属于自己的天空作文结尾
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。
师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题
1、文以意先
（1）研读题干，明确要求
应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。
(2)审读材料，明确主题
材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
审读材料，可从以下几个方面人手：
①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。
②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。
③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。
你来试一试：
阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
[题意分析]
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……
2、巧妇找米下锅??材料
①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。
郑晓龙作文素材来源
①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。
人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；
随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……
二、作文模式
①题目：材料的的中心语作标题；
②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。
③主体段落：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。
例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。
例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)
其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。
幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。
作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）
④结尾段
04相信自己与听取别人的意见
05出人意料和情理之中
06认清客观形势，不盲目模仿他人
07出事了吧
08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。
历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。
优秀作文模式
幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。
“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。
感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?
数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
标题（中心句）：甘于寂寞
首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。
主体段落：
寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。
寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。
寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。
结尾段（归结到青少年人生）：
寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。
优秀例文：
自豪，我的祖国
我永远不会忘记那个时刻：2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?
“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?
一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?
地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?
地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?
自豪啊，为我的祖国！?
名师点评：
?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?
高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。
我眼中的大自然
哪里是欣赏美景的最佳去处？大自然。哪里是我们玩乐的人间天堂？大自然。哪里是抛掉一切烦恼，只有快乐，没有忧愁的地方？答案仍是大自然。自古以来，多少人拜倒在她的石榴裙下，又有多少人宁愿在她的怀抱里安详地度过一生。大自然就宛如一位天仙，灌溉了人们心中的那颗种子，让它慢慢生根、发芽，最后开花结果；大自然又仿佛一位安详的母亲，舒展人们紧皱的眉头，安抚着一颗颗受伤的心灵。而对于爱好音乐的我来说，大自然就是一首歌，一首轻快而又令人愉悦的歌。
春天，自然是那首歌的前奏，轻轻的，柔柔的，如同一阵春风，吹入你的心田，荡漾起一片涟漪。看！她的步伐多么轻盈！不仅我感受到了，大家都不约而同地睁大眼睛，竖起耳朵，欣赏着她优美的舞姿，倾听着她柔和的舞步声。只要是她所到之处，都会充满欢声笑语。不信，请看：燕子在呢喃，原野再次披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。你以为就这些，那可就错了。你瞧：一片片油菜绽开了黄澄澄的花，向人们点头致意；一棵棵钻天杨，灰白的身躯泛出了淡淡的绿，在湿润的春风中微微摆动；一朵朵牵牛花现出了各自的小喇叭，迎接着她的到来……
紧接着，歌曲的抒情部分——夏天开始了。大概有许多人认为，夏天十分火辣，让人热得受不了，因此应该是高潮部分，可是我却不这么认为。你可曾仔细地观察过她、理解过她呢？其实，她也是很文静的。当夜晚降临，晴朗的天空里布满了星星，亮亮的，一颗一颗的，像撒在深蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，总让人觉得那里头藏着无限的秘密。密密麻麻的星星，总是静静地闪耀着，跳动着，在那不属于我们的世界悄悄地绽放生命的光芒。望着它们，仿佛自己已进入到另一个空间，总会不自觉地陷进去，无法自拔。
接下来就是歌曲的高潮部分——秋天出场了。你瞧，那一团团、一簇簇的红是什么？啊，是那火红的枫树林，看上去是那么热烈，那么充满生机，就像是太阳般散发着光和热。不止是枫叶，远远望去，还有那黄里带绿的杨树叶、暗红色的槐树叶，都如同一片燃烧的火，那么烈，那么狂，那么令人痴迷。你再看，那一片片、一阵阵的黄是什么？噢，是那金黄的稻田。田里的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来。一阵风吹过，掀起起伏的稻浪。
最后就轮到歌的结尾——冬天了。冬天带来的寒气遍布着世上的每个角落，就是晴朗无风的时候也是干冷的。光秃秃的树枝可怜巴巴地指着天苍天，曾经生机勃勃的绿叶终于支持不住，只好脱离母亲的怀抱，在空中飘荡或被埋进土壤里。放眼望去，尽是一片片的白，白得令人傻住，白得令人呆住，白得令人忘记了自己，忘了一切……
多么动听的歌啊！是那么地婉转，那么地悦耳，跌宕起伏。让我们用自己的生命去演奏它、拥抱它吧！拥抱我们的、属于每个人的大自然吧。
即墨二十八中初二:即墨二十八中的一名学生
渐行渐远
我感觉这不是荒野，沉寂之后带来的沉默。
这场没有硝烟覆盖而过的毁灭，却已是真实得刺眼，谁又了解事过境迁？那闭着眼说过的话，谁把它当真了?
想起年少时信誓旦旦的承诺未来，憧憬着，构思着华丽鲜艳、美妙绝伦的未来。我们没错，梦也没错，只是等不到那天，我们都被时间摧残得魂飞体散。诺言还荡在耳边，飘荡，久经不衰。孩童是无辜的，岁月总是如此残忍的切割仅剩不多的华年忧乐，把我们带向苍老，带向死亡。
我们相识几年，就这样，吹上天，散到地，各分东西。对于过往，每个人都是选择遗弃。我会想念，心底牵挂，也只能淡然一笑。你知，我们都知。很多，不在是属于我们，不是我们能控制了的。〈天堂口〉结尾时，自问，上海真的是所谓的天堂吗?真正的天堂又在那里?也许天堂存在于他们曾经拥有,但如今永远失去的纯真之中。这是个动荡而有迷幻娆人的年代，对这个世界失望的时候，我们就会想象来生。即使所有的重生，都还是发生在这个肮脏的世界里。 主说:信者得救。其实只是浮世之欢，厌恶这个到处弥漫着出卖的城市。经常觉得活得恶心，却要恶心地活着。我们矛盾的继续行走继续厌恶，抬头45度仰望窗外的世界。在感受90度的寂寞，我不知道我在等待什么，就好像不知道什么在等待我一样。不在思索.不在微笑.不在说话.不在希望.然后.等待死亡到来.带我走.我想离开了...
很多年前，有过一段事情。可以把它混乱模糊的描述，也可以清欣描绘。有些孩子是无法见到阳光的，在他们学会希望以前，所以他们的心里也就没有失望。我曾经参与过这个故事，做过主角。如今，好像也是到了尽头，我现在是坐位上安静凝望着的过客。有过想把它写下来，写了，写在一张白纸上，字迹潦倒难看。不是不用心，而是写的时候烈风呼啸而过。一股有力难以抗拒的力量，将要把我击倒，把我摧毁。记忆也就这样被它一丝一撕的砸碎，头昏目眩，病态依旧。最终，还轮不到我来诉写结局。沉思一下，电影的画面又继续流畅的向下走去。
一大片一大片被太阳晒到的地方，红花青叶，斑斓造影，你们的身影渐渐模糊。 聆听着忧伤的调调，仰望着天空。我在想,在这个世界上到底有没有人关心过我,明白过我,或者更是在乎过我。我存在与不存在对于你们来说,好象都是无关紧要的。你们自己上路，没有叫上我。没有你们，我又该是如何一番天地?默然淡看仓皇走过的青春,热闹依依散尽,而我的孤独仍在。你们都不知道，我开始盲目的说话盲目的行走，方向不清楚。这样，我能找到你们么？还是离你们越来越远.?断景光年，我的姿态依然是鲜明高傲的。就算后悔，也都无法驱除。
听太多人说过幸福。幸福啊，狠耀眼的名词。谁会知道，幸福本身就是虚妄的，它只是存在与追求幸福的过程。在所谓的终点你是看不到幸福的，因为它不存在。你要做的只是在结束前，好好的回头看看。想想。念念。至少，每个人都得到过。最后，终要离开。历经这段时间尘埃渐渐落定，表情归于平静，我才觉出了自己的荒诞。现在的这个人，已经不在是那时的那个人。也可能,那时的那个人,也不是那时的那个。那些棱角锋利，辛辣恶毒的言语最终折断了深深的梦,散发出一阵阵腐朽的清香，能抱的，还是只有自己而已。
我想起的是很多曾经，乱说了一大堆无痛呻吟的废话。青春，爱情，友谊。除了记忆，我们还有文字，这比较枯味烦躁。它是我们的，我们该得的梦境。
少
错过的那个秋天
有人说距离产生美，但他们忘记了强调会产生美的是空间上的距离。
她说心灵的距离划过一道伤痕留下永远的痛。正如我和她的过往，从那个夏天结尾的初遇到秋天结束的分别，除了美好的记忆，只剩伤疤。
无论我是否愿意，时间的潮水还是冲淡了我努力保存的记忆，忘记了我和她是如何划破寂寞接受彼此，只是隐约记得在夏天即将结束的某一天，有一个女孩轻轻的问我：可以把你的书借我吗？
似乎就是这样，霍艳的《生如夏花》让两个寂寞的女孩牵起了手，她和我一样向往那个叫“那时花开”的小旅店，一样盼望可以去看栀子花开花落，一样相信在世界的某个角落真的有一个远离喧嚣的小镇。我们都寂寞的孩子，我们和霍霍一样在伤心的时候会默默祈祷天空不要为我掉眼泪，因为我们都是好孩子，好孩子不留泪。
我喜欢叫她洁，特殊的嘴形，像在微笑。她叫我囡囡妹妹，奇怪的字体，暧昧的字音，我和她就这样给予对方温暖，像两块拼图帮助别人的同时也补充了自己的空白。那个秋天我过得异常快乐，我和她固执的活在自己的世界，听秋雨歌唱，看落叶舞蹈，品咖啡苦涩。我们是那样的相同，从不在喝咖啡的时候加一块糖，她爱极了鲜榨柠檬汁，所以她有雪一样白皙的皮肤。那个秋天我学会了忍耐，忍耐柠檬的酸，也忍耐咖啡的苦。
那是专属于我和她的秋天，我们一起在树下读书，一起在路上听歌，一起背靠着背看天空发呆。我天真的以为那样的日子会是永远，可惜我永远不知道永远是多远。
亲爱的，永远不要说永远。
每当我说我和她谈到这个词的时候，她都这样说。原来她早就知道我们会分离，可是她没有告诉我，直到在秋天结束的某一天，听同学提起她去外地住院的消息，她很自私，不愿与我分担痛苦，那是我第一次感到死亡的可怕。
回忆告诉我，我和她错过了多少美丽的瞬间，就在那个再也回不去的秋天。
亲爱的洁，你在天堂要好好的，乖乖的。。。。。。
十几岁的旅途心情
062650河北青县职教中心高二2班 董如意 QQ549420251
我时常写东西。写些短小精悍的字数控制在一千左右的东西。过起了文人自由撰稿的生活。做这一行的会很穷，比如说我。不过还好我才十七岁不用去面对生存的问题。父母在22岁以前会供给我钱。让我上学，给我吃。但有些时候我时常于心不忍的看着年迈的父母为我奔波。我想在十八岁以前自己挣些钱养活自己逐不知是在什么时候爱上写作爱上文学的。只知道我很喜欢他，与生俱来的亲和力。
我今年高二，有着繁重的学习压力。为了梦想，为它很努力的活着，苟活。
夜晚的时候，我时常会感到前所未有的难过。莫名的心伤。大概应验了那句话希望越失望也就越大。正因为我的理想太高远才致使我常常性的无法释怀。
十七岁以前没有在十二点以前睡下过。十七岁以后昼伏夜出生活颠倒，真正的猫科动物。我知道我是个属于夜的孩子（我出生于晚上12点）。那些灯火阑珊的夜晚我就这么的丢失在黑夜里，一个人安静得出奇。听见自己心都快跳出来的声音也不愿去找个人来陪（也想过养个可以沟通的动物，但＇＇＇＇＇＇＇）。
放学我总是在所有人都离开之后才默然走开。回去的路上我总是要走到很晚，尽管路程是那么的短。
我住在一栋老楼里。从幽深的巷子一直走到尽头。房间在二楼＇＇＇＇＇＇
有个画画的女孩。她时常一个人抬头看深邃而又久远的天空。她常常想问题。比如“我们活在这里到底为了什么”“认我们世上有真情么”＇＇＇＇＇很多个夜晚都想到很晚。很痛苦（明知自己不会有满意的答案）。
别人爱叫我才女＇美女，我不是很喜欢别人这样叫我（听到“小董”“懂懂”觉得好亲切）。不过我对任何事物都抱不在乎的态度。人生只是一次旅途，这只不过＇＇＇＇＇＇别人知道我是搞文学的知道我知道的多，所以特别愿意把他们的生活“旅途”以及旅途时的心情讲给我。我也总告诉他们我的想法，我把人生当作一次旅途。从每次短暂的交谈中我知道在别人眼里我是个与众不同的女孩。很矛盾的人生，很矛盾的想法，很矛盾的目的地，很矛盾的＇＇＇＇
人家都说画家跟作家是活得最累的人。两样我都在追求。
我房间的床头堆满了书。什么都有，我总是在所有人都睡下后看书到很晚。然后再在一天结束与另一天开始的交接处写些随笔。午夜的风很大我总在这个时候去冲凉。随后躺到床上读一小段《圣经》然后沉沉睡去。
“人生就像一次旅途，在乎的不是目的地，而是沿途的风景，以及看风景的心情”
拉上灯。睡下。
为了换些钱买劣质的东西，我一直在手写。可随着报社的要求 ：电脑打印？我没有电脑。去网吧？算了吧！我决定放弃写作 。一下子我的生活都不知道该怎么过了
画画是我旅途中最好的风景，创作是我旅途中最宝贵的心情＇＇＇＇
文章写到这里也就结尾吧，明天又是新的一天。十几岁的生活亦是如此。
青春这件小事
青春是一本太仓促的书。
笔尖小心的划过白纸，我在我的日记本上留下这句话。
我坐在教室里，在这个属于我的青春里，独自品味着在堆积如山的书本拉下的阴影下的沉闷与忧郁。抬头，向着窗外，看看湛蓝的天空、雪白的云，心中漫起的却是无穷无尽的苦涩。在沉重得难以呼吸的压力之下，我攥紧了拳头，自问：“这便是我的青春？”
冬季的寒冷开始一点一点地在我的骨子里蔓延开来。轻轻地叹息一声，我的青春是一本仓促而又无趣的书，刚刚有了开头，下一页便是结尾了。没有一丝一毫的滋味。这便是属于我们的青春？
扯动了一下自己的嘴角，一抹苦涩的笑容如同最黯淡的图纹，浮现在我的脸上。将日记本放好，再度拾起笔，开始解这些复杂难懂的习题。无力地转动着笔，一阵急促的脚步声响起。手中的笔不受控制，硬生生地跌下来，敲击在我的心头。默默皱了皱眉，拾笔的手却被好友枫抓住了：“别写了，快出去吧，下雪了！！”
一丝惊愕在我心中炸开，待我回过神来，已经是在操场上了。那一刹那，似乎天地间，只余下那赶紧的白色以及一个小小的我。所有被埋葬在心底最阴暗的角落里的野性与活力瞬间被挖掘出来。这是属于我们的青春。
白雪堆积出我们的年少轻狂，青春在此刻膨胀。瞬间进入角色，伸手抓过几块白雪。稍一侧身，躲过枫丢来的雪球，手中却仍旧是不停歇，左捏右揉，瞬间塑造了一个极大的雪球，然后得意地勾起嘴角，扬了扬手，接着便是刻不容缓，冲着枫狠狠地丢了过去。击中了！看着眼中浑身是雪的对方，我们相视一笑。一阵又一阵张扬的笑声在操场上回荡着。这是属于我们的青春！
玩了一阵子，可惜仍是觉得不过瘾。于是青春而又任性的我们稍加思索，寻来几只塑料袋，装满了拾来的雪，分为两拨人，拉起各自的营地，在教室里丢起了雪。一瞬间，教室里飞雪不断。我们奋力地丢着，地上，桌上，椅上，天花板上，到处是雪，湿漉漉的一大片。可我们没有丝毫的痛心亦或是难过，夸张地扯开嘴角，开心地笑着。这是属于我们的青春！！
可惜好景不长。大家的兴致还未过，却被老师逮住了：“你们在做什么？！快去整理干净！也不怕感冒。真是！”我无奈地撇了撇嘴，手中冰冷的触感仍在。小心地打扫起来，夹杂着未融化的、融化了的雪水，我们相视一笑。这是属于我们的青春啊！！！
手心渗出一层细密的汗，我抬头，窗外依旧湛蓝的天，还有银装素裹的天地，我认真地笑了。
青春是一本仓促的书。虽然只是轻轻一翻就过去了，但是那其中，却有着生命中最本真最甜蜜的滋味。
今日往往抱怨青春早逝，青春无趣。但只有无趣的人，才会无法发现青春的精彩。就算青春仓促。但只有青春无悔，又如何？青春是属于所有爱青春的人的，不是吗？
青春终究还是会焕发出一种别样的光彩，就算会被总是两点一线如出一辙的日子所掩盖，但是青春的每一天终究是不同的，因为，那是属于我们的青春！
他日老去，我可以骄傲，我在这本仓促的书上留下许多，未曾后悔。
今日的青春，我们年少轻狂！
人生三步曲
青年
沉浸在青春的乐章中，有着顾盼生辉的眼睛，有着桀骜不驯的叛逆，有着崇尚自由的热情。这是我们个性飞扬的年代，有着无限的斗志，希望能激扬文字，指点江山希望能振笔直逐，直抒胸意。冲动带给我们激情的同时，危险也随之而来。但我们不怕，因为在我们心中，有一台永动机，促使我们不断向前，用热情拥抱夏天，用理想点缀天空，用勇敢打破冷静，我们把人生看成了一次旅行，所有的艰难与困苦只不过是延长旅程的路费，困为我们年轻，所以我们想要走自己的路，让别人说去吧！
中年
追求稳健是这个时代的要求，这是一首乐曲高潮与结尾的衔接地带。没有了阳光般的热情，却有了月光般的柔情；没有了云朵般的飘逸，却有了石头般的坚毅。我们会选择泡一杯咖啡，静静地坐在办公室中享受阳光，或者在喧闹的城中选择一块属于自己的乐土，好好地享受人生。不想做的我们做了，也许连我们也会质问自己，为什么？这是因为现在的我们在回家的路上，只渴望早点回家。
晚年
乐章将在缓缓终结。这是追求和谐的时代，少了份你争我夺，多了份友好和睦it了份忧心忡忡，多了份安祥和乐。我们坐在摇椅上摇啊摇，不是为了等待生命的结束，而是在回味我们的一生，是否如夏花一样绚烂开放，是否如秋菊一样桀骜不驯。我们享受着每一天每一秒，用最后的曙光照亮了一生的路，就像孔子报说的知天命。
青年、中年、老年，是每个人一生的三个阶段，第一个阶段都有他的使命。青年时，我们努力奋斗，中年时我们稳扎稳打，老年时，我们安祥平和。正如张潮所说的“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声……”而不是选择夏听雪声，冬听蝉声。在正确的时候做正确事，说的就是这样，不浪费青春，不虚度光阴，不做“白了少年头，空悲切”的人。