独生子女作文
在一幅短小的漫画上，一个女孩正坐在一张凳子上看书，前面的炉罩上烧着一壶已经烧开的开水。那个女孩大喊：“妈妈，妈妈快来啊！水烧开了。”妈妈说：“你不能自己干一干吗？”女孩撒起娇来，“我不会嘛！”接着崛起了小嘴，妈妈叹气着：“哎，你呀。”
里面明明是和我们一样的独生子女，从小就被爸爸妈妈哄着，宠着，就是受了点轻伤也会疼得掉眼泪的，所以，就不让我们做任何家务事。是你们娇惯了我们，如果到时候你们不在了，没有自理能力的我们该如何是好呢！
图片里的女孩子是被父母害了，如果那位母亲不快快把她的宝贝女儿养成一个自理能力人，那她长大后该如何是好。
我不由的想到了我自己，原来的我受尽了爸爸妈妈的爱，搞得什么事都不会做，可是当我想做时，爸爸说：“我来做。”妈妈说：“你正在长身体。”现在，我长大了，懂事了，经常抢着家务事做。
从前有一次，在桌子上同时留下了两张留言条，两张都是去吃饭的，我只好自己做。来到厨房，奇怪怎么开火，盐要放多少，那醋呢。没办法，不会做。身上又身无分文，只好活生生的饿了一个晚上。
现在的独身子女应该快点自理，不要导致惨剧的发生。
可怜的独生子女
在一幅短小的漫画上，一个女孩正坐在一张凳子上看书，前面的炉罩上烧着一壶已经烧开的开水。那个女孩大喊：“妈妈，妈妈快来啊！水烧开了。”妈妈说：“你不能自己干一干吗？”女孩撒起娇来，“我不会嘛！”接着崛起了小嘴，妈妈叹气着：“哎，你呀。”
里面明明是和我们一样的独生子女，从小就被爸爸妈妈哄着，宠着，就是受了点轻伤也会疼得掉眼泪的，所以，就不让我们做任何家务事。是你们娇惯了我们，如果到时候你们不在了，没有自理能力的我们该如何是好呢！
图片里的女孩子是被父母害了，如果那位母亲不快快把她的宝贝女儿养成一个自理能力人，那她长大后该如何是好。
我不由的想到了我自己，原来的我受尽了爸爸妈妈的爱，搞得什么事都不会做，可是当我想做时，爸爸说：“我来做。”妈妈说：“你正在长身体。”现在，我长大了，懂事了，经常抢着家务事做。
从前有一次，在桌子上同时留下了两张留言条，两张都是去吃饭的，我只好自己做。来到厨房，奇怪怎么开火，盐要放多少，那醋呢。没办法，不会做。身上又身无分文，只好活生生的饿了一个晚上。
现在的独身子女应该快点自理，不要导致惨剧的发生。
独生子女的“√”与“×”
随着“计划生育”的实施，新一代人走进了和老辈截然不同的生活，独生子女的时代也随之到来了。我——独生子女的一员，也享受着独生子女特有的高级待遇。一天。妈妈对我说：“我看家里这么寂寞，给你领个妹妹吧！”“这怎么行！如果你们对她好的话，我不就被冷落了。”“那行，我们来说说理由，举行一次辩论赛，看看是独生子女好，还是孩子多点好。”我当然不服输，一口答应了下来。
辩论赛开始：
正方（我：独生子女好）：
作为一个独生子女，真是幸福啊。我是你们的掌上明珠，有着独生子女特有的高级待遇。家里有好吃的，你们会让给我，衣服也会给我买最好的。每天，你们都会为我准备一瓶牛奶，一个鸡蛋，说是补身子，不穿好的吃好的可不行。晚上，你们把全部精力投到我一个人身上，总会帮助我学习。你说过你小时候，下中有三个兄妹，你排行老三，做什么买什么都得×3，外婆付在你们没个人身上的精力也要÷3，生活条件大不如同等收入的独生子女。比如说衣服，是先从老大穿起，再老二穿，轮到你穿时，这“三手衣”上面已经依稀有几个补丁了。再说你们就养一个孩子，多悠闲啊！
反方（妈妈：独生子女不好）：
可是独生子女的的弊也有许多，这可不能忽视。因为独生子女的家中只有自己一个小孩，父母什么都给他最好的，长此以往就有了“惟我独尊”的心理，这就是自私心，这就成了大多数独生子女的阴影。近来就有这么一个例子：大年三十你们到奶奶家吃团圆饭，奶奶准备了一桌丰盛的饭菜，冒着热气的鳖端上来了，你们就不顾这么多客人冲上去抢，你夹一只鳖脚，我夹一块鳖肚子，他夹一块鳖壳，眨眼之间，一只硕大的中华鳖便消失得无影无踪，只剩一些鳖骨头零乱地散在桌边。紧接着的是一只香喷喷的烤鸡，你们几个人就眼红不已，盯着鸡的“精华”部位——鸡腿和鸡翅，一双双筷子飞快的冲向烤鸡——鸡腿和鸡翅只有两对，可小孩却有五六个，于是一场激烈的食物抢夺战爆发了。你按年纪来说算是老大了，却带了个坏头，率先去扯鸡翅，别的人也一拥而上，一个刚扯下一块肉，另一双筷子就马上拨开它，自顾自抢着，全然不顾大人们的感受，使得餐桌上碗碟凌乱不堪。表妹的力气不够大，向姑姑哭诉，姑姑也加入了这场“战役”之中……这都是自私心惹的祸啊！
人际交往也是独生子女的弱项，特别是解决矛盾的能力，你小学时就有这么一回。我那天中午，你一旁的同学不小心被凸出的桌沿给绊倒了，摔倒的声音把全教室震得死一般寂静。你那时在她旁边，同学都说是你把她绊倒的，她的家长也到学校来指责你。可你不会解释原因，打电话来求我出面，这才和解。你解决问题能力这么差的原因，与你是独生子女也有一定的联系。我小时侯和姐姐一起玩耍，虽常会闹别扭，但总会和解。久而久之就增强了人际交往的能力。独生子女不常做这样的锻炼，这种能力也就差了。
听了妈妈的理由，我一下子败下阵来，不过幸好是妈妈开个玩笑，我才得以保留独生子女的权利。不过通过这次辩论，我懂得了许多独生子女的弱势和优势，我要努力把弱势变为优势，在以后的生活学习中多锻炼自己，真正成为祖国的有用之材。
独生子女等于小皇帝？
人间处处充满爱，伟大的母爱；
妈妈就不是这样教育我的，我的一天计划如下：
起床后，自己叠被子，整理房间，吃完饭上学。
中午放学后（妈妈一般不在家），自己做饭。晚饭吃完后自己刷碗。
可是却发生一件意想不到的事。记得在中午吃饭时，我泡了一包方便面，在壶里灌满了水准备一会儿去洗头，灌满水后，我便坐在沙发上看起电视来。电视里的剧情吸引了我，让我忘掉了烧水的事。不一会儿，我闻见了一股怪味，还没几分钟，我便倒在沙发上睡着了，后来我就不省人事了。
当我醒来时，第一眼看到的是白白的墙，白白的床单，给我的第一感觉是：我进了医院，手上还扎着针，吓得我连大气也不敢喘一下，由于我病情不太严重，当天晚上我就出院了。我想到今天我的“特殊情况”，妈妈肯定不让我自己做事，可“天算不如人算”，母亲对我的病情是毫不在乎，仍然让我自己做事。
让暴风雨来得更猛烈些吧！让我们来增强生活的勇气，用自己最大的决心去做好每一件事。让我们做搏击长空的雄鹰，在广阔的天空中翱翔，让温室里的花朵见鬼去吧！我们从小养成自力更生的习惯，就好插上了两只强壮有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将成为学习与生活的真正主人，勇敢搏击吧！
请相信中国人民的儿女！独生子女不是“小皇帝”！我们是新时代的花朵，建设祖国的后代，我们将成为祖国的栋梁！
调查显示独生子女有自恋倾向 外表越好自尊越高
调查显示独生子女有自恋倾向 外表越好自尊越高在昨天举行的2011中国科协学术建设发布会上，公布了2010至2011心理学学科发展报告，其中一项关于我国公众自尊水平的调查显示：小学生自尊水平最高，到初中阶段降至最低，然后从高中开始回升，并持续到大学和成人阶段。另外，针对10万名6至15岁少年儿童的调查研究显示，从小学四年级起，相邻年级的数学成绩差异增大。青春期男生比女生“自尊”研究发现，自尊的性别差异几乎为零，总体上男女两性没有明显差别，但年龄却在调节性别差异的大小，具体来说，自尊性别差异大小随年龄增加呈倒U型趋势。从青春期开始男性大于女性，且这种差异随年龄增长而加剧，到青春期晚期达到顶峰，大学阶段后男女自尊的差异又逐步缩小。然而，进入老年阶段后，女性的自尊水平又开始高于男性。独生子女有自恋倾向同时，非独生子女的自尊水平普遍低于独生子女。但最新研究发现，我国独生子女有自恋倾向，这种自恋型的高自尊应该得到更多社会关注。除了传统的自身和个性因素，生理变化也会影响自尊水平的高低。此次研究发现：体重越重，自尊水平越低；对自己身体形象越不满，自尊越低；牙齿畸形程度越高，自尊越低。相反的，外表越好，自尊越高。青春期心理可塑性最强专家分析，自尊的年龄差异和发展趋势表明，青春期是个体自尊水平发展、变化最为剧烈的时期，当然也是可塑性最强的时期，因此要特别注意对青少年自尊的维护和促进，以减少青少年的心理健康和不良行为问题。此外，自尊还可以通过多种形式的咨询、辅导、教育得到提高。值得一提的是，体育锻炼除了能增强个体的生理健康和体质外，还可以显著提高自尊水平。四年级拉开数学成绩另外，一项对国内近10万名6至15岁少年儿童的调查研究显示，这一年龄段孩子的认知能力、注意能力、记忆能力、空间能力和推理能力等，均表现出随年龄增加而增长的发展趋势。其中认知能力在9岁前发展迅速，9至13岁稳步提高，14至15岁时增长放缓。有趣的是，在数学成绩方面，我国小学二年级至初中三年级学生的数学成绩表现出年级发展性。在低学段时的年级差异较小，从小学四年级起，相邻年级的数学成绩差异增大。由此可见，小学高年级和初中是数学学业成就大幅增长的阶段。（记者刘欢）相关新闻国民心理健康数据库初步建成当前，一个总数据量超过5万人的国民心理健康数据库已初步建成。昨天，记者从中国科协获悉，该数据库的样本人群下至10岁青少年，上至百岁老人，且还在不断增加中。自2007年起，中国科学院心理研究所便以《中国心理健康量表》为工具，采集了大量不同地域、民族、年龄、职业人群的心理健康数据，并整合为一个全新的心理健康数据库，专门向研究人员开放，以促进我国心理健康研究的发展。相关负责人透露，我国心理健康数据库尚处于起步阶段，研究深度与产出还有很远的距离，且对样本人群的追踪研究还是空白。未来，该数据库还要进一步积累更多群体的心理健康数据，如部队官兵、残疾人和慢性疾病患者等。
家长教育子女应克服四大心理障碍
<p><span style="font-size: 18px"> 专家认为，由于现在大多数家庭都是独生子女，使家长对孩子总有无尽的担忧和烦恼，致使许多家长教育子女过程中存在各种各样的心理障碍。症状表现在： <br /> 过度关注。当孩子的需求还没有产生时，家长早已替孩子想到了，当孩子的挫折即将出现时，家长已经替孩子化解。哈尔滨市家庭教育协会理事李延红说，由于家长的过度关爱，很多孩子从小养成了自私、霸道、懒惰、没有责任感的性格，而随着孩子的成长，这种性格一旦定型，会影响孩子的一生。 <br /> 焦虑感。一些家长担心孩子在竞争中失败，表现为特别怕孩子玩。一到星期天看到孩子玩，家长就焦虑不安，觉得孩子在浪费时间，这个时间应当去弹琴、去看数学书，去背英语单词等，有的家长甚至把自己的全部希望都寄托在孩子身上，认为他将来不成功，整个家庭就百分之百的失败。而家长这种焦虑往往会影响到孩子，使孩子产生逆反心理。 <br /> 负罪感。有的家长觉得孩子可怜，认为现在就一个孩子，将来长大了多孤独，如果自己老了或死了，孩子如何生活，正是这种负罪感使他们变本加厉地对孩子好，甚至认为把财富留给孩子就是最大的关怀。专家认为，父母不能替孩子完成财富积累的过程，再富也不能惯孩子，当孩子觉得他的物质极大丰富时，他的节约意识、奋斗意识、奋斗精神、忧患意识将大减。 <br /> 孤独感。家长觉得孩子孤独，同时家长自己也感到孤独，不愿意让孩子成长。这种把孩子留在身边的精神依恋很多家长都有，实际上不利于孩子的成长。<br /> </span></p>