奔跑作文
奔跑
我要以逃避的姿势奔跑着，奔跑着……
―――题记
几载春风，一略而过，一切仿佛过眼云烟，缕缕上升。
曾经的梦，曾经的执着，在展望未来的同时变的毫无生机，最终沉埋在
理念之下。
而我，只能选择以逃避的姿势奔跑着，跑出这个梦幻，跑出这份友谊跑
出这个世界。
也许，在这尽头会是春暖花开的迷藏，将会是面朝大海的广阔，但是。
你说过我们是朋友，我们永远都会是朋友，不管风吹雨打，不管世间变幻，不管贫穷富贵，我们都会是朋友，而如今面对着你，我无语我逃避，就连我们俩生日那天，我也无法对你说声生日快乐，也无法亲耳听到你对我说生日快乐。
这些曾经被认为平凡的事，而现在却成为我心中的余悸，我觉得很无奈，我只能选择奔跑，跑出一切本不该留下的回忆。
颓废的冬天已经过去了，走在弥漫着广阔忧郁的土地上，如几百年来一代又一代候鸟一样的年轻人一样，很快就各奔天涯。可是风景依然存在，我们都在梦境里见过如黛青山，满溪桃花，绿草萋萋……似水年华，将至未至。
可是一切梦境似乎又在眼前，亲切却又陌生，但是已经不能再回到过去了，前方的雾霭是值得我紧紧抓牢的花样年华，而后面的青苔如同我无法忘怀的浪漫回忆。这些的一切一切我都不能忘记更不能记住。
看着你曾经写的信，就好象我们俩之间的距离只有一层透明的玻璃一样。
然而不是，我现在离你很远很远，然而无论我们俩之间的距离是远和近，结果都是一样的。我没 有勇气，但勇气是什么？勇气和空气一样，什么都不是，就连勇气两个字悲惨得连发音都跟空气只差一个声母而已。
那么，你所我该怎样？我只能跑，不断地奔跑，抛开心的顾忌，意的幻想。
三年的时间，我已不再是你认识的我，你也不再是我认识的你，我们都变了，我们变成了最熟悉的陌生人。
亲爱的朋友，我想伸出手去抱抱你，就像曾经你紧紧拥抱我那样，热忱地奉献出自己的温度，你与我相差三岁，这三年对每一个少女来说都是无比的珍贵，可这三年时间改变了你我所有共同的梦想和憧憬，改变了我曾经的执着，冲淡了我们之间的友谊。
奔跑在十字路的岔口上是我唯一的选择，像多年前选择那个失去夏至的夏天一样。
因为，你就是三年前的我，就是现在我天天梦见的那个十四岁的我。是日子悄悄地谋杀了我们，而我们只能在梦里遇，而我只能以逃避的姿势奔跑着，奔跑着……
奔跑
伴着凛冽的冬风，我奔跑在操场上。尽管腿已十分疼痛，我依然在不断地奔跑着、奔跑着，一阵又一阵的风不留情地掠过脸颊，全身上下仿佛都被冻住了，但心却有股暖流在荡漾着。
不得不说，那是一种怎样寒冷的冬风啊，如此强烈，如此狂妄地刮着。然而在这寒冷的冬天我依然保持着我的习惯下楼运动。
顶着强风，我脚步愈来愈小，似乎有种难以迈开的感觉，我用尽全身的力气去使自己跑得更快些，一小步一小步的向前，向前，从未停止，我还剩3圈、2圈、1圈……我仍坚持着与冬风对抗着，因为只有这样如此进行着，我才会有来自内心真正的喜悦。
不也正如我的人生么。
十二年过去了，一直在奔跑着，追求着，从未停歇啊。所经历的那些人、那些事，有些已渐渐淡忘，有些还漂浮在心头，那些年所犯下的错误，所得到的表扬，也记忆模糊了，但是我仍在人生的道路上奔跑着，不论加快速度否，我都一直在奔跑着，我的人生还在继续。
幼儿时期，我便在奔跑。听家人言，时常跑得太快，难以停下，好几次便直接撞到墙上去了。
笑。
有这回事吗？
真的想不起来了呃。或许真的有过。原来小时候的我便在奔跑着，尽管几次碰壁，但从未放弃，我依然乐呵呵地去奔跑，再撞，再跑……如此循环，我终于明白人是如何在奔跑中停止的。从此，我学会了奔跑。
在学习上奔跑，在生活中奔跑……有时候跑道上形单影只，有时却芸芸众生。但我都依然在奔跑，有句话说：“走自己的路，让别人说去吧。”这句话不全对，但也诠释着这个经典的道理，做好自己，就是最好的。别人的评论的确对自己有莫大的帮助，但终归是要靠自己完成以后的路。
又是一个新年，一个虎虎生威的新年。当新年的钟声敲响的时候，我会畅想，我又获得了上帝赠给我的新一岁的奖励，我步入了青春，走进了人生最具活力的殿堂。那是一个令人期待却又些许畏惧的时候。
我又该怎么做呢？
继续奔跑，只有奔跑，我才能前进，才能进步。
会做的事就大胆地去做好；不会做的也要硬着头皮去做。在新年来临时，播撒下人生的种子，怎会没有回报呢？
耳廓中时常环绕着这样的声音：
奔跑吧，孩子。是逾越境界的时候了，不论是烈阳高照还是风和日丽，都去享受奔跑的快乐吧。
人生的真谛是永远也诉说不完的。只有前进，才会明白更多；只有奔跑，才会收获愈多。
感动。
感慨。
我们都是一群童心未泯的少年，在沐浴阳光的同时，大力迈开步伐，朝更高更远的方向奋然奔跑。
奔跑
不知过了
多少个日出日落
多少个春夏秋冬
我在这路上一直奔跑着
直到有一天
我因为太累停了下来
我开始迷茫
想找到奔跑下去的理由
有一个人追上了我
我问他奔跑下去的理由
他说
前方有我所追求的财富
又有一个人追上了我
我问他奔跑下去的理由
他说
前方有我所追求的权利
又有许多人追上了我
我问他们相同的问题
但始终找不到
我奔跑下去的理由
直到有一天
一位长者追上了我
我问他
你为什么要奔跑下去
他说
前方有着每个人的追求
所以他们都向前奔跑
追寻他们的梦想
有时也会迷茫
但要相信
自己所追求的就在前方
要继续奔跑下去追寻梦想
至此
我不在迷茫
我将继续奔跑下去
直到实现自己的梦想
我是一个奔跑的青年
我是一个奔跑的青年
我想奔向内蒙
去呼伦贝尔
奔向草原
我想奔向
那遥远的地平线
那波光粼粼的小河
那绵绵不断的山峦
我想在山上唱歌和小鸟一起
让歌声遍布整个山谷，整个奔跑的画面
我想奔向
农家的小园，哪里有养育我的母亲
我想在田园里奔跑，跑出汗水，跑来春天
我还先奔向
奔向父亲饭后下棋的那一盏灯
奔向爷爷烧面茶冒着炊烟的早晨
奔向我的祖母，奔向怀抱，那位慈祥的老人
奔向我的先辈
那一座座坟
我是一位奔跑的青年
没有留在远处的心
在奔跑中燃成灰烬
我想奔向湖北应城
奔向我未曾谋面的爱人
让那雨，让那风
让它们伴我奔跑，一起挣脱朦胧
奔向春天奔向未来
奔向那静静地远远地花开
让我唯一的新娘
带上嫁妆
和我一起奔向远方
天涯海角
奔向流浪
我是奔跑的青年
我是有血有肉的青年
我奔跑着哭泣
泪水很美
是真的吗？
愿意吗？
可能吗？
我有那空间……
我依旧奔跑着
奔跑于天地之中
我看见了天边的彩虹
到了夕阳晚照之时
让那火烧云伴我跑进
跑进夜的梦
甘肃省康县第一中学高一:包玉龙
朝着太阳奔跑
孩子，朝着太阳奔跑，你的影子总会落在身后的。
——题记
街上匆匆忙忙的人影中若隐若现几副稚嫩的笑脸，幼小的身躯或背着，或提着比自身大几倍的东西，匆匆赶往培训班。家长送的，自己走的，坐公车的，数不胜数。而那些孩子，或愁眉不展；或兴高采烈；或怒目圆睁；或面无表情。不禁掂了掂自己手中轻松的袋子——好轻。
朝气蓬勃的青年们，正拿着报纸，一栏一栏寻找招聘启示。眉头总是皱着，似乎永远都松不开。然而，殊不知脚下人生的第一步渐渐迈向远方。当愁眉终于舒展的时候，从那一汪闪耀着光芒的眼睛里，从那深邃辽远，背负着行囊的眼神里，便诠释了希望。
迎着晨曦之光，鹤发童颜的老人们身着运动服在路上健步奔跑着，远眺着山脚，竟还有几些年过花甲的人们悠闲地放慢步伐，老人也晨练？我望着，想着，心中的想法被他们改变着，顿时感觉离他们好远好远，是不是需要什么建起一座桥，让我走过去细细地看一番，才能悟懂其中的奥秘？
打开电视，一届又一届少年比赛拉开帷幕。有着远大抱负的少年，正自信昂扬地诉说着心中永不褪色的憧憬。每当这时，我总是微笑地凝视着他们，只用眉目表感，就已足矣。是不是同龄人心中都有一架大桥，可以跨越千山万水，跨越不同家乡的隔膜，聚集到桥上的最高点眺望远方——那就是自己的未来。
稚气的孩子，血气方刚的青年，白发苍苍的老人们。难道是谁刻意要求他们去培训，去工作，去晨练吗？不，不是的。茫茫人海中，总有那么几个人正朝着阳光奔跑，他们有自己的抱负和理想，正在刻不容缓地朝光明和希望奔跑着，即使那很艰辛。就是因为熬过了这一个又一个艰辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因为他们朝着太阳奔跑，若停滞不前，自己的影子永远傲然地屹立在身体前方。
“永不放弃，我生如夏花。”我不愿花开半夏，我要让自己绽得更绚烂。
追溯那永恒不变的追求，朝着太阳奔跑吧。
福建省福清市西园小学六年级 陈妍
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奔跑
奔跑
阳光直辣的旷野，你穿着枣红色上衣，在阳光下自由自在。
“飞啦！我要飞啦！”
你张开双臂，犹如展翅的鸟。
尘粒在身后扬起一阵阵狂潮。你的身影，幻化成一只飞行的雏鸟。光月影的结合。是你最完美的归宿。
阳光下你的笑靥，你的眼神。纯洁得让人无法审视。梦想与你很近，只有一束光的距离，你要飞了。
风在追逐泪在奔跑。你的泪从哪而流，流向哪里？来自心灵的最真的呼唤。明明灭灭是你的忧伤。
六月的阳光下，你的笑你的梦想你的泪，在奔跑都的丰盈，终于振翅高飞。
奔跑
大海因波涛而壮观
太阳因光彩而耀眼
没有细流的执着
何以成就广阔的海洋
没有战胜黑暗的信念
怎能享受阳光的妩媚
异样的生活
让我们成为脆弱的运动员
跑道便成人生轨迹
于是努力地奔跑
朋友的掌声和鲜花
使我们学会微笑
它给了勇气
阻挡便成了动力
它给了信念
梦想将要实现
蔚蓝的大海隐藏着无限危机
同样孕育着无限生机
没有挫折的人生
是朵无果的花
于是
执着地
带上信念
向着更深更蓝的世界奔跑
“奔跑”的马
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“奔跑”的马
星期六，我来到了兴趣班，发现李欣慰同学带来了一幅有关于马的、在暴雨下奔跑的马的拼图。
在蓝得发黑的云朵中，闪电——那可怕的鞭子在抽打，怒雷像炸弹在呼啸，在这暴雨倾盆下的草原上，有一群马在奔跑。
这群马能看见的只有6匹。最前面的一匹马像是有二十来岁，全身乌黑发亮，锐利的眼神，尖尖的耳朵，两个圆圆的鼻孔喘着粗气，在闪电的照耀下发着光，那头上的白点更是抢眼。强健的肌肉，修长舒展的四肢，有力的马蹄在暴雨中摆动，狂奔飞驰，像一位久经沙场、很有经验的大将，知难而退，淋漓尽致！这样老练、快捷，就像杜甫的《房兵曹胡马》中所描述的“竹批双耳峻，风入四蹄轻！”它带领着马群，飞速狂奔，仿佛前面有一个无形的敌人，要与他们决一高低，这真是古战场的再现！
我想起以前：人们把马当作交通工具，马在那时没有自由，马的一生都在主人的鞭子下度过。当老到不行的时候，就被主人随便丢弃，让马在无比痛苦中慢慢的死去……当我看到这一幅拼图时，那阵势把我深深震撼，它并不是那种为主人工作的“不是马的马”，而是真正的马!不仅那种柔中带刚、刚中带柔、无比自由奔放的性格得到完美展现。而且在那飞速奔驰中，对自由、对不受限制的渴望也令人震撼！
这在暴雨下奔跑的马群，让我体会到了马群团结、渴望自由，敢于冲破束缚的精神。这难道不是值得我们学习的吗？
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课间请勿奔跑
前几天，第一节语文课下课，徐子厚上气不接下气地跑来跟我说：“二（1）的一个男生因跑步而撞在了墙上，头上撞出了个大窟窿，流了很多血。”于是我就马上冲出教室，一看，果然和徐子厚说的一样，而且那个男生还捂着伤口哭得很厉害。高老师在一旁搂着他，着急地为他止血。 第二节数学课开始了，陈老师进来告诉我们：“高老师要先把那个男生送到医院去，所以高老师要下午才能给我们上数学课，现在换成语文课。” 回想刚刚那个男生受伤的场景，我觉得有点害怕。看来，我们应该听老师的话，课间不奔跑。要是奔跑时不小心受伤，结果吃亏的是自己。这真是：不听老人言，吃亏在眼前。|||