镜头作文
我们1月13日要考试，这不，还没几天，大家就被老师们逼得疯狂复习起来。大家也来瞧瞧吧！！
镜头一：“￥﹪＠•﹌﹡﹟……”我们滴语文老师——班主任，还在叽里咕噜的讲个不停，你看看……“‰ ㏕℉¤ ￠……”哎，所谓姜还是老的辣嘛，再说，师命难为，若是不听，我们岂不是——肥猪跑进屠夫家——送上门的肉嘛。哎……：啊！！５点了，陈老师（注：语文老师）还真够辣的，足足讲了１个钟头，我的妈呀，不过，日久天长，也就习惯了。
镜头二：第二辣的就算属我们滴数学——童老师了。记得一次，我们大家实在是受不住了，在一次放学时分，童老师进来又要接着讲，我们都忍不了，禁不住了，于是，便在桌底下打开了话匣。看看，没过多久，童老师的火眼立刻现出了原形，他发现了我们在讲话了，惨，准倒霉。果然，没出我所料，他风趣十足地对我们说：“㏕￡℅※……如果你们再——讲————的话，可就别怪我不讲情了……々≮﹃⊙﹄……”说完，还冲我们坏小了一下。开始，经老师的一语，大家都有点不敢了，到后来，大家也就不管那么多了，一个劲得讲起话来，整个教室一片嗡嗡声。无可奈何，我们被留的时间有加长了，还有多得如山的作业啊，不把我们做死，累死才怪……“﹪＠•﹌﹡￥﹪……
镜头三：第三辣的应属Mismiao了（英语老师）最近，可能是为了考试吧，她还是变得温柔些了，但作业还是好多啊。让我数数：听的，读的，背的，默的，抄……啊啊啊啊啊，我受不了了，天知道我多辛苦，虽然我滴成绩还是数一数二的。（外话音：众人：这孩子好骄傲啊……）
镜头四：最后一位嘛，还不算厉害，排老四还挺准。他就是——，嘻嘻，不用猜也知道，他不就是我们的科学牟老师嘛！他很宠我，也很宠我们整个小组，对我们很好很好。但马上要考试了，牟老师的试卷我们还有好多没做，怎么办：回家做，不行，大家都懒得要死，谁会去做。在学校，不太行，那么多试卷，做得完嘛。看来，也只有两个一起用了。可怜，科学又是一大堆作业，非要做死我啊！！！！！！！！！
我们1月13日要考试，这不，还没几天，大家就被老师们逼得疯狂复习起来。大家也来瞧瞧吧！！
镜头一：“￥﹪＠•﹌﹡﹟……”我们滴语文老师——班主任，还在叽里咕噜的讲个不停，你看看……“‰ ㏕℉¤ ￠……”哎，所谓姜还是老的辣嘛，再说，师命难为，若是不听，我们岂不是——肥猪跑进屠夫家——送上门的肉嘛。哎……：啊！！５点了，陈老师（注：语文老师）还真够辣的，足足讲了１个钟头，我的妈呀，不过，日久天长，也就习惯了。
镜头二：第二辣的就算属我们滴数学——童老师了。记得一次，我们大家实在是受不住了，在一次放学时分，童老师进来又要接着讲，我们都忍不了，禁不住了，于是，便在桌底下打开了话匣。看看，没过多久，童老师的火眼立刻现出了原形，他发现了我们在讲话了，惨，准倒霉。果然，没出我所料，他风趣十足地对我们说：“㏕￡℅※……如果你们再——讲————的话，可就别怪我不讲情了……々≮﹃⊙﹄……”说完，还冲我们坏小了一下。开始，经老师的一语，大家都有点不敢了，到后来，大家也就不管那么多了，一个劲得讲起话来，整个教室一片嗡嗡声。无可奈何，我们被留的时间有加长了，还有多得如山的作业啊，不把我们做死，累死才怪……“﹪＠•﹌﹡￥﹪……
镜头三：第三辣的应属Mismiao了（英语老师）最近，可能是为了考试吧，她还是变得温柔些了，但作业还是好多啊。让我数数：听的，读的，背的，默的，抄……啊啊啊啊啊，我受不了了，天知道我多辛苦，虽然我滴成绩还是数一数二的。（外话音：众人：这孩子好骄傲啊……）
镜头四：最后一位嘛，还不算厉害，排老四还挺准。他就是——，嘻嘻，不用猜也知道，他不就是我们的科学牟老师嘛！他很宠我，也很宠我们整个小组，对我们很好很好。但马上要考试了，牟老师的试卷我们还有好多没做，怎么办：回家做，不行，大家都懒得要死，谁会去做。在学校，不太行，那么多试卷，做得完嘛。看来，也只有两个一起用了。可怜，科学又是一大堆作业，非要做死我啊！！！！！！！！！
我们1月13日要考试，这不，还没几天，大家就被老师们逼得疯狂复习起来。大家也来瞧瞧吧！！
镜头一：“￥﹪＠•﹌﹡﹟……”我们滴语文老师——班主任，还在叽里咕噜的讲个不停，你看看……“‰ ㏕℉¤ ￠……”哎，所谓姜还是老的辣嘛，再说，师命难为，若是不听，我们岂不是——肥猪跑进屠夫家——送上门的肉嘛。哎……：啊！！５点了，陈老师（注：语文老师）还真够辣的，足足讲了１个钟头，我的妈呀，不过，日久天长，也就习惯了。
镜头二：第二辣的就算属我们滴数学——童老师了。记得一次，我们大家实在是受不住了，在一次放学时分，童老师进来又要接着讲，我们都忍不了，禁不住了，于是，便在桌底下打开了话匣。看看，没过多久，童老师的火眼立刻现出了原形，他发现了我们在讲话了，惨，准倒霉。果然，没出我所料，他风趣十足地对我们说：“㏕￡℅※……如果你们再——讲————的话，可就别怪我不讲情了……々≮﹃⊙﹄……”说完，还冲我们坏小了一下。开始，经老师的一语，大家都有点不敢了，到后来，大家也就不管那么多了，一个劲得讲起话来，整个教室一片嗡嗡声。无可奈何，我们被留的时间有加长了，还有多得如山的作业啊，不把我们做死，累死才怪……“﹪＠•﹌﹡￥﹪……
镜头三：第三辣的应属Mismiao了（英语老师）最近，可能是为了考试吧，她还是变得温柔些了，但作业还是好多啊。让我数数：听的，读的，背的，默的，抄……啊啊啊啊啊，我受不了了，天知道我多辛苦，虽然我滴成绩还是数一数二的。（外话音：众人：这孩子好骄傲啊……）
镜头四：最后一位嘛，还不算厉害，排老四还挺准。他就是——，嘻嘻，不用猜也知道，他不就是我们的科学牟老师嘛！他很宠我，也很宠我们整个小组，对我们很好很好。但马上要考试了，牟老师的试卷我们还有好多没做，怎么办：回家做，不行，大家都懒得要死，谁会去做。在学校，不太行，那么多试卷，做得完嘛。看来，也只有两个一起用了。可怜，科学又是一大堆作业，非要做死我啊！！！！！！！！！
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镜头二：第二辣的就算属我们滴数学——童老师了。记得一次，我们大家实在是受不住了，在一次放学时分，童老师进来又要接着讲，我们都忍不了，禁不住了，于是，便在桌底下打开了话匣。看看，没过多久，童老师的火眼立刻现出了原形，他发现了我们在讲话了，惨，准倒霉。果然，没出我所料，他风趣十足地对我们说：“㏕￡℅※……如果你们再——讲————的话，可就别怪我不讲情了……々≮﹃⊙﹄……”说完，还冲我们坏小了一下。开始，经老师的一语，大家都有点不敢了，到后来，大家也就不管那么多了，一个劲得讲起话来，整个教室一片嗡嗡声。无可奈何，我们被留的时间有加长了，还有多得如山的作业啊，不把我们做死，累死才怪……“﹪＠•﹌﹡￥﹪……
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镜头三：第三辣的应属Mismiao了（英语老师）最近，可能是为了考试吧，她还是变得温柔些了，但作业还是好多啊。让我数数：听的，读的，背的，默的，抄……啊啊啊啊啊，我受不了了，天知道我多辛苦，虽然我滴成绩还是数一数二的。（外话音：众人：这孩子好骄傲啊……）
镜头四：最后一位嘛，还不算厉害，排老四还挺准。他就是——，嘻嘻，不用猜也知道，他不就是我们的科学牟老师嘛！他很宠我，也很宠我们整个小组，对我们很好很好。但马上要考试了，牟老师的试卷我们还有好多没做，怎么办：回家做，不行，大家都懒得要死，谁会去做。在学校，不太行，那么多试卷，做得完嘛。看来，也只有两个一起用了。可怜，科学又是一大堆作业，非要做死我啊！！！！！！！！！
危险镜头
“危险镜头”
自从上了四年级，爸爸妈妈为了让我开阔视野，增长知识，特许我在周末晚上和他们一起看电视。
能和爸爸妈妈一起看电视，是件很惬意的事。可是那些讨厌的“危险镜头”老让人心烦。大家一定认为“危险镜头”是那些打斗杀人的惊险镜头吧？其实，在我家，我们把电视里的男女主人公在一起拥抱的镜头叫做“危险镜头”。这样的镜头，我不好意思看。于是爸爸自动当起了“警报员”。没当“危险镜头”出现时，爸爸就说：“预备！”我把脸转向一侧，爸爸一事：“开始！”我就把头藏在妈妈的身后。等“危险镜头”过去后。爸爸说：“解除！”我继续看电视。
今天，我们看的是中央电视台的译制片，妈妈说：“译制片都是国外的精品电影，对白非常精彩，长看能提高小孩的口语表达能力。”不过译制片中的“危险镜头”比较多，所以看的时候要时刻注意。这不，刚开始不大一会儿，电视中就只剩下男女主人公了。凭经验，“危险镜头”就要来临了，爸爸发出了预备的警报，我把头扭向一侧，妈妈把身子向前倾了倾。可等了半天一点动静也没有。随后警报接触，爸爸预告失误。电视中男女主人公在争论，在这种情况下，一般不会出现“危险镜头”。精彩的对白把我深深的吸引住了。就在这时，“危险镜头”出现了，爸爸没来的及预报，妈妈也没准备好。情急之下，我站起身就往卧室跑，只听“刺”――的一声，新买得上衣被门把手挂了一个大口子。
唉！这害人的“危险镜头”！
愚人镜头
随着愚人节的到来，我也变身成一名摄像师，来看看我的宝贝吧!
镜头一：
人物：小a，小b，小c.地点：教室
从门外进来的小a，对小b说‘小b你家中了一百万！’看见小不信任，便对小b说：‘信不信由你，反正小c也看见了！’说完便走了，看见小b疑惑的目光，小c只好忍着笑点点头。小b向是得到证实一样。大声叫了一声：“耶。”便飞快地跑出教室，还丢下一句话：“等会我请客。”
后记：
当然，小b家没有中奖，但是小b必须得请大家客，因为是他自己说的嘛！于是他的钱包“减肥”成功了！
镜头二：
人物：小玉，小霞，小菲。地点：教室
从门外进来的小玉哭哭啼啼的向班长诉苦说,她被小菲欺负了而且小菲还打她了，小菲也在旁边告诉大家：“是她先欺负我的。”大家看看这个看看那个不知道该怎么办。去办公室把老师叫来了，可是等到老师来的时候来个人却像没发生任何事一样，小霞很奇怪，问她们：“怎么回事？”她们两个说：“本来就没有发生什么事。”老师对大家说：“为什么要告虚状？还把我叫来，罚小霞抄课文十遍。”小霞很冤枉，却只好认命，可是后来小霞知道了真相，真相便是小玉和小菲是在骗她的，可是课文已经抄完了，该怎么办哪？
后记：
后来，小霞想了一个‘‘好办法’’就是追着她们打！
好了，时间不早了以后在给你看我的宝贝吧！
学工镜头
前天，我们在青少年活动中心学工，那里可有趣了！ 上午，我们乘车到青少年活动中心。在阶梯教室里休息了一下，就去上第一节课了。 第一节课是工艺设计，就是教我们做卡通帽。老师告诉了我们制作的步骤后，我们便开始忙活了。嘘·····别出声，镜头开始了。镜头一：不少同学都开始选材料了。这时，我们组的“内战”爆发了：“尉叶婷！你咋拿两张一样的呢，那我们没了的呀！”“徐诚欣，你那张我也要用！”后来，还是我出面说的呢！等同学们做完后，镜头二出现了：一些大大咧咧的男生因为手不是很灵活，索性就把五官之类的不贴了，直接画了。 在中午吃烧烤的时候，还有一个搞笑的镜头：一组将一些酱啊，粉啊之类的都带齐了，吃完后，他们的盘子都变成了“竹签山”。 下午的课是做风铃。一上棵，一个生动的镜头就展现在我们面前：一位老师在上面幽默的讲课，一群学生在下面认真的听讲。 这次的学工镜头很棒吧！！
奇妙镜头回放
奇妙镜头回放
文 / 小猪 叙事 类作品 在我们的日常生活和学习中，奇妙的现象总是出现。下面放映的镜头，就是本人在各处拍摄的精彩的奇妙镜头，请大家注意观看！ 镜头一：男厕所冒烟事件。拍摄场地：学校男厕所。只见三组的同学提着水桶，扛着铁锨来到了男厕所打扫卫生。打扫时，厕所里弥漫出一股呛人的味道。只见三组同学快速撤离厕所，只见与外界只有一墙只隔的墙壁上，散发出一股股呛人的浓烟，后来，烟雾越来越多，组长果断的下命令：用水浇墙外。只见一桶桶的水直泼向墙外，过了一段时间，烟不冒了，但是，那是一个饭店正在焚烧垃圾，不一会儿，饭店经理就风风火火的赶来了，大声斥训三组人员，差一点惊动校长。 镜头二：垃圾池烈火事件。场地：垃圾池烈火事件。主演：五组同学。打扫垃圾池是五组，他们要打扫过道，把垃圾池中的纸片等垃圾烧掉。只见垃圾池的垃圾堆的象小山，五组组员用一个打火机，点燃后，又捡到一个废弃的打火机，扔进火中，勤劳的组员刘永志用木棍分匀垃圾，谁知冲出一米多高的火龙，刘永志前面的那绺头发被烧焦了。据事后调查，由于打火机被烧裂，里面的烃气直冲出来，烈火也随冲击波直冲一米高。 镜头三：电源爆破事件。地点：厨房，回到家中，只见老妈在做饭，又巧逢得了三十元稿费，把老妈叫到厨房门口报喜。突然，“嘭”的一声巨响，多插头电源炸起一堆火花，电源开关被炸飞，电饭锅和油烟机同进断电。直到老爸回家时，我们母子还不敢接近厨房。 哇！奇妙的镜头太多了，有空去买个DV去摄张专辑哦！
特别的镜头
特别的镜头--“小公”成长的足迹 苏省溧阳市溧阳市南渡中心小学六（6）班孔瑜 我是一名业余摄影小记者，在我的镜头中摄下了同学们的喜怒哀乐，一言一行，摄下了学校优美的环境，摄下了家乡日新月异的变化……但更多的是摄下了同学们成长的足迹…….镜头一:每当我看到书桌前的一张照片，我就想起了一件事，那是一个星期六下午，我出去买东西，经过大桥时，看到离我不远处有一位拉车妇女正一手握着车笼头，一手扶住桥栏，使劲往桥坡上拉，车上载着重重的货物，她已经累得气喘吁吁了，可车怎么也拉不上。这时，在桥边玩耍的两个小男孩看见了这一情况，连忙放下手中的玩具，三步并做两步行，毫不犹豫地帮那位妇女拉车。那辆车在桥坡上轻松地驶着，两个戴红领巾的小男孩在车后吃力地推着，跑着，我连忙将镜头对准了他们……看着那位妇女逐渐远去的背影，我和两个小男孩相视一笑，不禁感到心情愉快。噢！原来助人能使人快乐！镜头二：“喀嚓”，我赶快摄下这组镜头：韩鹏含着泪水双手接过同学们的捐款、捐物，他感动地不知该说些什么，他低着头，过了好一会儿，才抬起头哽咽着说：“谢谢同学们和老师们的帮助，我……我一定会好好学习的……”作为摄影小记者的我很快便弄清了事情的原委：原来当五（3）班韩鹏同学的母亲因尿毒症去世，家庭经济困难的这个不幸消息传到同学们耳中的时候，同学们便一致决定用自己火热的心去温暖韩鹏的心。经决定，学校大队部发起了为韩鹏募捐的活动。笔笔捐款，张张信纸，像雪片似的飘到韩鹏手中。拳拳爱心啊，殷殷赤情啊，温暖着韩鹏的心田。每天，同学们陪他做作业，玩耍，嬉戏。韩鹏生活在充满爱心的大家庭里，沐浴在党的阳光雨露下，他露出了久而不见的笑容……同学们用自己的爱心谱写了一曲“爱的奉献”。镜头三：在一个风和日丽的下午，学校为彻底铲除非典病菌的滋生地，开展了一次公益活动，一面面火红醒目的红旗映入人们的眼中。同学们扛着打扫工具正要去打扫大街。看，同学们个个干得热火朝天，那边扫地的同学像个小老虎似的，弯着腰，双手紧紧抓住扫帚，卖力地扫着，垃圾都“搬迁”到果皮箱去了。同学们干劲实足，特别是那几个男生，干起活来争先恐后，勇挑重担。一张张小脸像是一只只熟透的苹果。这个班的同学齐心协力，各负其责；那个班的同学也不甘示弱，分工合作，步调一致。同学们在老师的指导下，干得那么起劲，而且井井有条，引来街边行人的啧啧称赞，我心满意足地摄下了这幅“公益劳动图”。我还摄下了许多这样的镜头，它记录了同学们的成长足迹，更重要的是透过它我看到了同学们金子般的心灵，合格小公的影子。
指导教师：李莉