆大学。重庆大学座落在人文荟萃的文化名区沙坪坝区。姨妈告诉我们，重庆大学校园占地总面积有2672亩，校舍建筑面积120万平方米。听了姨妈的介绍，我急迫想见到这又大又美的校园，很快，我们到达了目的地。刚下车，大门两边的石柱上的重庆大学几个大字就映入眼帘，接着是一个大转盘，再往前走就是一个喷水池，水池后面有一个高大的大理石，石上镶有一个大钟，听姨妈说，这就是重大的象征。其他还有重大外国语教学大楼、思群广场、第五教学大楼、人文艺术学院、民主湖畔等，大得足以让 ；

重庆市地处长江、嘉陵江及成渝、襄渝、川黔铁路的交电，简称渝，是我国西南最大的商业中心和长江上游水陆交通枢纽。市区依山建筑，江水环绕，别称“山城”。

1月28日

 ； 我独自坐上了前往重庆的快车，望着窗外的景物出神。记得第1次到重庆去是在“五一”放假时候，我那时10岁，带着那满心的好奇同妈妈坐车到爸爸公司里去，同时也是为了观光重庆。在那段时间里，我们游览了南川金佛山森林公园、红岩村革命纪念馆、歌乐山革命烈士陵园，在这些景点里，我影响最深的是南山金佛山森林公园，那时重庆的气温很高，烈日当头，可金佛山上还打着霜呢！要说其他的景点也是很有历史意义的，但因为我小，还不太懂，并没有留心观光，甚至还闹别扭，现在想起来还真有点可惜。不知不觉已经到了车站了，爸爸已经在那里等候了，但姨妈还没到，因为这次来重庆是住在姨妈家，不仅是为了玩，更主要的是为了向姨妈请教一些学习上的问题。没过一会儿，姨妈就到了，和爸爸道别后就上了姨妈一家的车，在车上，姨妈问了我好多的问题，都是学习生活上的，和哥哥的另一个妹妹――范欣源也很快就熟悉了。很快姨妈就把今天的日程安排表拿出来了：中午饭去吃别人喜酒，下午陪姨妈到哥哥学校开家长座谈会，晚饭吃别人生酒。我一听完，心里感叹道：还真不让我休息呀！

 ； ； 大吃一吨后，我们来到了哥哥的学校――重庆第七中学，在那里也是数一数二中学，校园很大，有两三个操场，而且全是塑胶的。姨妈去开家长座谈会了，我是好奇心极强的人，怎么会站在原地等待呢？于是拉着范欣源在学校上窜下跳，从楼的最底层跑到楼的最高层，楼的最底层是学校的展览室，在展览室里还有饮水机，可以一边喝水一边欣赏，那些作品可谓各有千秋，每一个作品都具有独特的风格，让我感慨不断；站在楼的最顶层，俯视楼下，“哇！”真美，无论是从结构上还是绿化上讲，都很漂亮，真是一所理想的中学。一下午很快过去，姨妈也开完会了，姨夫开车来接我们去吃晚饭，听说晚饭是吃自助餐，我好期待哟！

 ； ； 在我幻想着那大鱼大肉时，我们已经到达目的地了，这个酒店是4星级的，装饰得格外气派，灯火辉煌。我的鼻子似乎已经嗅到了美味佳肴的气味了，跟着，那琳琅满目的盛餐呈现在我眼前，有海鲜、蔬菜、肉、饮料、鲍鱼汤、、糕点、水果等等，让我垂涎三尺，恨不得一口气把这些全部吃完。找到座位后，我和范欣源拿着盘子到处夹食物，吃完一盘又一盘，肚子胀得站都站不起来了，最后只有依依不舍的离开了。

1月29日

 ；我们很晚才起床，起床后姨夫就开车带我们去解放碑。此碑位于民权路、民族路和邹容路交汇处，它是抗战胜利和重庆解放的历史见证。听姨妈说，它还是全国唯一的一座纪念中华民族抗日战争胜利的纪念碑。抗日战争全面爆发后，国民政府迁都重庆。为了动员民众抗日救国，于1941年12月31日在重庆市中区都邮街广场建成了一座碑形建筑，名为“精神保垒”（意指坚决抗战的精神）。保垒为四方形炮楼式木结构建筑，共5层，通高7丈7尺（象征“七・七”抗战），为防日机轰炸，外表涂成黑色。抗日战争胜利后，重庆市决定在原“精神保垒”的旧址上，建立“抗战胜利纪功碑”，以纪念抗战胜利。 ； ；“抗战胜利纪功碑”1946年10月31日奠基，12月动工，1947年8月竣工。全部采用钢筋水泥建造，十分坚固。碑高27.5米，为八角形柱体盔顶钢筋混凝土结构。1949年11月30日，重庆解放，西南军政委员会决定对“抗战胜利纪功碑”进行改建，由西南军政委员会主席刘件承题字，将“抗战胜利纪功碑”改名为“人民解放纪念碑”（简称解放碑）。以解放碑为中心的其他建筑物也是外观宏大，内部精致，随后我们便到商场买了一些衣物。

在外吃过午饭后，姨夫开车带我们到姨妈工作的学校――重庆大学。重庆大学座落在人文荟萃的文化名区沙坪坝区。姨妈告诉我们，重庆大学校园占地总面积有2672亩，校舍建筑面积120万平方米。听了姨妈的介绍，我急迫想见到这又大又美的校园，很快，我们到达了目的地。刚下车，大门两边的石柱上的重庆大学几个大字就映入眼帘，接着是一个大转盘，再往前走就是一个喷水池，水池后面有一个高大的大理石，石上镶有一个大钟，听姨妈说，这就是重大的象征。其他还有重大外国语教学大楼、思群广场、第五教学大楼、人文艺术学院、民主湖畔等，大得足以让 ；

重庆市地处长江、嘉陵江及成渝、襄渝、川黔铁路的交电，简称渝，是我国西南最大的商业中心和长江上游水陆交通枢纽。市区依山建筑，江水环绕，别称“山城”。

1月28日

 ； 我独自坐上了前往重庆的快车，望着窗外的景物出神。记得第1次到重庆去是在“五一”放假时候，我那时10岁，带着那满心的好奇同妈妈坐车到爸爸公司里去，同时也是为了观光重庆。在那段时间里，我们游览了南川金佛山森林公园、红岩村革命纪念馆、歌乐山革命烈士陵园，在这些景点里，我影响最深的是南山金佛山森林公园，那时重庆的气温很高，烈日当头，可金佛山上还打着霜呢！要说其他的景点也是很有历史意义的，但因为我小，还不太懂，并没有留心观光，甚至还闹别扭，现在想起来还真有点可惜。不知不觉已经到了车站了，爸爸已经在那里等候了，但姨妈还没到，因为这次来重庆是住在姨妈家，不仅是为了玩，更主要的是为了向姨妈请教一些学习上的问题。没过一会儿，姨妈就到了，和爸爸道别后就上了姨妈一家的车，在车上，姨妈问了我好多的问题，都是学习生活上的，和哥哥的另一个妹妹――范欣源也很快就熟悉了。很快姨妈就把今天的日程安排表拿出来了：中午饭去吃别人喜酒，下午陪姨妈到哥哥学校开家长座谈会，晚饭吃别人生酒。我一听完，心里感叹道：还真不让我休息呀！

 ； ； 大吃一吨后，我们来到了哥哥的学校――重庆第七中学，在那里也是数一数二中学，校园很大，有两三个操场，而且全是塑胶的。姨妈去开家长座谈会了，我是好奇心极强的人，怎么会站在原地等待呢？于是拉着范欣源在学校上窜下跳，从楼的最底层跑到楼的最高层，楼的最底层是学校的展览室，在展览室里还有饮水机，可以一边喝水一边欣赏，那些作品可谓各有千秋，每一个作品都具有独特的风格，让我感慨不断；站在楼的最顶层，俯视楼下，“哇！”真美，无论是从结构上还是绿化上讲，都很漂亮，真是一所理想的中学。一下午很快过去，姨妈也开完会了，姨夫开车来接我们去吃晚饭，听说晚饭是吃自助餐，我好期待哟！

 ； ； 在我幻想着那大鱼大肉时，我们已经到达目的地了，这个酒店是4星级的，装饰得格外气派，灯火辉煌。我的鼻子似乎已经嗅到了美味佳肴的气味了，跟着，那琳琅满目的盛餐呈现在我眼前，有海鲜、蔬菜、肉、饮料、鲍鱼汤、、糕点、水果等等，让我垂涎三尺，恨不得一口气把这些全部吃完。找到座位后，我和范欣源拿着盘子到处夹食物，吃完一盘又一盘，肚子胀得站都站不起来了，最后只有依依不舍的离开了。

1月29日

 ；我们很晚才起床，起床后姨夫就开车带我们去解放碑。此碑位于民权路、民族路和邹容路交汇处，它是抗战胜利和重庆解放的历史见证。听姨妈说，它还是全国唯一的一座纪念中华民族抗日战争胜利的纪念碑。抗日战争全面爆发后，国民政府迁都重庆。为了动员民众抗日救国，于1941年12月31日在重庆市中区都邮街广场建成了一座碑形建筑，名为“精神保垒”（意指坚决抗战的精神）。保垒为四方形炮楼式木结构建筑，共5层，通高7丈7尺（象征“七・七”抗战），为防日机轰炸，外表涂成黑色。抗日战争胜利后，重庆市决定在原“精神保垒”的旧址上，建立“抗战胜利纪功碑”，以纪念抗战胜利。 ； ；“抗战胜利纪功碑”1946年10月31日奠基，12月动工，1947年8月竣工。全部采用钢筋水泥建造，十分坚固。碑高27.5米，为八角形柱体盔顶钢筋混凝土结构。1949年11月30日，重庆解放，西南军政委员会决定对“抗战胜利纪功碑”进行改建，由西南军政委员会主席刘件承题字，将“抗战胜利纪功碑”改名为“人民解放纪念碑”（简称解放碑）。以解放碑为中心的其他建筑物也是外观宏大，内部精致，随后我们便到商场买了一些衣物。

在外吃过午饭后，姨夫开车带我们到姨妈工作的学校――重庆大学。重庆大学座落在人文荟萃的文化名区沙坪坝区。姨妈告诉我们，重庆大学校园占地总面积有2672亩，校舍建筑面积120万平方米。听了姨妈的介绍，我急迫想见到这又大又美的校园，很快，我们到达了目的地。刚下车，大门两边的石柱上的重庆大学几个大字就映入眼帘，接着是一个大转盘，再往前走就是一个喷水池，水池后面有一个高大的大理石，石上镶有一个大钟，听姨妈说，这就是重大的象征。其他还有重大外国语教学大楼、思群广场、第五教学大楼、人文艺术学院、民主湖畔等，大得足以让

谈家庭“亲子沟通”的现状、成因与对策

谈家庭“亲子沟通”的现状、成因与对策一、问题提出

家庭教育在人的一生成长中至关重要，它的独特功能是其他教育无法替代的。亲子沟通是家庭教育中的关键问题。“情感是维系一切的桥梁”，亲子关系是否融洽，亲子沟通是否顺利，是家庭教育成败最重要的因素；研究此问题将有助于我们进一步认识家庭亲子沟通对青少年成长．的重要性，并有效地沟通亲子关系，科学地进行家庭教育，努力营造民主、平等、和谐的家庭氛围，促进亲子沟通理念的有效实践，推进学校、社会、家庭三结合教育深入持久地开展。

亲子沟通是依赖于“亲子情感”这一特定载体的交流。科学、艺术的情感交流，保证了家庭育人的效率。亲子沟通不仅使亲子间融洽，还能使孩子从小逐步养成有成效的社会能力，促进孩子的社会化，促进孩子人格的完善。虽然我镇居民家庭经济富裕，家庭文化环境进一步改善，但家长在科学家教方面的认识与水平却滞后于当今新的要求，有碍于培养一代适应新世纪的大批人材。据了解，不少家长只重视孩子的文化学习和成绩的提高，却忽视了道德品质个性特点的培养，在教育方法上以家长制来管压孩子，缺乏与孩子在思想上、感情上的沟通；亲子间产生了矛盾，又缺乏化解矛盾家庭的方法等等问题，在很大程度上影响了孩子个性的健康发展。

当今世界的新变化，科学技术的日新月异，人才观、价值观的重新确立，人文理念的不断更新等等，面对这一切，我们感悟到开展“亲子沟通”的研究势在必行。

美国心理学家P．M．Symaonds、A．C．Baldwin、D．BaumHnd等对父母教养方式都进行过专门的研究，并揭示出父母抚养方式的不同类型对其儿童和青少年心理发展的作用。其中Baldwin(1972)提出的评价父母教养方式有控制、成熟要求、亲子交流的清晰性、关怀与支持，以及四种维度组合构成四种不同的教养方式——权威型、专制型、宽容型和放任型的观点，这为本课题研究的展开打下了理论基础。

我县于1983年始创全国第一所家长学校，至今20年，在学校、家庭、社会三结合教育的发展中作出了一定的努力，并取得了成效。但近年来，随着社会的进步与发展，在家庭教育方面出现了一系列新情况、新问题。区域性人员流动性大，外来人口增加三分之一，外出人口近五分之一；家庭结构发生了新的变化，原夫妻离异，新家庭的重新组合，单亲家庭的出现；生活方式出现较大的差导，市场经济的产生，消费观念的变化，文化生活的迅速发展以及素质教育创新理念的不断深化等等社会现象，为本课题的研究提供了现实依据。

二、研究概况

为了探究家庭“亲子沟通”现状、成因与对策，我们从家长的育儿观念、情感和方法上入手，采用以问卷调查为主，兼以家长会、座谈、家访等多种形式为辅，对石浦地区七所中学、七所小学的770名各年级学生和700名家长进行了调查研究，试图寻找家庭教育新的切入点。

(一)研究时间

1、问卷调查：2002年1月-2002年3月

2、家访调查：2002年2月—2002年8月

3、家长会访淡：2002年3月—2002年11月

4、具体指导研究：2001年12月～2002年12月

5、效果分析及对策探讨：2002年10月～2002年12月

(二)调研方式及对象

1、家长问卷、学生问卷各分两大块。一是家庭基本情况；家长文化程度、职业、家庭结构等：二是“亲子沟通”基本现状有关的内容。问卷调查分学生组和家长组，各设25个问题。

2、家长会：参与学校召开的家长会，多次与家长交流有关亲子沟通问题。

3、家访：我们采用目的抽样法，对本镇中小学家庭进行抽样访谈，共访谈60户，其中初中30户，小学30户，并与被访者共同探讨本课题的有关问题。4、座谈：根据本课题的开题、调研、结题三个阶段，先后召开部分班主任、教师、学生、家长及社区有关人员的座谈会，全面了解本课题所涉及的相关内容。

三、现状剖析

本次调查研究，家长问卷发下700份，回收646份，回收率92％；学生问卷发下770份，回收714份，回收率93％。通过问卷调查并对近14万个数据进行处理分析，得出影响家庭亲子沟通的主要因素有；

(一)、陈旧的教育观念限制了亲子沟通内容的丰富性

。

本研究将研究目标分解为四个方面：培养孩子为了什么——家长对孩子的培养目的；衡量孩子的标准——家长对孩子的评判值；对孩子升学的愿望——家长的升学观；孩子自己升学的愿望——孩子对升学的追求。

据调查，家长对孩子的培养目的是：认为老有所靠的有175人，占27％；传宗接代的有80人，占13％；教养动机不明确的有19人，占3％。因为石浦镇是个渔业大镇，渔民占全镇人口的1／4，有些渔民家庭中还有这样的风俗：吃鱼时绝不能将鱼翻过来吃，以免出海翻船，饭吃好时不能将筷子搁在碗上，以免出海空返，无鱼可捕。可以看出，这类家庭中的父母受传统观念影响较深，往往给后代幼小的心灵留下一些陈旧的意识。

从衡量孩子标准中可以看出家长选择考试成绩好的258人，占40％；选择道德品质好的138人，仅占21％，显示了家长教育观念的偏差程度，反映出较严重的重智轻德现象，难以达到“教子做人”这个家庭教育的首要目标。在学生座谈会上，尤其是中学生，父母与他们交谈的内容都是与成绩有关的，很少涉及道德品质行为习惯的表现。由此可见，家长片面的教育观影响着孩子全面素质的提高与发展。

在家长升学观中又可以看出，有60-70％的家长意识到子女的学习成绩对未来家庭前途的影响。故把一切希望都寄托在孩子升学上，让孩子通过升学来实现自己的夙愿。而孩子上高中和

家庭结构组合对孩子体验人与人的关系及对他们健康身心的形成影响甚大。据调查，核心家庭与主干家庭所占的比例最多。核心家庭的特点是人口少，家庭结构简单，有矛盾冲突容易调节。主干家庭往往由于人口多，三代间的认识观念不一，家庭人际关系稍复杂，各种矛盾也多一些，对亲子沟通在一定程度上造成“屏障”。此外，“祖孙”家庭体现出隔代人重养而轻教；“单亲”家庭常常表现出要么漠不关心、放任自流，要么娇生惯养、过分溺爱；“重组”家庭在情感上由于残缺而难能及时形成新的亲子关系。这类非主干家中专的比率与父母的愿望比率相差23．1％，大专、本科的比率相差13％，研究生比率也相差13．4％。这些数据表明了家长的升学期望与子女的实际要求反差较大，致使亲子间的升学观念不一，情感沟通产生矛盾，以至部分孩子明知不能达到父母要求，但又不敢公开与之冲突，造成了精神压抑、心理不健康等问题。这种陈旧的教育观念无疑限制了亲子沟通内容的丰富性。

(二)、过度溺爱增加了亲予沟通的严重性

木项调研的内容有：只要你高兴，想买什么父母都会满足吗?——家长对孩子的物质需求；对孩子家务劳动的看法——家长对孩子的劳动观；孩子每日家务劳动时间——孩子的劳动观。

经了解，大部分的父母爱孩子胜过爱自己，常常表现出迁就和满足孩子，只要孩子把书读好，家务活一手承揽，孩子家务劳动时间极少。因此这种过分溺爱，忽视了独立能力的培养，只能使孩子滋生追求享受的思想心理，养成懒惰、自私、情感脆弱的不良习性。我们从家长会中了解到，不少家庭因父母长年在外或忙于工作，只能由祖父母或外祖父母抚养小孩。如家庭结构调查中发现45．8％的家庭是三代人同住，而8．9％的家庭是祖孙合住。这些家庭的老人常以“隔辈人更疼爱子女”的观念来培养孩子，使孩子养成“衣来伸手，饭来张口”，不爱劳动的习惯，缺乏自立自强吃苦耐劳的精神，造成在情感沟通中处于一种依附、脆弱状态。(三)、不完整的家庭结构阻碍了亲子沟通关系的融洽性庭和非核心家庭的亲子关系偏向“畸形”，存在着不正常的亲情，造成孩子心理上的不稳定性，显现出孤僻、粗暴、冷漠、内向等性格，阻碍着亲子间融洽的沟通。

(四)、不当的攀比引发亲子沟通教育的不良性。

在部分家长中存在着“小市民”、“小商品”(或“小生意”)的意识。他们只注重对孩子“生意经”的灌输，使孩子缺乏开拓精神和为他人服务的大众意识。在家长的影响下，孩子在校内常常比较谁的家庭阔气、谁家的钱多、谁家的东西都是名牌的，以显示自己所处环境的“优越”。

调查显示，处在1000元以上的家庭月经济收入的有333户，占51．5％，说明石浦地区经济比较富裕，孩子的月零用钱在10—50元以上有453人，占65．5％，这些家庭中有钢琴、电脑、游戏机等学习用具已占一定比例。家长舍得花钱添置学习用具是件好事，但应重在引导和指教，单是为了家庭的装饰而比阔，则事与愿违，孩子不仅得不到素质上的全面发展，而且常引发孩子的不良攀比心理。

同一年龄段的孩子，发展的个性差异也不相同，即使同一孩子，各方面的发展也极不平衡。一个12岁的男孩，他的智力可能达到14岁，而个性成熟却不及10岁。父母若拿自己的孩子与他人“攀比”，没有认识到孩子自身的个性发展，在亲子沟通中不能保持平和的心境。

(五)、教育方式的不妥影响亲子沟通的有效，r生

一个家庭是否有效地进行沟通，与家长素质和教养方式有关。调查表明，26％的家长文化程度是小学及以下，51％的家长是初中文化，大专、本科及以上的只有26人，仅占4％。由于父母文化层次的偏低，常表现出教育方式不妥，家长自身的素质直接影响着与孩子的有效沟通。由家长从业状况分析，近53．4％的家长是私营、个体劳动者和渔民，父亲大半在海上作业，母亲从事渔需品水产品加工，起早摸黑，很少有时间教育子女。由此导致家长与孩子之间沟通的时间与机会不多，不利于孩子健全人格的形成与发展。

我们还发现，许多家长仅有盼子成才之心，却无教子成才之法。与孩子的沟通方式存在着以下几种不良情况：

1、支配式

这类家庭的亲子沟通是属于强制、服从式。父母常常以他们的主观意向来支配子女，限制子女的行为，一旦孩子出现差错或违背父母的意愿，就会遭到父母的训斥和谩骂，父母常用强制方式迫使子女听话。如“孩子与您发生矛盾，顶撞您时，您会怎么办?”43．2％的家长选择了“教训一顿，定下规矩，小孩不能顶撞大人”。“大人为你做错了事，会不会向你认错y”，近55．5％的人选择了“不会”和“错就错了，没什么可认错的”。再如“你受到委屈后怎么办”，有52．2％的学生选择“忍受”。在这样沟通中长大的孩子容易形成以强凌弱、固执刻板或软弱、胆怯的心理。

2、保护式

这类家庭的父母很爱子女。他们在教养方式上是过多地保护，对孩子的事常常管过了头。尤其是孩子在中学的家长追求升学的期望值大，对子女的兴趣爱好和社交活动控制得较严，有的甚至限制了子女出门自由行动。如“您怎样对待孩子的信件来往和日记?”，有22．4％的中学生家长选择“经常过目”，43．4％的家长选择“视情况”。父母过多地干涉和保护，必然引起子女的腻烦和逆反心理，从而对父母缺乏信任，往往会把父母的关心与指导视为不怀好意的举止，以自己的偏见来理解父母的内心世界，出现亲子沟通的障碍。

给刚参加工作的青年教师一点建议

校园里来了一批年轻靓丽的青年教师，让人眼前一亮，也点亮了整个校园，照亮了办公室。同时也看到他们的单纯，不谙世事，甚至有些低迷消沉。为了让他们少走弯路，为了让学生受益，我主动跟年级主任提出，要跟他们座谈一些，希望可以帮他们少走一些弯路，尽快适应学校的工作。一、 认同接受这份工作 不管是什么原因，或许是一份热爱，或许是谋生的无奈，总之，你走上了从教的道路。这是你的一份饭碗，所以要端好它，珍惜它。一生中有次当教师的机会是一种幸运，据我所知，很多从事过教师职业的人，到了其他岗位也是一把好手。能管好你的学生，通过自己的努力影响学生，教会学生一些知识，该是多么令人骄傲的一件事。现在的我，刚参加工作时，也曾想到过逃避，想尽一切办法想逃离教师岗位，但当自己试着去接受它，就发现这是一份很有意义、很有趣的工作。看着那些可爱的孩子在班上认真听你讲课，和你交流，是一种享受。试想，社会上有哪种职业可以如此单纯，如此纯净呢？甚至，现在看着那些孩子在调皮在淘气在刷小脾气都觉得很好玩。他们没有任何掩饰，在你的眼前尽情的展示他们的自我。等他们毕业的时候，在他们的身上，你找到了礼貌，找到了收敛，找到了成熟，找到了收获，那就是你努力和教育的成果，不是很值得自豪的一件事吗？当我愿意接受这份职业时，我就觉得课堂的艺术无止境，在没有多媒体的时候，我就是用简笔画，帮助学生背诵课文理解句型。有了多媒体后，更会运用一切手段让自己的课堂新颖有趣，看到他们在课上兴奋的眼神，自己也得到极大的满足。也希望大家尽快找到这种感觉。作为一个男孩子，成为教师，就意味着成为学生崇拜的偶像，你除了教学外，还可以和孩子们一起参加体育活动，在活动中加深与孩子们的感情，建立自己的威望。女孩子们，成为教师，就意味着你的爱情和未来的家庭多了一份保障，据我所知，有好多年轻人的择偶对象首选就是教师。除了免费和天真无邪的孩子相处外，我们还可以拥有那么多的假期，多好的事呀！二、吃亏是福 才参加工作肯定有很多不适应，或者是委屈，因为在所有人的眼中，好像你就是应该多干活，勤跑腿的“冤大头”。那天在分发课本的时候，我看你们都参与了，但不能说是积极，而是被动，被人吩咐你们的，你们去做了。却很少主动地去做过什么，也没有想更多的办法，怎样分才会分得更快更好。还有，你们做的欠缺的一点就是，当老师们在捡地上的废纸时，你们没有一个人去做，只站在那里看。当然这不怨你们，或许是你的父母没有教过你，或许没有师长告诉你，幸好这一时刻发生在这里，而我们恰恰又是不计较的人，否则这将给你的职业生涯增添一个不好的伏笔。美女CEO王树彤曾经是清华大学的教授，但是她放弃了这份稳定而令人羡慕的工作，来到当时的在中国的微软公司应聘。刚来到公司后，也是从端茶送水开始做起的，她在这些看似不起眼的小事中学到好多。我知道，大家一来到这个学校，肯定是睁大眼睛观察这一切，我们在观察别人的时候，别人也在观察着我们。如果我是一个公司的老板，同时，有很多相同学历相同能力的年轻人来应聘，我肯定注意这些人的表现，我更关注的是这些人的工作态度，为人处事的能力等一些额外的附加值，谁的附加指数越高，我就会聘用谁，重用谁。有些活，多干点并不会把我们累倒，却给我们带来很多的赞扬和信任指数，何乐而不为呢？三、 适应教学 教学可不是一件简单的事情，它不是一种技术活，并不是你会，你明白，学生就能明白。把知识装到学生脑子里需要做很多事情，不但要花费时间备课，充满激情上课，更重要的是要投入感情，先有魅力让学生喜欢上你，再让学生喜欢上你的课，你就会离成功不远。说这些可能大家有些害怕了，觉得这是一种可望不可即的境界，其实不然，大家都是年轻人，更理解孩子的心理，让学生喜欢上自己更容易。所以要多融入孩子，了解他们的喜好，知道他们愿意以什么样的形式上课。大家都明白，课前备课时非常重要的，它是课堂成功的基石，如果对第一节课没有十足的把握的话，我们可以先去观摩有经验的老师怎么上，然后反复琢磨自己到底该借用什么。也可以自己试讲一下，录下音，听听还需要什么改进。记得我实习的第一节课，备好课之后，我让班里的同学听了好几遍，哀求他们指出我的毛病，不停地改，定稿之后，一遍又一遍的背诵，讲课的那天早上，我五点就醒了，又背诵了好几遍，终于在第一节课上有了精彩的表现。上课时，作为一个称职的教师，不能只把注意力集中在所要教的内容上，还要看学生的表情，看看他们有没有听懂，有没有走神，从学生的眼神中我们能判断自己讲课的质量和能力。上完课，我们只是完成了教学工作的三分之二，课后我们还要根据学生上课的情况以及学生的作业情况，及时的跟学生谈话，下课后也不要急于离开教室，帮助一下上课时皱着眉头的学生；和上课时不认真听讲的学生好好聊一聊，问一问原因；更要了解一想平时认真听讲却偶尔情绪不佳精力不集中的孩子，问清背后的原因。你关心学生，爱护学生，学生就会因感动，因被呵护，而渐渐的关注老师，关注老师的课堂。当然大家刚刚开始教学，可能遇到各种各样的困惑，担心学生不喜欢，家长不满意，同事不信任，压力会很大。其实这完全没有必要，大家不会苛求你们什么，只要尽力就好。四、 善于求救 一个聪明的人，不是一个处处要强从不服软的人，相反是一个知道恰如其分示弱的人。遇到困难时，向别人求助是一种能力也是一种姿态，没有人会拒绝一个虔心求助的人。据我观察，生活中的成功者，往往就是那些特别能示弱的人，因为特别谨慎，特别谦虚，在做每一件事情事，他们往往会征求周围人的建议。遇到难缠的学生，她会请有经验的人帮着说服教育；遇到偏执的家长，她也会在见家长前，耐心地向不同的人求教沟通的方式；开班会前，会和自己身边的同事确定要讲的内容；开家长会之前，会想任课教师咨询班级存在的问题，需要提醒家长注意什么；遇到自己把握不准的知识点，更是谦逊的查阅资料，或进入教室听别的教师的讲课方法，或课前和其他教师探讨问题的解决办法，或课后反思自己需要改进的地方。谁都会遇到困难，就看怎样解决，切忌自己闷头苦干，尤其不要蛮干，错误及时停止也是避免损失的最好办法，所以不懂就问，有困难讲出来。另外，工作之初，遇到一个很好的师傅、扶持自己的人很重要，如果你幸运，有人会主动走上来帮助你，这种可能性较少，我们要有一双善于发现的眼睛，找到一个可以模仿的对象，学习的榜样。可能工作之余，大家会议论一些话题，希望大家不要急于参加议论之中，更不要参与其中的事事非非。面多纷杂的世界，什么取向是自己确定的，你可以取其精华，亦可趋向平淡，甚至平庸，自己一定要明白自己究竟想要什么，想要成为什么样的人，怎样才能成为自己想要成为的那种人。五、 成就自己 无论你怎么努力，或者以怎样的态度对待工作，最不让人高兴的事也会发生，也许被误解，更大的痛苦是不被信任和尊重。因为是新手，家长充满担忧，怕自己的孩子受教育的质量会打折扣；学校领导也会不时的监督自己。换位思考一下，也不必太在意这些，在未拿出行动之前，付出努力没有成效之前，不受信任获得重用在所难免。谁会去尊重一个没有任何成就的人呢？谁会珍惜没有任何价值的人呢？怎么做呢？不要乞求别人的尊重，尊重来自与实力。因为外表平淡，不喜张扬，无论我参加什么样的活动，事前，在陌生场合，都受到忽略过、轻视过。我不会在乎他们的表情，他们的态度，只专心自己应该做好的事情，如果是讲课，我则不会忽视任何一个细节，精益求精。如果只做讲演，更是充分体谅听报告人的心态和处境，真诚的为他们提供需要的东西。所以事后，我都收获了尊重和成功。我甚至有个不同于别人的一个感觉，在参赛前，别人越不在意我越好，那样方便自己不被打扰，可以积蓄力量是自己强大起来，到了真正的战场能表现潇洒就行。当然这需要坚韧，需要底气，底气来自于平时的学习反思和积累。 大家之中还有在招考教师中失败的人，没有关系，失败的一件好事就是让我们知道自己为什么没有成功，所以帮助我们明白努力的方向是什么。建议大家白天的时间奉献给自己的学生，晚上，夜深人静的时候，是你为自己积蓄力量的时候，多读书，勤奋学习，确保自己在来年的面试中过关。至于面试部分，只要你用心教学，在我们学校这个充满人才的地方，一定可以学到好多，别说工资低，就是免费上班，也是一种无形的投资呀。 希望大能能在这样一个地方找到可以使自己成功的台阶，你越努力，它的弹性就越大，当机会来临时，所有的积累会把你弹跳到成功的地方，衷心祝福大家。