人性作文
现在的孩子都喜欢玩电脑上QQ。不仅是为了玩游戏，在QQ上我们可以聊天，可以在空间里写日志、写心情、了解一些资讯。前几天我在同学的空间里看到一篇日志，标题是“有人性的就转”，是什么日志这么让人气愤呢？好奇心驱使我进去看了。 一个收破烂的老人不小心把一名年轻女子的牛仔裤划破了。这名女子的母亲要求老人赔偿50元，而老人手里只有8元零4角。面对“巨额”赔偿，老人眼里噙着泪水，不停的恳求着。路人见了老人纷纷上来劝解中年妇女，面对路人的职责，妇女毫不在意，执意要老人赔钱，无奈之下，老人“扑通”一声跪下，不想对方丝毫没有反应，老人连续跪了十次。这一下把围观的群众惹怒了，纷纷掏出钱给老人，老人再次向围观的群众跪下。中年妇女拿到钱后一声不吭地拉着女儿走开了。
人性
深夜．
在这繁华的城市中，我躺在充满黑暗气息的草地上，呼吸着充斥于天地间的精华，微闭眼眸，我笑了。
镜头1：
一位出租车司机在拉了几个路途较远的时候，困意粘上了他．．．．．
可是就在他刚闭上眼一小会，他就被不明物体锤击车窗而吵醒，不耐烦的摇下车窗后，一个小男孩把手中的可乐举到他面前，说：“叔叔，能帮我开下拉罐吗？”虽不悦，但他还是好心地帮助男孩开了拉罐。
就在他又一次睡着的时候，他的车窗，又响了。
这次是一位老奶奶，也同样举着一瓶可乐，说：“小伙子，我年纪大了，开不了拉罐，能帮下么？”他闷了，今天怎么这么多人开拉罐啊？但最后他还是帮忙开了拉罐。
而这次他学聪明了，在他开始第三次睡眠之前，他写了一张纸条，粘在了车窗上．．．．．
可是，过了一会，他的车窗再次被锤击，并且比前两次都来得更猛烈，他火了，大力地摇下车窗，这次是一位年青人，手里同样拿着一瓶可乐，他纳闷了：该不会连他也开不了拉罐吧？还没想完，那位年青人就把可乐举到他眼前，说：“大哥，拉罐这样开。”说完，“喀嚓”便开了拉罐，他明白年青人的来意后，彻底无语．．．．
原来，他的车窗上写着：“我不会开拉罐”。
镜头2：
他，彻底失望了，自己辛辛苦苦打下来的江山，如今却已人去楼空，昔日的好朋友相继离去，就连与自己结为连理枝的妻子也离他而去，望着眼前涛水涌翻的江河，眼角终于再也藏不住那一粒粒的小水珠，为什么？人一定要这么现实？为什么？你们偏偏只贪我那几个臭钱？我恨你们！
就在他刚想结束自己悲惨的命运的时候，他的手机却响了，按下接听键，里面传来了一声温暖的问候：“嘿，老同学，你还好吗？听说你有难了，有没有兄弟帮得上的地方？”是他！那个最熟悉的陌生人！那个叫军的断指人！那是他的小学同学，他记得他小的时候曾经带人起哄笑话他的残缺，笑话他妈妈是瞎子，笑话他是个乡巴佬，他还记得他因为好玩而把他考试卷子上的名字涂掉，害得他被老师以为是没来考试而告知家长，他还清楚地记得当时他那瞎眼妈妈以为他不争气，以为他学坏而在校门口打他的情景，那撕心裂肺的哭声他现在想起来都觉得可怕，因为，那一切都是因为他啊，因为他跟老师诬告他偷女生内裤，这一切的一切，都是因为他害的，可如今，唯一能给他温暖的人却是他曾经不屑一顾的人．．．．．
他又哭了，为自己而哭，而那位老同学在电话中听到哭声后出奇的平静，只说：“别哭！我们是男人大丈夫，不哭！都过去了，我们要为我们自己而活，那些真他妈混蛋的人通通都死一边去！”他听后竟象小孩子一样，破涕为笑了。
于是，他重新燃起了求生的欲望，不为别的，只为那个能在他心如死灰的时候给他温暖的人。
8年后，他利用自己的权利把那个最熟悉的陌生人接到美国，让他接受最先进的医术装上了人造手指．．．．
后记：
对此，你们有什么感受？镜头1的司机要是不心存善意他就不会为打扰他睡眠的人开拉罐，而那位教他开拉罐的年轻人也一样，如果不是想教陌生的大哥开拉罐，也不会引出这个乌龙事件，说到底，都是因为人性中还隐藏着一个善字。而镜头2呢，这真是一个危险的电话，迟来一步就会多添一份悲伤，如果他记恨，打电话来的时候说的是幸灾乐祸的话，那么又会发生怎样的一个结果？他在人性的关卡上选择宽容，而他就获得了一份报酬，虽然只是一个人造的手指，但是，报酬永远比报仇好啊。
拯救人性
面对一天天恶化的环境，人们想尽办法拯救；面对愈发冷漠的社会，人们想尽办法拯救；而面对日渐淡薄，快被大家遗忘的人性，是不是更加需要被拯救呢？
环境为什么在一天天的恶化，是因为人们对环境的保护意识在一天天的淡薄；为什么这种保护意识在一天天淡薄，因为人们变得越来越自私，只顾自己的利益，不管环境的好坏；为什么越来越自私，因为人性被遗忘了，被困住了。国家的实力在不断增强，经济的发展水平在不断提高，可如今的社会却好像退步了，大家的冷漠造成了社会的冷漠。就拿小悦悦的事来说，如果那18个路人不那么冷漠，如果他们及时伸出自己的援手，或许小悦悦就不会死，或许她现在还很开心的活着。这样的冷漠是会影响整个社会的。归根结底，如果人们还有那么一丝丝的善心，一丝丝的人性，这个社会就不会变得如此冷漠了，也不会发生小悦悦那样的惨剧了。
从环境和社会这两个方面就看得出，人们最需要拯救的还是人性。拯救人性，人们就不会那么自私了，社会就不会变得那么冷漠了！
人性的丧失是因为不懂爱。因为不懂爱，所以有那么多少年儿童被拐卖，被骗，处在水深火热之中；因为不懂爱，我们失去了小悦悦；因为不懂爱，所以大街上有那么多摔倒在地的老人没有人管，只能哀哀的呻吟······ 如果懂爱，那些在难过和虐待中苦苦挣扎的孩子们会马上得到幸福和自由；如果懂爱，小悦悦现在还活着，还在和她的同龄人开心的嬉戏着；如果懂爱，大街上那些摔倒的老人家会在第一时间就被人搀扶着起来······ 因为不懂爱，所以不会去爱。连去爱都不会了，又哪来的人性可言呢！
我们需要学会去爱，爱国家，爱社会，爱身边的每一个人。当别人有困难时，我们要及时的伸出援手；世界上更多的是美好，我们应该学会相信，学会敞开心扉去接纳，宽容每个人，每一件事。面对利益，要取之有道，不能为了个人利益而去欺骗他人，损害他人利益······还有很多的东西需要我们去学，学会了，我们就会去爱了。去爱了，也会被爱了，就懂爱了，人性就回归了！
人性拯救了，环境变得更美好了！
人性拯救了，社会变得更美好了！
人性拯救了，这个世界变得更美好了！
拯救人性，拯救我们自己！
思考人性
自从看过荀子与孟子的理论对比，我就在思考：人性，是像孟子所说的那样“善”，还是像荀子所说的那样“恶”？
说善，那么世界上会少了许多种职业，比如说：小偷、强盗、贪官，以及警察、检察官和法官。真有点“天下无贼”、“天下太平”之感。
说恶，反过来说，世界上就多了这些现在正在存在着的职业，比如说：小偷、强盗、贪官，以及警察、检察官和法官。真有点“天下多贼”、“天下永无安宁之日”之感。
由是观之，人性是恶的。因为本来有些事物、有些职业不需要存在，可是它们出现了，它们的出现是因为人类的需要——人类的贪念、人类的不思进取创造了小偷、强盗、贪官，人类的正义、人类的义愤填膺造就了警察、检察官和法官。它们统统都是需要的。
可是，按照前面的理论，世界上就没有好人了，更谈不上有警察、检察官和法官——每个人都是小偷、强盗、贪官——这似乎也是一种“和谐”。
但是很明显，我们所需要的和谐社会并不是那样的。毕竟我们的文明与道德告诉我们“小偷小摸、抢劫、贪污受贿是不对的”，我们总不至于退化回去。
所以说，尽管人性看来是恶的，但是人性“向善”。“人往高处走，水往低处流”，天下之通义也。我们即使起点是“恶”，也总会有人能够走到“善”的高峰。
也许不现实，但我还是希望，每一个愿意用努力的汗水浇灌自己成长的、有理想的、朝气蓬勃的、心中还有一丝甚至一丝丝美丽的生灵们，都能够走到“善”的高峰。
到时候，我们大可以说，人性是什么已经不必再纠葛，到最后，人还不是“善”的？！别为那无意义的问题争论了！
感悟人性
——读《童年》有感 一边是如慢慢长夜般的丑恶，一边是寒风暴雨中不熄的正义。当人性面临抉择，这个世界会倾向哪边？在《童年》中，我看到了希望。读过《童年》，一个深刻的疑问久久萦绕在我心间：阿廖沙为什么能在那样困苦、窒息的环境中，成长为一个正直、勇敢、善良的少年？那个黑暗的时代吞噬了无数善良的灵魂，人性的善恶谁来主宰……再次捧起飘散墨香的书思索着，我仿佛看见字影化作阿廖沙和许多人物，向我诉说着——“中国不是有句古话‘人之初，性本善’吗”年幼的阿廖沙眨着闪亮的双眼，“至少，童年的我们都是很简单、纯真。当外祖母给我爱抚而外祖父给我鞭子时，我自然而然地明辨了善与恶。”“噢，”我点了点头，“可是你怎么排除那种环境的消极影响呢？我可以想象得出：身体上，你住着冰冷的阁楼，狭小的栖身地，潮涩、异味难抵，更要饱受皮鞭之苦；精神上，失去父爱、母亲总不在身边，外祖父的贪婪、舅舅们的无耻残暴……天啊，你的两个表哥不是因此走上歧途了吗？”少年阿廖沙顽皮而机灵地跳过来，口吻却像极了他的外祖母：“是啊，但我有倔强的脾气和幸运，我的幸运使我身边总有几个善良、正义、生活积极的人，小茨冈、格里戈里、好事情、捡垃圾的伙伴……当然，还有始终陪伴我的仁慈的外祖母，这些人们是火把，点亮黑暗的生活，他们没有被生活压迫而倒下，也帮助了我。尤其外祖母，她伟大的爱温暖我孤独的心灵，她的善良，坚韧、勤劳、乐观感染着我，她那些美好的故事令我神往……我当如何感激他们呢？”我也被感动了，喃喃道：“是啊，要感谢他们……”这时坐在我面前的阿廖沙高挑而清瘦，更加沉稳而富有思想，“我还从很多事物中学到知识，奠定自己的心智，大自然是最好的老师，当你静静地与自然融为一体，便会从中吸取无穷的力量；还有书籍，没有书简直同没有面包一样可怕；甚至艰苦的生活也能锻炼人们……，相信我，人性的光辉是不会轻易磨灭、也可以唤醒的，即使再艰苦的时代和环境。我们要从苦难中吸取教训，未来会更美……”他的身影渐渐模糊，而我的思绪愈加清晰：人性自有两面，但任何情况下我们都因努力追求正义与美好。环境影响固然可存，但我们已看到，在最艰苦的岁月里‘善’都不曾泯灭，又有什么理由不坚信：社会是进步的，人性美将谱写更加炫丽的篇章！ (指导教师 吴小婷)