执着作文
大自然是不执着的,因为不坚持,云才能展现了万般风貌,因为不留恋,树木才有春天的新生,因为不停留， 小溪才能涓流不息.大自然的勃勃生机就来自它的变化和柔和,那么不变与坚持也成了人的一种坏处,阻碍了人自身的发展,因此在现实生活中我们还是学学大自然,遇事不要过于执着. 生活从不给墨守成规,故步自封的人以成功的曙光,守旧的人终究被时代所淘汰,传统的人总要被社会所抛弃.世上的万事万物都是不断变化,不断发展的,于是在新旧交替的瞬间,碰撞出了智慧的火花和希望的光芒.人类从火花与光芒中汲取更有利于发展和成功的因素,违背客观历史规律的人中要被历史的车轮压的粉碎. 没个人都有自己的梦想和追求,每人可以否定对梦想执着的可贵,可当梦想已成为阳光照耀下美丽的光圈时,执着是否依然珍贵.与其如痴如醉的守望五彩的光圈,不如低下头来重新开是新的征途,万万不要在一条路上走到黑.古人用最朴实的话告诉我"命里有是终须有,命里无时莫强求.' 如果你是蝴蝶,广阔的天空不是你的归宿;如果你是大雁,宁静的海岸不是你的港湾.重新选择一条路,也许才是属于你的星光大道. 大自然不坚持,所以创造了千变万化的美丽.想要使自己美丽,有何苦过于执着?
坚守心灵深处的执着
泰戈尔说:只有经过地狱般地磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。－－－－题记
总是无法摆脱“题海”。自从入了初三,很少有时间投身于我热衷的“悦”读上,每天五时被闹钟叫醒,晚上十一点半被父母催睡,像个陀螺,每天就这么转着，转着。偶见同学狂侃“窗外事”,师长们的严厉之词,便劈头盖脸地扑将过来。于是我就这么日未出而作,日将出而息,就这么在那苦海里扑腾着，拼搏着，挣扎着。尽管每天如此,成绩却“连月不开”,如同下秋的股市,一路下行。多次大考,多次翻船-------为什么受伤的总是我?也许是“题海”的水还不够满,亦或游得太慢？累极了,也难过极了，我开始抱怨人生的不公。为什么耕耘了没有收获?为什么要如此的学习?到底是为什么?为什么?……思想上一旦走进误区,犹如迷路的孩子,只身于森林,“四顾心茫然”,找到行路却是很难很难。
那段时间,我就这么愁眉苦脸地怨着,叹着,熬着。
终于有一天,父母看不过去了,他们的儿子为何变得如此长叹短吁、失落颓废？他们嘀咕了一阵,然后,又一个厄运摆在了我的床头－－厚厚的一叠文学名著。我哭笑不得,不过题海了,反而要改登“书山”！望着久久未翻动的诗词小说,嗅着满屋的油墨味,好吧,反正是学不下去了,游不出题海,我还攀不上书山?于是,翻开了最薄的一本……
潇洒豪放的苏大学士向我踱来。他看穿了我的心：谪居黄城中,意欲把酒临风,牵黄擎苍,叹英雄,昔日汴河风光处,覆覆难成,成败任西东,此恨无穷,一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。我想学他豪情满怀的自信,学他爱情曲折,仕途艰辛的执着,学他面对一切得失,坚守自己心灵绿洲的坦然。被贬杭州,他却自得其乐－－青青竹枝,绿绿芒鞋,眼中只有秋水清波。我好想问他:“你不怨吗?”“你甘于被贬吗?”“你不想成就大业吗?”书本为证,我仿佛听到他的回音：“非也!坦然前头有坦途,来者终将来,去者终会去,以物喜,以己悲,那怎是我此中之真意。”我若有所思,也许面对失利和失败我也应该学会坦然面对。看来我的哀叹与失落,简直不值得,更是种浪费。
黄沙飞舞,迷茫中,我只顾低头赶路,突然发现有人在向我招手,那不是太白诗仙吗?一袭长衫,几欲垂地,风尘飘摇里他更显飘逸！一番叙旧,两句客套,我才知他也经历了太多的不如意,但他一路前行,充满希冀。仆仆风尘,他依然看清了自己的路。我钦佩地看着大诗人从我眼前走过,我理解了他“安能摧眉折腰事权贵”的果敢和坚毅。我感动于他坦然面对名利,艰难地走自己的路,竟然还一路高歌“天生我才必有用,千金散尽还复来”,如此豁达,如此胸襟,以至于我无法消除心中的疑问：你是真出世,还是真入世?官道不如意,命运多不济,你能面对?你就那么死脑筋,一味走下去?溟溟中,我目送诗仙飘然踏歌而去：“世间多不平,何必中伤,坦然洒入豪肠,三分啸正气,七分饮月亮,再回盛唐,我立中央!”
我无语,不知是感动,还是反思,兼或沉吟。古人面对成败得失、生死考验，尚且如此，我呢?仅做着我该做的事,却无精打采,怨言四起,满目萧然。我也有我的梦想啊,我也希望我心中的绿洲色彩斑斓,我更想自己在人生的征程中总是那么坦然。我才十几岁呀!应该学会分担,应该学会走路,应该学会在心灵的绿洲上种花载树。
天还是一样的天,我却不再是原来的我。题依然在涌动,已不再是苦海。书依然在翻动,也不再是刀山。人生不如意事,十有八九。学会坦然,生活已不再艰难。坦然真好,它让我在成长的岁月里,在人生的风雨中学会了面对一切的不顺和坎坷,学会了守护心灵深处的那份执着。
南漳刘集中学 九(5) 闫丹
踏着你的足迹，追寻你的执着
我有意外，所有的意外都很美好。首先，我无法给这份工作一份评价，它当然不是“80后”的我们所向往的，也不是年轻一代所期待的。它给我带来了一定程度上的迷惘。迷惘在于我自身的感受，我一时无法判断我是怎么被这份工作所吸引的，教师这个行业明显不是追求物质生活的年轻人的首选，但我不忍放手。可能是当我站在三尺讲台，手拿教鞭，那种深深的责任感驱使着我，亦或是孩子们那充满渴望的神情吸引了我，这便成了我真正的兴趣。我想，归根究底，我应该是被教育它本身所散发出来的魅力所吸引了。
也许在一年之前，熟悉我的人，对于我将会以教师这一身份面对我以后的人生，是陌生的，不可思议的。但是在一年之后，当教师这个名词时刻伴随着我出现在我生活中后，他们又是那样的理所当然。
原由来自于我的家庭。爷爷、爸爸、妈妈都是教师，他们的一生都在为教育工作奉献着。每每回想起儿时的时光，脑海中总是出现这样一幅画面：昏黄的灯光下，一张破旧的书桌上盛放着一叠又一叠，一层再一层的书本、报刊，中间一方窄小的天地，常年四季摆放着不曾停歇的红色圆珠笔，以及瓶底厚的老花镜，桌前椅子上的背影由笔直慢慢变得褴褛，到最后的逐渐模糊！但唯一不变的是，不论我每次怎样的悲伤与快乐，好像都入不了他的心，他的眼！
春天来了，不一定会万物复苏。
“爷爷，我饿”。
“抽屉里有萝卜条，桌子上有馍”。
他头也不抬的回答。
“爷爷我裤子湿了！”。
“自己烤烤”。
四岁的我不知道把它从身上脱下来就直接把自己的腿对准了炉子。
“啊！爷爷，疼……”
只有这时，他才会把眼光投注到我的身上！
“爷爷，我拿第一了”。
“好”
“爷爷我头疼”
“去你张爷爷那看看，让他给你拿点儿药”。
“爷爷……”
夏天来了，一切变的燥热。
“爷爷，我们一起去看杂技吧”。
“我要备课，没时间”。
“爷爷，我想去永乐宫”。
“等我上完课再说”。
“爷爷，奶奶让你抽空回趟老家，地里的庄家熟了，她一个人忙不过来”。
“我有个教研会要开，等会开完就回去”。
“爷爷……”
外面下着雪，好冷。
“王老师，XX一整天都没吃东西了，好像弟弟要上学，家里没钱给他了”。
“走，带我去看看”。“来，慢点儿吃，我再帮你把馍热一下，有点儿凉，吃了不好。以后没饭吃就来我这儿”。
“王老师，我，我家没钱，我想休学打工”。
他急忙站起来“胡说，打啥工，没文化你将来啥也干不成，没钱我给你”。
他不知道一家五口就靠他那可怜的几十元工资早已是入不敷出了吗？！他不知道我经常跟奶奶在菜市场捡别人扔掉的菜叶来维持生计吗？！他不知道老爷八十多了，需要吃些有营养的东西吗？！他难道没看到奶奶那冻裂的双手，还有他那骨瘦如柴的孙女？！
“王老师，我肚子疼”。
“走，我们去医院”。
他的心，他的眼，只有他的学生，他的课本，他为之付出了一切的教育事业！
他难道不知道，除了他的学生，他的课本，他的教育事业，他还有父母、妻儿、幼孙需要他吗？！
泪水湿了我的双眼。这是我的秘密，是我藏得最深的秘密。我曾经把它埋在某个岁月深处的荒冢，然后我以它为起点开始拼命地往前跑，拼命的跑，我不知道我跑了多久，反正那因为奔跑而带起来的疾速的风声已经永远地存在于我的心中，和我的灵魂相依为命，我一闭上眼睛就能看到它们，听到它们：
八岁的我一次生病，上吐下泻，高烧41度，可他为了给他的学生上课，丢下我一个人在医院输液，一整天都不曾问津。饿得发慌的我只好逼迫自己睡觉，睡梦中的我乱动，使得针头跑了，胳膊里进了空气肿的老高，疼得从梦中醒来都没见到他，年幼的我以为大人都不喜欢我，我是个被全世界抛弃的小孩儿，伤心的一塌糊涂差点背过气去。当他披着月光载着风雪来到我身边时，我哽咽着对他吼着“我恨教师，我恨你！我一辈子都不会当老师的，你不是我的爷爷！！！”
从此以后，我由以前的乖孩子变成了大人们眼中的坏孩子。我逃学，不写作业，打架，骂他，偷东西，所有的一切都与他对着干。他去上课，我就躲在他教室的窗下扔石头，大喊大叫。可又有谁明白一个八岁的孩子，她只是为了得到她应有的疼爱，只是为了被亲人关注，她怕极了冰冷的医院里，自己孤独一人的日子。她过腻了被人遗忘的生活。
我想，我可能一辈子都不会原谅他了。可十六年后，当我站在他站了一生的三尺讲台，我懂了他所有的无奈，他的冰冷，他的热情，他伟大的情操。我想大声告诉他“爷爷，我错了”。
可你能否听到？！
爷爷，现在我总是在想，人生的路有那么多条，到底哪一条能够通往幸福的终点？我现在正朝着你曾经的道路走过去，甚至疯狂地飞奔了起来。只为了你的那一份对教育事业的执着与无悔。
执着的爱
执着的爱
厌倦了车辆往来的嘈杂，厌倦了人来人往的喧哗，厌倦了尔虞我诈的勾心斗角,偶尔远离喧嚣，找片树荫静静坐下，倾听麻雀叽喳的鸣叫，心中顿感惬意，也许只有在这时，我才能将久违的爱意毫无保留的倾泻而出，这是一份对宁静的爱，对自然的爱。
—题记
一曲《草原之歌》，唱出了自然的恬静淡雅。
一幅《桂林山水图》，赏出了自然的巧夺天工。
一首《江畔独步寻花》，吟出了自然的清新宜人。
柳宗元的《永州八记》，苏轼的《石钟山游记》，画卷一般向人们展示了自然之美，展示了那颗热爱自然的心；范仲淹的《岳阳楼记》，欧阳修的《醉翁亭记》，寓情于景，将为文者的鸿鹄之志以及对大自然的喜爱淋漓尽致的抛洒出来……
古今中外，曾有多少文人骚客将自己的喜怒哀乐寄托在山水之间，将自己的爱泼洒于自然之中。然而，今非昔比，飞速发展的社会，已让数以万万计的人们沉溺其中，在经历了太多光污染,大气污染,噪音污染后的人们，渐渐忘却了自然之美，把对自然的那份爱禁锢在心中，一把名为“物质享受”的枷锁赫然醒目。
众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒。我不同，只要面对自然，心中那股对自然的喜爱便油然而生，无论是蝶舞花丛、鱼戏莲叶，还是百芳争艳、群草斗奇，无不让我留连忘返，回味无穷。对我而言——春天，有叶绍翁的出墙红杏相伴；夏天，有杨万里的映日荷花相随；秋天，有杜牧的漫山红叶相扶；冬天，有岑参的纷纷暮雪相佐。透视心扉——伤心时，到田野中，欣赏一望无际绿油油的麦田，心中的不快顿时烟消云散；心烦意乱时，到树下倾听鸟儿的欢鸣，心中的烦恼就会如过眼烟云，被抛至九霄云外；委屈时，到草地中去，向自然倾诉内心的不悦，心中的苦水即刻消失的无踪无影；开心时，和好友漫步于田间小路，享受自然的宁静……只有在自然的怀抱中，我才能放松自己，放任自己，将压抑在心底的烦恼伴同梦想一起放飞。
自然，有赋的韵味，有诗的优美，有词的精彩，有歌的旋律，自然的爱，不一样的、执着的爱。
宁夏中卫市沙坡头区兴仁中学八年级一班刘玉蓉
指导老师：董秉宏
我依然执着
我依然执着 执着是一种信念，是一种态度，更是一种精神，每天早上一醒来，我牢牢抓住它，它成了我的“护身符”，让我勇敢面对迎面而来的无数困难与挑战，有它，我什么都不怕。
也许是考试的失败，也许是升学的压力，却让我更加肯定了一种信念：是金子总会发光，要勇于承担，勇于执着。
课间，难免跑来几位同学来讥笑埋头苦干的我，“哟，怎么这么用功啊，可还是考这么点分数”我淡淡地微笑，心里却埋下了一个浮音：我一定让你们看到我胜利的笑容。
空余时间，我"嚼"上几口数学题，却总是没有任何的头绪，豆大的汗珠从我头上冒出，滴落下来溅成一首首“乐曲”，这时候，似乎有一种声音在我耳边喃喃：放弃吧，放弃吧，停下来吧，停下来吧。不会做就随便他去吧……这种声音似乎是一种催命曲，让人情不自禁放下笔，让人不由自主合上书……这时，天使般温和的声音响起：你要努力，绝对不能放过任何一个困难，为了你的梦想，你的未来，你的父母老师朋友，来，加油吧！我又像是吃了定心丸似的打开书卷，拿起笔，又将思绪插入学习中，这时候，我突然灵感一动，困难迎刃而解，这种幸福，比吃了蜂蜜还甜上千万倍。
夜间，孤灯下，我拒绝电脑，拒绝肥皂剧，拒绝电影，拒绝美食……这些诱惑我已将它狠狠扔到角落去，“宝贝，早点去睡吧……”“不，还有一道题，还没解开呢，等我解开了，一定去睡觉！”
其实我发现我身上有几分相似于爱迪生，那位尝试了数百千种方法却仍失败的科学家，他前行，他执着，他坚信一定能制造出电灯，在他的坚持不懈下，一束辉煌的光芒在他的实验室中产生……
花儿为了等待着蜜蜂，执著地打开自己迷人的身躯；种子为了等待着春天，执著地吸收充足的水分；河水为了等待着大海，执著地奔向远方。他们都为了等待，等待最终的归宿，执著着，奋斗着，永不停息。
朋友们，生活也许会发生困难，矛盾，但我们终究要执著追求下去，因为不经风雨，哪能见到彩虹，梅花香自苦寒来，我依然执着，仍然前行，那么，你呢？
执着
高二作文：执着
执着
高二（8）班卢炎
在我的面前有一座看起来风景很秀丽的高山，让我为之怦然心动，但我同时也知道在这座看似怡人的山上，也必有其曲折的一面，只是一切外表的美好与温馨掩盖住了其中的荆棘与砺石。然而，我仍然想越过它，攀登到它那最美丽的顶峰。我不知道我的这一选择是我人生旅程中一道未实现的风景还是一种悲哀的执着？
当我对未来的路作出种种不幸的设想时，旅途中的和平与安静真的出乎我的意料。原来是我多虑了。我独自暗忖。于是便不再担心，欢欢喜喜地迈向前方。
当我沉浸在愉悦之中时，我被一块石头绊倒了，我瘫坐在地上，望着膝盖上不断流出的鲜血，泪水滑落出来。原来，在幸福中待久了，猛然经历此番挫伤，竟是
这般钻心的痛。
但是，我并未因此而却步，反而更坚定地向前，用我所有的真诚和认真对待我所走过的每一步。宁静的日子没有几天，我的世界便又风起云涌：树叶在狂笑着，小鸟在大叫着，所有的一切都充斥在我耳边，我感到疲劳而又无奈；各种流言像石块一样向我砸来，我感到痛苦而又无助。我强忍着泪水默默地站在山腰，心里却在狂喊：为什么？美丽的树叶，可爱的小鸟，你们也不欢迎我吗？到底是人言可畏啊！我除了沉默还能说什么呢？
既然已选择了这座高山的冷峻，我早已不再在意别的山川的挺拔与秀美。无论我的选择是对是错，无论我的结局是好是坏，我只想坚守我的执着，至死不悔！