植物生长过程400作文
植物的养料是靠叶子生成的。可是到了冬天，叶子全部脱落，植物却还活着。我便产生了兴趣：植物少了叶子能生长吗？
我拿来了三盆同一品种的花，分别贴上不同的标签：一号花是用来对照的，二号花的叶子已经被我剪掉了，只剩下两片嫩叶，三号花的叶子已经完全没有了。
以后，每隔几天就给它们浇同样多的水，并观察它们的变化过程。实验前几天，一号盆里的水干得最快，花长得也非常茂盛，二号盆里的花虽然有点萎软，但也点生机，三号盆里的花茎已经萎下了，尤其是嫩茎向下弯得可厉害了。几天后二号盆得花又长出了两片新叶，而三号盆还是原样。二十天后，二号盆长出了六片新叶，逐渐恢复生机；而三号盆只在顶部长出了二片非常小的嫩叶。
一个月后，一号盆的花长得非常好，并开出了一朵小花；二号盆基本恢复了原样，并长出了一个小花蕾；三号盆里的那两片小小的嫩叶只长了一点，生长速度极慢。
通过实验我发现，植物失去叶后，对生长有一定影响，但只要保证合理的提供养料，植物是可以存活下来的。
小草的生长过程
一天，老师让我们买一个植物贺卡，只要天天按时浇水，就会长出小草来，而且是无土栽培。无土栽培？这个词语是什么意思？难道这个小草不需要土壤就能长出来吗？这太有趣了。我一定要买一个。
回到家，我迫不及待地打开包装，按照说明一步步地做。我太想让小草长出来了，于是就加了许多水，妈妈说小草的种子如果被水长期浸泡，是会被淹死的。我听了妈妈的话，真后悔浇了那么多水，可后悔已经来不及了，谁叫这个世界上没有后悔药卖呢！可我不想让妈妈知道我后悔了，就对妈妈说：“我的小草才没有那么脆弱呢！”以后的几天，水我都浇得很小，有一天我简直没浇水，希望小草不会被淹死。
就这样过了一个星期，我的小草终于冒出了头，顶着红色的小脑袋，在对我微笑。它们好像对我说：“谢谢你每天喂我们甘甜的乳汁。”我赶紧叫妈妈来看，妈妈看见了，露出了笑脸，说：“一开始我以为它被淹死了，没敢给你说，怕你伤心，不过现在看来，还真像你说的那样它们不脆弱，它们是坚强的小草。”我也骄傲地说：“它们不但没被淹死，而且长得好好的，一个个都那么健康。”
我依旧每天为它们浇水，它们的颜色也由红色变成了绿色，充满生机。
一天上课，老师问我们的小草是否发芽了，大多数同学的都发芽了，只有个别同学的还没有发芽。知道有些同学的小草没有发芽这个消息时，我很骄傲又替她们担心，毕竟，我的小草也有发不出芽的可能。
回到家，我第一件事还是去看小草。“哇”原来白色的纱布，现在竟成了一块绿色的草坪。看着看着，我不禁用手轻轻地抚摸着它们，像一位母亲抚摸着它们的孩子，是那么温柔，生怕把它们弄痛了。我想一位母亲也是这样，把孩子一点一点带大的吧！她们的辛酸，我们做孩子的能体会到吗？她们抚养儿女，就像我养小草一样，有时担忧，有时高兴，有时会伤心吧！
我们要体谅父母，她们抚养我们不容易啊！我们不能辜负她们呀！她们生气时，也许会骂我们一两句，我们不能和她们顶嘴。毕竟，她们这样望子成龙、望女成凤的心情，我们也该理解。
“谁言寸草心，报得三春晖”就像诗句中所说的，儿女不能报答母亲的恩情，她们的恩情我们永远报答不了。
黄豆的生长过程观察
9月20日晚上，我按照谢老师的要求，把三颗黄豆放进一个塑料杯子里，并倒进小半杯自来水，覆盖了黄豆的表面，让黄豆先浸泡一个晚上。我心想：难道黄豆泡在水里就会发芽吗？
9月21日早上，我起床后就去看黄豆有没有变化，结果有点失望，黄豆没起什么变化。
9月22日，我吃过晚饭后，就跑到阳台，当我仔细往塑料杯子里一看，“哇！黄豆真的长大了很多！”原来大概5毫米的黄豆现在大约有1厘米长了，种子显得特别饱满，表面的颜色变成了淡黄色，并带着一些黑点。
9月23日，晚睡前，我走到阳台，轻轻地拿下塑料杯，往里一看，却惊奇地发现有一颗黄豆种子的外皮竟然裂开一个小口，从里面钻出了一个淡白色的小嫩芽，芽头尖尖的，大概有2毫米长。我高兴地叫起来：“爸爸，妈妈，黄豆发芽啦！快来看啊！”
9月24日，早上起床后，我又来到阳台观察黄豆的生长。可是黄豆仍然像昨天一样，没什么变化，我又有些失望。
通过这次黄豆生长过程的观察记录，我懂得了：植物的生存离不开阳光、水份和泥土；植物是慢慢长大的，不是一天就成长的。
9月20日晚上，我按照谢老师的要求，把三颗黄豆放进一个塑料杯子里，并倒进小半杯自来水，覆盖了黄豆的表面，让黄豆先浸泡一个晚上。我心想：难道黄豆泡在水里就会发芽吗？
9月21日早上，我起床后就去看黄豆有没有变化，结果有点失望，黄豆没起什么变化。
9月22日，我吃过晚饭后，就跑到阳台，当我仔细往塑料杯子里一看，“哇！黄豆真的长大了很多！”原来大概5毫米的黄豆现在大约有1厘米长了，种子显得特别饱满，表面的颜色变成了淡黄色，并带着一些黑点。
9月23日，晚睡前，我走到阳台，轻轻地拿下塑料杯，往里一看，却惊奇地发现有一颗黄豆种子的外皮竟然裂开一个小口，从里面钻出了一个淡白色的小嫩芽，芽头尖尖的，大概有2毫米长。我高兴地叫起来：“爸爸，妈妈，黄豆发芽啦！快来看啊！”
9月24日，早上起床后，我又来到阳台观察黄豆的生长。可是黄豆仍然像昨天一样，没什么变化，我又有些失望。
通过这次黄豆生长过程的观察记录，我懂得了：植物的生存离不开阳光、水份和泥土；植物是慢慢长大的，不是一天就成长的。
吊兰的生长开花过程
吊兰的生长开花过程我妈妈在阳台上栽种了很多的吊兰，其中有金边吊兰，金心吊兰，还有大叶吊兰，每一盆吊兰都长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。吊兰是草本观叶植物，四季常绿。金边吊兰是绿叶的边缘两侧有黄白色的花纹，金心吊兰则相反，是边缘为绿色，中间为黄白色。这两种吊兰的叶子都细长柔软，向下弯垂着，随风飘动，好像一只只仙鹤在跳舞。吊兰的花期是在春季。金边吊兰和金心吊兰的花都是很小的白色花朵，有六片细长的白色花瓣，花蕊是嫩黄色的，在绿叶中不是很显眼。我最喜欢的还是大叶吊兰。大叶吊兰的叶子很宽大，叶片绿油油的，很养眼。它的花开始是一个细长的、深紫色的小花苞，两三天后，深紫色的小花苞就会舒展开来，变成一朵紫色的花朵，花朵有五片半圆形的花瓣；几天过后，花朵又渐渐地变成浅紫色，好像一只只紫色的蝴蝶穿梭在绿叶中，漂亮极了！吊兰喜欢半阴环境。阳光太强或浇水不够，叶片就会变成黄绿色，缺乏生机，所以吊兰要放在阴凉通风处，并经常浇水，这样吊兰才会显得更加的郁郁葱葱。吊兰不仅是极佳的观叶植物，而且还是一种很好的空气净化剂，它有极强的吸收有毒气体的功能，所以吊兰又被称为“绿色空气的净化器”，是真正的“绿色环保卫士”。昆明高新一小三（四）班刘昕瑞
美丽的天边一线——植物
在天边里有一条线很美，也对天边很重要，我们不能没有这一线，它住在每一处，人们靠它才能生活下去。它能给人带来清新凉爽的空气。它就是“植物”。
在学校的边角，我们都能看见。有的人家里，养了一大堆花，例如我姥姥家，我姥姥家可以就成“森林了”。姥姥家养了蝴蝶兰、杜鹃花、吊兰、白玉兰……等。每次家里有植物枯萎了，姥姥都会用尽一切办法去挽回它，它好像也很听话，过了几天就慢慢恢复了，而且还很健康呢！姥姥每次都会把快死掉的植物给救活了。
在校园的花芸里的花儿，给我们增添了笑容。在校园的草坪上的小草，给我们带来了清爽感。但是树木也是有一些特点，它那样高大，让人们有安全感，它像边防的战士一样守护我们。它们都给校园里增添了生气。
我们校园的草有着不一样的姿态。尤其是三叶草，它的长相似乎有点奇怪，它的叶子像是妈妈怀的三胞胎一样。中间的叶子有点大，上面有一道白色的花纹，如果你不仔细看它，你就看不出它的美。在每个叶子上都衬托着一道白花花的花纹，很特别也很漂亮。
在我们校园的南面有着一群威武的战士们（树），就是靠它来保护我们整洁的校园。在最东面的那颗树是最强大的，它不管自己被人们整坏，但它一直给我们挡风挡雨，它虽然输在外表上，但它的尊严是很强大的。它也是在土里生长的，它也会有生命的。
每个植物的生命也很脆弱的。同人体一样人和植物都会有死亡的过程的，我们要他（它）们在没有结束自己的生命之前，都要快乐地生活幸存或（生长着）。它们都是最美的天边一线。
古寨中学初一:徐廉媛
黄豆生长记
月20日晚上，我按照谢老师的要求，把三颗黄豆放进一个塑料杯子里，并倒进小半杯自来水，覆盖了黄豆的表面，让黄豆先浸泡一个晚上。我心想：难道黄豆泡在水里就会发芽吗？
9月21日早上，我起床后就去看黄豆有没有变化，结果有点失望，黄豆没起什么变化。
9月22日，我吃过晚饭后，就跑到阳台，当我仔细往塑料杯子里一看，“哇！黄豆真的长大了很多！”原来大概5毫米的黄豆现在大约有1厘米长了，种子显得特别饱满，表面的颜色变成了淡黄色，并带着一些黑点。
9月23日，晚睡前，我走到阳台，轻轻地拿下塑料杯，往里一看，却惊奇地发现有一颗黄豆种子的外皮竟然裂开一个小口，从里面钻出了一个淡白色的小嫩芽，芽头尖尖的，大概有2毫米长。我高兴地叫起来：“爸爸，妈妈，黄豆发芽啦！快来看啊！”
9月24日，早上起床后，我又来到阳台观察黄豆的生长。可是黄豆仍然像昨天一样，没什么变化，我又有些失望。
通过这次黄豆生长过程的观察记录，我懂得了：植物的生存离不开阳光、水份和泥土；植物是慢慢长大的，不是一天就成长的。
植物，我们人类的好朋友
前不久，学校新建的花坛里种满了各式各样的花草树木。这下可忙坏了我们科技小组的成员，辅导员老师带领我们仔细地观察这些植物，让我们记住这些“新朋友”的名字。在观察的过程中，有些组员开始议论：种下这么多的植物有什么好处？老师借题发挥，让我们尽情发表自己的见解。可大家讨论的结果也不外乎“植物能使我们的校园变得更漂亮”等。老师见我们没其他发现了，笑着说：“其实植物不仅能美化我们的校园，还有更重要的一点，它能制造氧气，净化空气，我们人和动物都离不开它们。离开了它们，人和动物就不能生存了。”人和动物离开植物后不能生存？为什么人和动物离开植物后不能生存？我们将信将疑，疑惑的目光一齐盯向了老师，老师故作神秘地笑了笑：“就让我们一起通过实验来解决大家脑中的疑问吧。”
在老师的指导下，我们的实验开始了。 星期天，老师发动我们大家抓来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我们的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的小眼睛瞪着我们。我们把第一只小巧玲珑的老鼠放在一个大玻璃缸里，用一次性薄膜桌布把玻璃缸封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我们仔细地观察着，只见小老鼠沿着缸壁、绕着缸底快速地窜来窜去。咦，小老鼠不是活得好好的吗？难道老师说的不是真的？可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。顿时，我们把一次性薄膜桌布轻轻拿开，捉出第一只小老鼠，放进第二只小老鼠。跟第一次不同的是我们在玻璃缸里多放入了四盆枝繁叶茂的植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我们不停地拍打玻璃缸，只见小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。看着这个实验大家开始相信老师的话了，植物真的可以输送动物所需要的氧气。 为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。老师又带领我们来到学校附近山上的一个采石场。那儿机声隆隆，一阵阵灰尘从机器口随着被砸碎的石子一起冒出来，空气里到处弥漫着一股浓浓的灰尘味，熏得我们直咳嗽，感到十分难受。然而，当我们跑到采石场旁边的一片竹林时，刚才那种难受的感觉顿时没有了，灰尘被挡在了外面，那是一个空气新鲜的地方，我们感觉极为清爽。我们相信了植物它的确可以净化空气，使人呼吸顺畅。 通过老师带我们做的这两个实验，证实了老师的话：人类和动物的生存真的与植物有密切的关系。可这其中到底有多大的科学道理呢？我们科技小组来到学校图书室去查阅了许多的科技书籍，还到学校电脑室上网查询，总结出以下几点： ① 人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水还有一息尚存的话，那么如果几分钟不呼吸就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！一个成年人每天呼吸约 2 万多次，吸入氧气 0.75 千克，呼出二氧化碳 0.9 千克。 ② 动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天减少么？氧气是否会枯竭？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物是天然氧气 “ 制造厂 ” ，这位氧气制造专家在努力地工作着呢。 ③ 有人做过统计 ,1 公顷树林在生长季节每天能制造氧气 750 千克，吃掉二氧化碳 1000 千克。所以算起来，只要有 10 平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。正是因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要 500 年左右的时间既可以用完。所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。
植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。在此，我们 科技小组的全体成员 呼吁全社会的人们不要再砍伐植物，让植物成为我们最好的朋友。
指导教师：金云成
绿色植物的作用
环境生态学家告诉我们：春季森林中郁郁葱葱的花草树木在新陈代谢过程中，会产生大量负离子。据测定，春季林中草地每立方厘米空气含3万多个负离子，而一般家中只有50多个。人们置身于负离子浓度高的幽静环境，脉搏每分钟可以减少5－10次。更重要的是，负离子能够直接作用于神经中枢系统，提高脑啡肽水平，从而使人心情舒畅，精力充沛，并能使机体正气上升，邪气大降，抵御各种传染病侵扰。
由于城市交通和工业的发展，人们要大量燃烧各种各样的矿质，产生大量的一氧化碳、二氧化硫、铅蒸气、汞蒸气、乙烯及氮氧化合物等有毒气体，严重影响人们的健康。由于绿色植物叶片有很多气孔，能大量吸收这些有毒气体，因此，使得林中空气十分洁净而有益健康。绿色植物是氧气的制造者和二氧化碳的消耗者，通常每公顷阔叶林每天可制造730千克氧气和消耗1000千克二氧化碳。据测定：含二氧化硫的气体通过一条高15米、宽15米的法国梧桐林带，其浓度可以降低25%－75%。一公顷柳杉林，每日可吸收二氧化硫60千克……
林木等绿色植物，对大气中的粉尘有明显的阻挡、过滤和吸收作用。由于树木枝繁叶茂，能减少风速，使大气携带的大粒粉尘得以沉降，而植物叶面的茸毛和分泌的油脂和粘性物质等，又能将空气中的细粒粉尘吸附和滞留下来，从而保证了林中空气没有漂尘而有益身心健康。
森林中有很多植物在生长过程中，不断向外界环境分泌有杀菌作用的各种物质，从而把周围环境中的各种病菌消灭干净。据测定：广州市东郊森林公园桉树林每立方米（空气）含菌量仅600个，而一般超市却高达400万个
该文章转自[平湖市乍浦小学] 原文链接：http：／／www．zpxx．org／article／showarticle．asp？articleid=2021