作文生活中受到的关爱

这一个暑假不知不觉就已经过去一半的时间了，在这一段日子里，我经历了一种前所未有的体验。那是什么？那是一种深刻的教育。它改变了我的态度，改变了我的观点，也改变了我很多很多……

暑假里我做了三件很重要的事情——第一件：静坐思过，这样做是为了提高我的素质、教养，养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。第二件：提高写作能力，有时间就多写作文，发表到网上，争取每一篇都变成精彩佳作。第三件：加强锻炼，通过游泳、跆拳道、跑步、跳高、仰卧起坐进行锻炼，使得我那筋骨练得棒棒的。这些就是我这个暑假重要的事情，简直就是“雷打不动”!我参加勤工助学写的文章——《深刻的体验》还被发表到了社区的报纸上呢。“只要你努力，什么事情你都能够做好。”妈妈每次都是这样温柔地鼓励我。

“静坐思过”是从学校正式放假以后开始的，因我马上进入六年级了，妈妈针对我的优缺点心平气和的和我谈心，我的性格是动多于静，她说可不可以每天静坐半个小时，半个小时之内要像上课一样不准动。妈妈给我讲了一个达摩祖师面壁的故事，说每天“静坐思过”会对自己有提高的。我感到无奈又没法子，也想让自己静下心来，心想试试看就答应了。最开始静坐的时候，那感觉就像度秒如年啊！但我还是尽量在克制自己，慢慢地也适应的过来，觉得这个方法挺好的，平时没有什么时间想自己的问题，静坐下来以后，也开始研究自己的功过、做人、处事。而且每一次都要写下心得体会——想了些什么，该怎么改，要怎么做，好不好，都需要去思考。而且妈妈经常都会“故意”去做些什么事情，使我的坏毛病显露出来，又每一次都对症下药，都很成功的！辅导班的老师都说我有悟性，比以前不一样了。这真要感谢那关爱我的母亲啊！

在我的记忆中，我刚刚上小学的时候，作文是文采飞扬、妙语连珠（不是自吹自擂）很受老师的喜爱。那个时候的我可不像后来——干干巴巴、毫无色彩。在这个暑假中，我大量的阅读，并开始仿写了六年级上册的课文，慢慢地感觉就上来了。我仿写课文《山中访友》——《山林中的伙伴》、课文《草虫的村落》——《迷人的蚂蚁世界》，后来这两篇作文在创新作文网发表被选为“精华作文”。

让我收获最大的是我在网络上注册了两个作文网：先锋小学生作文网、创新作文网。开始我把以前的作文在上面发表，我的《蚕宝宝》《阳光下那灿烂的笑》被先锋作文网选为精品作文，这让我既意外又惊喜，受到了极大的鼓励。我开始练习写作，隔那么两三天就写出一篇感觉不错的作文在网上发表。慢慢的在先锋网上“作文PK擂台赛”找我挑战的多了，有文章“PK”的，也有漫画“PK”的。这更让我的学习兴趣和写作兴趣得到了空前的提高了。我还在作文网上认识了很多好朋友，她们对我的帮助很大，这让我感到很开心！我把这些文章发给了班主任看，老师说我这个学习方法好，还说我的作文真的进步很大。我刚刚学写诗歌《爱是什么》，就得到了“朔阿淡云”阿姨的评价：“激昂向上，韵味十足。”以前觉得写作文感到为难，也有点懒，现在感觉就大不一样了，我要好好感谢朋友们及叔叔阿姨、网络老师的帮助和鼓励！

不过我还有一个不好意思的特点——有点胖。为了能够在暑假中减肥，我就得加强锻炼，只好“忍痛割爱”——吃饭只吃一碗；要去练使人最累的游泳；去打会汗流浃背的跆拳道；疯狂的摸顶跳高……为了减肥，我和妈妈是用尽了心思，许多天后我们才见到了那么一点点的成效。这小小成效并没使我失去信心，我更加努力了。虽然这样很痛苦，但我觉得也很不错嘛！要坚持再坚持！

在这段时间里社区开展了不少活动，我都参加了，而且起了带头作用。还自发地邀请几个同学组成了勤工助学小分队，去烈士公园收集废品，这次活动让我体会更深刻，《深刻的体验》就写出了我的真切感受。为了参加“我最满意的社区”绘画比赛，我正在画一幅长幅速写画：将我居住的西湖社区开展的假期活动、比赛，还有小区的老人晨舞、太极拳、锻炼和优美的环境都浓缩进了我的画里。

这就是我暑假的生活，我相信这个暑假很有意义。只要我努力，后面的假期肯定会更开心，也会更精彩！

简评：自信飞扬的文字源自你充实丰富的生活，机会总是垂青有准备的人，成功永远属于坚持不懈者，你做到了！

笑看生活

人，降生于世时，最初是以哭声来面对生活的，啼哭声把生命留给了人间，又给父母带来喜悦和希看。人们之所以以笑迎接新生儿的哭声，而惧怕笑声，则由于，人之初，无知无识，无忧无虑。哭，是本能的生活，对进世的喧闹；初生的人，始于哭而后笑，笑为后来生活的折射，有人宠着、爱着、逗笑着。长大后，人们又惧听哭声，喜闻笑声；闻哭则忧，见笑则喜，这是生活孕育了人性的长大、赋予了情感的内涵。哭泣是悲伤的流露，欢笑是喜悦的表现；时哭时笑、哭笑无常则是心理的失态、情感的无奈之举。因此，在一定程度上，哭和笑成为一个人生活好与坏的“晴雨表”，好者，笑口常开；差者，愁眉苦脸。实在，人一辈子过着的生活，是由一串串“日子”连结而成的，过好了日子，就过好了生活；度过今天，又期待着明天生活更好。生活是个变数，人最难描绘的是自己生活的图画，而“定色”又是难中之难，要完成好理想中的生活画卷，需要毕生的精力和追求。生活既复杂又简单，既玄妙又平常。看似简单平常，白天敲响锅碗瓢盆曲，晚上做着安乐梦，居家生活，窝里栖息。实质上，人人心中有本“谱”，心事肚明、深奥而又玄机万分。实现欲看，成为生活的永恒主题。生活中，最难把握的也是自己。“一失足成千古恨”。有人金迷纸醉，套进“钱眼”，终被铜臭味腐蚀；有人贪恋色相，迷失“情场”，终被呑灭；有人玩弄权术，栽倒“官价”下，终被人民唾弃……生活这坛五味果，酸甜苦辣咸，个中滋味，只有自己往品尝、往体会。海阔天空，曾网卡浪高云涌。一帆风顺不是天天都有的。生活中难免有事与愿违的时候，人生得失难由已。“满足常乐”是生活的真谛，贪婪是生活的天敌，贪则邪，邪则恶，恶必焚；贪如火，不遏则，欲似水，不遏则自溺。但是，既不能抱残守缺，垂头叹息，自暴自弃，眼红别人富得流油，也不能为富不仁，自叫自得，讥笑他人穷得发酸。日有阴晴，月有圆缺。风调雨顺，乃太平盛世。生活中，最怕的是自己欺骗自己。“自欺欺人”、“害人害已”。凡嘲弄、玩狎、藐视生活的人，反被生活所膺惩、所屏弃、所湮没。生活中，有两种境界别具意义：一种是，为自己私欲而享受，“肥水不过流”，另一种是，为他人幸福而奉献，“施惠于人乐其中”；为自己而享受的人，因私欲膨胀，得不到满足，享受则成为煎熬和痛苦，为他人而奉献的人，在默默奉献中，获得慰藉和欢快，受人崇尚。生活丰富多彩，包罗万象。要熟悉生活就得体验生活，要接纳生活就得热爱生活，要过好生活就得创造生活。“众人筏浆开大船”、“独木难成林”。生活是你的，也是我的，还是他的；生活中有你、有我、有他、有大家的生活，才是欢快的生活，才是真正的生活。懂得生活的人，才会珍惜生活。关爱生活，是善待自己。笑看生活，才能遇难不退，遇险不畏，勇往直前，生活永远，欢快一生。

关爱盲聋哑人

大街上的行人南来北往，有衣着整洁、气质非凡者、有衣着朴素、周身散发泥土气息者，有衣彩褴褛、蓬头垢面者，不要说人难做，不要说人好做，好做难做都得做，要做人上人。盲聋哑人在坎坷人生之路上的那种艰辛，那种辛酸你不会理解，不会明白。谁愿意天天过着猪狗不如的生活，谁愿意天天受牛马般的苦。大千世界，有强者，必定有弱者，我们要时刻关心弱势群体，为弱势群体付出多少也值得。 好不容易抽出时间在街上散心，街上的流行时尚让人应接不暇，劳累的身体终于放松了一些，耳边一曲曲伤感的音乐，使得自己的内心一阵阵酸楚，顺着音乐声音走去，只见一群人围着三个卖唱的人在鼓掌，与围观者攀谈中，我得知这些卖艺的人是盲聋哑人。他们用歌声向人们诉说着他们远大的理想，他们用歌声向人们诉说着他们需要爱。围观者有的捐钱、有的捐物、向盲聋哑人献爱心，我们应该向这些无私奉献的围观者致敬，我们应该向这些无私奉献的围观者祝福。 曾经和现在落魄的人们或许更能体会到盲聋哑人内心的痛苦与无奈，或许更能体会到盲聋哑人衣食住行的艰难，盲聋哑人有先天因素和后天因素之分，他们的生活、学习、工作比我们常人要艰难多少啊，他们向往美好的生活，再大的痛苦自己认。他们悲伤和叹息，想起你曾经默默地哭泣，北风它阵阵多凄凉，他们的心头有时铺满了冰霜。 愿天下所有的盲聋哑人心想事成，万事如意。

爱国从我们生活的的点点滴滴做起

同学们，你们爱国吗？爱国这个词好像离我们真的很遥远，爱国只表现在我们的言语里而离自己的现实却很遥远，你觉得对吗？我觉得不对，爱国其实边现在我们生活的的点点滴滴里，只是你不知道罢了。

有一次我在去玩的路上，看见地上有几片香蕉皮，我就想又是谁这么缺德，把香蕉皮扔在这儿，正要走过去捡时，一位老爷爷捡了起来扔进了垃圾箱里，或许别人会觉得这件事是小事，但在我眼里却是一件能体现老爷爷爱国的事，现在地球上已经很受污染了，所以我们不能乱扔垃圾，应该把它们扔进垃圾箱，只有这样我们的家园才会变得更好，才能让我们一直住在这。

现在我们都应该好好的学习，只要好好的学习我们才能为国家做奉献，只有好好学习我们才能有可能成为有用的人，更好地为国家奉献自己的力量，这也是爱国的变现呀！

有一次，我看见无数的清洁工人用自己的汗水清洗着环境卫生，让我不禁羞愧了，我也有过乱扔垃圾的行为，在看见白衣天使用自己的爱心去关爱每一位病人，使我心里很温暖；无数的教师用自己的生命哺育着祖国的未来，我想和老师们说 辛苦了老师们，不是你们的勤劳也没有我们的成功。

我曾在一篇文章上看过这样的一个故事： 在一条大街上，有一团纸屑在那垃圾箱旁边过往的人就从那跨过去，就这样子，纸屑在那好久都没有人捡起来扔进垃圾箱里，知道有一个人从乡下来的少年来到这条街上，看见了一团纸屑，就立马把这团纸屑捡了起来扔进了垃圾箱里，这样一个简单的事也能体现出爱国，有人会想，这么点小时谁都会做，但我不这么认为，有些人为了以示自己的好而不想想整个地区的环境会损失地球的一部分，所以我们要像这个少年学习这一点。

这么多人为我们树立了爱国的榜样，我们也要成为这样的人，我们作为校园的学生，我们应该怎么样的建起爱过的精神呢？我认为，从身边的小事做起，从生活中、学习中做起。有人说只有做大事的人才才叫爱国，而我却比这么认为，我觉得只要为家园奉献一点，就是爱国，只要一件件小事做好，间来就会把大事做好。

爱国是实实在在的，不是摸不着的东西，只要你为它付出它就会发出光芒，爱国需要点点滴滴，而不是一夕之间，让我们为爱国坚持到自己的最后一份力量，让我们的力量创造我们的幸福吧!

转化后进生，把教育落到实处

转化后进生，把教育落到实处转化后进生，把教育落到实处我担任七年五班的班主任，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中有了一些体会,在此，我与各位班主任交流一下,希望各位领导和班主任多提出宝贵意见.班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任! 一、学生方面：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。1、加强班干部管理，让学生自治自理。班主任应“以人为本”，放手让学生“自主管理”。在民主的同时，充分发挥学生的自主性，适当的时候加以引导。（1）每周班会课上先由学生自己总结上一周班级情况；（2）班长张明主持全班学生自行总结一周考核，并提出下一周纪律，学习，卫生等工作目标；组长总结本组情况；值周班委总结全班情况；课代表总结各科学习情况。（3）另外全班每一位学生都可以发言，然后由班主任总结。班主任鼓励每一位学生发表见解，由班委会具体执行，这样，学生的积极性主动性都调动起来了，学习的热情也日益高涨，不仅促进了班级各项工作效率的提高，而且也形成了良好的班风。我班上半年被学校评为“优秀班级”、“文明班级”。2、共定班规，以理制班。（1）从每组选出一位纪律小组长，负责登记日常德育加减分情况，每天由班长汇报一次。（2）每周公布第一周至当周的总分，以此类推。每月得出该月的总分。（3）在量化考核时，得分多的给予奖励，得分少的适当鼓励，以鼓励他们不断进取，调动学生的积极性。例如：我班王霞同学，平时上课爱说话，经常违反纪律，并且最爱吃零食，不断往班里带吃的，让教导处抓住好几次，我也找过她几次，但效果不大，总是管一两天，过后还吃，后来我发现这个学生的弱点比较爱面子，针对这一点我在班里任命她为零食组组长：主要抓班里吃零食的，并且给她一点权力，抓住一个扣一分，罚值日一至三天。这样，拿她自己现身说法，让她觉得如果不以身作则怎么去管别人，经过一段时间，通过我调查，该生进步了许多，班里吃零食的也明显减少。后来我又任命我班李华伟为睡觉组组长专抓睡觉的，王兴达为废纸组组长专抓乱仍废纸的，效果都很明显。从整体着眼，从细处着手。既培养学生良好的行为习惯，增强学生的自尊心和自信心，也激发了学生的自觉性、积极性，从而达到让学生自我约束、自我提高的目的，也达到了提高学生德育素质的最终目的。3、有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动.班干部分工明确，各负其则。会议背景：针对学生思想，行为以及班级出现的学习、纪律、卫生各方面的不足，及需要改进的地方，尤其扣分较多的方面分析原因，找出解决的方法。会议准备：（1）、班内全体学生征求意见，班长负责统计。（2）、各宿舍成员总结本宿舍内具体情况，宿舍长负责统计。会议过程：（1）、班主任就当前班内情况及宿舍情况进行概括并让班委会成员及宿舍长概括存在的问题。班长主抓班级全面工作并适当行使管理班级的权利。对违纪者可以扣1-5分，罚值日1-7天。（2）、纪律委员王利民主抓班级纪律。每天的班级日志按时、如实填写。并及时汇报班主任。对违纪者协助班主任进行扣1-3分和思想教育。（3）、劳动委员李良主抓卫生。一天三次负责督导检查，对违纪者有权扣1-3分并可以适当罚值日1-3天。（4）、文艺委员赵铭负责早午唱，对个别学生注意力不集中、不好好唱歌的学生可以适当处理。（5）、宿舍长负责宿舍内纪律、卫生情况，违纪者可以适当扣1-3分和思想教育。会议结果：每次班会和宿舍长会都取得了很大的收获，大大提高了班级、宿舍各项工作效率，及时解决了问题。这也使我班这学期在三、四月份被评为“先进班级”，三个“优秀宿舍”。班级成绩的取得也大大的鼓舞了学生的士气。 4、用爱去温暖和包容学生。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。我们班李飞学生，现在已经上技校了，相信有很多老师都知道，该生抽烟，打架，上网吧可以说毛病太多。上半年我找他谈过很多次话，但结果一点儿用都没有，因为他对老师的话根本无所谓，。破坏性极强，并且能带动一片学生。这样的学生管理起来十分困难。有一次，我在班抽查学生卫生时发现，他的抽堂里有许多叠纸鹤的纸，再翻书包里已经有一个纸鹤的半成品，还差一半儿就叠完了，当时我就让学生给拿到我的办公室了，李飞也跟我到了半公室，没等我说他先哭了，我非常的奇怪:他也有哭的时候？后来他说那是给他妈妈叠的生日礼物，并且还有很多学生在一起叠。我当时想：怎么处理这件事呢？如果我把这些东西都没收，他们这些天的努力白费了，并且这也打击了李飞对他妈妈的一份孝心，学生们表面不说，肯定不会赞成。后来我想既然到这份儿上了，与其反对不如支持，这也许是教育他的一次好机会。所以我决定利用下午自习课的时间发动全班同学叠纸鹤，我也跟着叠。之前我跟全班学生说：“这次大家一起叠纸鹤作为送给他妈妈的礼物，叠完这次之后谁也不许再叠了。”同学们都很响应。并给我热烈的掌声，我相信那时我们达到了共鸣。我们不再对立。也许是这件事对他有所触动，之后他犯错的次数相对减少。5、感恩教育。 俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做,孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的.教育学生要孝顺父母、尊敬师长。二、自我方面：1、重视与学生的思想交流，关注学生心理，使其健康成长。我班学生倪子慧，父母离异，该生三岁时爸爸就去了南方，从此毫无音信。对于父亲在她的脑海里是空白的。开学初她爸爸竟然来看她，十几年没见，他已经不认识他爸爸了，彼此都很陌生，见了一次面，他爸爸感到很愧疚又很无奈。后来给女儿买了礼物和吃的放在我那儿，就匆匆走了。显然这件事对她的冲击很大，下午哭了两节课。到了晚自习，我单独把她叫到办公室谈话，通过谈话我才了解到：表面看起来很文静的孩子，心事却很重。她哭着跟我说了她印象中的父亲。孩子很渴望父爱，但她心里十分讨厌她爸爸，只有痛恨，根本没有尊重。后来我就劝她：“一个人的成长过程中总会遇到不如意的事，大人的事让大人去解决。我们自己要学会长大。换一个角度去看待这件事情，我们的视野会更宽阔。要学会原谅，宽容别人就是善待你自己。不要给未来留下遗憾。要以豁达的心态，积极乐观的去面对生活和学习中的人和事。”后来她哭着接受了她爸爸买的东西，并决定试着和爸爸相处。2、与家长及时沟通。在发现学生有问题时及时打电话与家长联系，并来学校解决问题。例如：李鹏举、王兴达等厌学；刘斌、孙霞、刘子辉、严红军等学习积极性不高；王刚、李子辉、赵明旭等自我约束力较差；杨新民、刘文辉、刘艳等身体素质较差。 3、以身作则，努力做学生的榜样；我常常下班，尤其是其他任课老师的课和课间的时候，因为我觉得那样更能真实的了解学生的情况，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多去班里转转，因为是七年级了。除了规范学生行为，还要把重心逐渐转移到学习上来，为初三过渡做好准备。 我们这个班是二合一的班级，优秀生都转走了，而剩下的多半都是中差学生，他们的调皮是众所周知的。如：杨明、李松、王小中、李鹏举、张晨光等这些调皮学生都是语言及行为习惯上的差生，是任课老师的心病，我针对这种情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意三条：（一）、发现不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。（二）、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；我班王鹏同学自我约束力差，个性强。一次他在课间踢椅子扣了1分，不但不承认错误，还与教导处老师顶嘴，又被扣了5分。后来他找我说任罚，罚他值日已经不新鲜了，我们班的值日组已经罚到下半年了，怎么办？后来正赶上校艺术美展学生反映他画画好，但就是一张也不画，我一想：机会来了。我对他说：“你给班扣了6分，罚你画十张画，将功补过。”这样，他不但无话可说还主动画了画，结果有两张获得了一等奖，一张获得了三等奖。这样既教育了他又利用了他的优点为班级赢得了荣誉。（三）、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。我班有一位名叫王雨晨的同学，是一个单亲家庭的孩子，在学校里纪律散漫，目中无人，无心学习。于是我就想方设法亲近他，了解他，多一点注意他，当他有某方面的进步时，我就及时地、夸大地表扬他，发现他的闪光点，并利用之，要他担任课代表。时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。通过一段时间，我发现他对工作很认真负责，毛病也相对改了不少。但俗话说得好：冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻非一日之功。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格,逐渐把学生转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，成绩好的好学生。也让班里的每个学生都能以己为荣。 4、细节决定成功，把教育落到实处。 认真做好每个细节，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。一言一行，注重素质的培养，让学生明白：欲做事，先做人的道理.！ 人的一生也像四季一样：春播、夏长、秋收、冬藏。后进生的转变，成绩的提高，人格的提升，都需要一个困难而艰苦的过程，能让自己成为了一名受学生爱戴、家长认可的老师，更是需要加倍努力的。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：（1）有一个会思考的头脑；（2）有一双会观察的眼睛；（3）有一对会倾听的耳朵；（4）有一张会说话的嘴巴；（5）有一双会操作的双手；（6）有两个会走路的双脚的未来的接班人。

难以忘却的记忆——我的小学生活

2011年6月30日是一个我人生中值得纪念的日子，这一天，我拿到了第一张学历证书——小学毕业证，也是从这一刻起，我结束了小学生活。回想起小学六年的学习成长历程，往事如同一场电影，历历在目。

公元2005年6月25日，已经在上海市青浦区凤溪幼儿园毕业的我，在我爷爷的陪同下，怀着无比激动的心情，拿着上海市青浦区教育局发给我的编号为：No.0011449的“就近免试入学、接受义务教育告知书”，来到新建落成的凤溪中心小学新校址报到。虽然离开学还有两个多月，可从这一刻起，我就觉得，我真的又长大了，已经是一名小学生了。

度过了漫长的暑假。我终于能够步入我心驰神往的小学了。这是一所全新的学校，虽然只是一所乡镇小学，到我入学时，已经是一百年历史了。在这所崭新的校园里，我见到了窗明几净的教室、绿草如茵的操场，还有那和蔼可亲的老师和天真烂漫的同学。由于我们租住的房子离学校很远，为了能让我按时上学并辅导我学习，爷爷专程来到上海每天接送我上学。爷爷每天早上5：30就起床为我准备早餐。而我也必须每天早上6：00就起床吃饭，6：30出门赶去学校。

我刚上学校时，很不习惯学校的课堂纪律约束，经常在上课时像在幼儿园一样，离开自己的座位和同学说话，甚至和同学打打闹闹，直到上二年级时还没有完全纠正。因为这个缺点，尽管我的学习成绩在班上排名在前三名以内，却是全班最后一个获得“绿领巾”（上海市加入少先队前的一个组织）。我的班主任朱月英老师曾经在《学生成长记录册》上写道：“你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜欢又头疼的小朋友，但在上课时，你总爱跟左邻右舍‘谈谈心’。如果你能把这股劲用在学习上，戒骄戒躁，你一定会成为我们最出色的学生。”

当然，开心的事还是居多。由于我4岁时，就在爷爷奶奶居住的江西抚州上过学前班，而且语、数都获得100分，基础比别的同学好，因此上课总是争着发言，学习成绩也很好，在凤溪小学组织年级五个班比赛时，我获得了一年级英语比赛第二名、语文比赛第三名，二年级数学比赛第一名、英语比赛第三名。我还参加了“海贝英语”学习，获得了一、二年级优秀学员。在二年级下学期，还担任了学校由各班学习好的学生轮流参加的国旗升旗手。

我记忆中最开心的一件事，就是在上二年级时，参加英语童话剧“小红帽”的表演。那是在2007年5月，青浦区教育局通知各个学校组织小学低年级的学生，参加上海市教育局安排的“六、一”英语节目汇演，我们学校就决定由二年级排练英语童话剧“LittleRedRidingHood”(小红帽)。从全年级5个班平时英语成绩比较好的同学中，挑选7个同学参加表演。其中：女主角“小红帽”和男主角“大灰狼”分A、B角，由4个同学担任；妈妈、猎人由2个同学担任，旁白和奶奶由1个同学担任。

我有幸被选中担任男主角“大灰狼”的A角。刚被选中时，我的心里十分紧张。一是因为我从没有表演过节目，害怕人物把握不好给学校抹黑；二是因为剧本中有些单词没有学过，害怕发音不准出错。因此心里十分忐忑不安，直想打退堂鼓。还是负责排练的英语老师陈薇芬一直鼓励我，认为我只要努力，就一定行。

经过一段时间的课余排练，我们首先在学校进行了预演，受到了学校领导和老师们的赞赏，这使得我们每个参加表演的同学都信心倍增，我也同样认识到，只要努力，就没有做不好的事。“六、一”前夕，在老师的带领下，我们乘车到青浦参加表演。我们每个人都进行了简单的化装，没有道具，没有演出服，我们用的是自己用硬纸板做的简单道具，穿着自家的衣服。但我们每个演员都很认真、很投入，受到了评委和前来观看的教育局领导一致好评。虽然我们最终没能被选上参加上海市的节目汇演，但我的心里却非常开心，因为——我参加了。经过我和同学们的努力，我们取得了成功！

在上海学习期间，还有一件值得留恋的事，就是学校每个学期都会组织一次春游或秋游，虽然我已经记不起都到过那些地方，但2007年4月26日那一次到苏州乐园游玩，却至今记忆犹新。那是我最后一次在凤溪小学参加这种活动，我爷爷在准备了食品的同时，还破例给了我一些零花钱。

那一天天气很好，我们一大早就来到学校集合，乘坐学校安排的大巴车前往苏州。一路上，我们一个个在车上兴高采烈的，有说有笑。同学们聊天的聊天，唱歌的唱歌，还有的在互相猜谜语。

苏州乐园好好玩喔！在哪里我们玩了划船、乘坐摩天轮，还玩了青蛙跳。划船很有趣，几个人不互相合作好，船就会打转转；而摩天轮却觉得很恐怖，一些胆小的同学都不敢上去坐；青蛙跳却是既很惊险、又很刺激。

中午吃饭时，我和几个玩的要好的同学，把自己从家里带来的食品，都摆在一起。大家围坐一圈，吃得很开心。

下午，我们又去玩了飞行岛、旋转论、碰碰车等，这一天我们玩的很痛快。

2007年5月20日上午，我爸爸还利用星期天的机会，带我去青浦青少年科技活动中心，参观在那里的珊瑚标本展出，使我对珊瑚这种神秘的海底物种，有了一个近距离的接触机会。了解了珊瑚的种类、特性和分布情况，以及它们是怎样形成的。

由于我爸爸妈妈要到昆山发展，我们一家也随之搬到了昆山，告别了凤溪小学那些朝夕相处的同学，来到了昆山继续上学。临别时任课的章英珏、陈芳、陈薇芬、朱月英等老师给我留下了极为宝贵的赠言。章英珏老师语重心长地说：“你聪明、活泼、思维敏捷，聪明的你是一个让老师喜欢的小朋友。但同时，你顽皮、好动，顽皮的你也是一个让老师头痛的小朋友。你人生的道路还很长，记住，一次的成功不代表永远的成功。同时，一次失败也不代表永远的失败。戒骄戒躁，永往向前，要像雄鹰一样，到更高更广阔的天地里展翅翱翔！”

已经退休的朱老师写道：“你是个聪明伶俐、讨老师喜欢的孩子。你上课振振有词并具独到见解的回答令老师欣赏，同学赞叹；你的学习成绩总是名列前茅。如果你上课注意力再集中一点，那将是个出类拔萃的孩子，老师希望你勇攀科学高峰。”

2007年7月5日，爷爷奶奶和妈妈一齐陪同我到陆杨小学（陆杨中心校）报名，学校负责教务的蔡建芳副校长接待了我们，她告诉我准备7月15日到学校笔试，由于没有本地户口，还需准备3000元择校费。听说要交那么多钱，我当时心里真是难过，真不知为什么到那儿读书都要多交钱？在上海市每学期要多交500元，在这里又是3000元。我当时暗下决心，一定要好好学习，将来一定要做一个有出息的人。

比起凤溪小学，陆杨小学显得很小、很破旧。我从妈妈和学校老师谈话中得知，明年就要搬到我们居住的华城美地小区旁边的新校区去了，我相信，新学校一定也和凤溪小学一样美丽。

7月15日是我8周岁生日，我上午在爷爷的陪同下，到陆杨小学参加了语、数两科的综合测试，尽管教材有差异，我还是得了93分，被学校录取，真是开心。我的外婆也从江西萍乡赶来为我庆祝生日，干妈王曾阿姨还特意买了一个12寸的大蛋糕。9月1日，学校正式开学，我一大早就起床，很快吃完早餐就和爷爷赶去学校，并知道自己分在了三（1）班，班主任是储媛老师。也是从这一天开始，我在陆杨小学（后来改名为华城美地小学）历经了四年的学习生活。

2007年10月份，我爷爷看到学校发的《作文导报》上刊载的作文，觉得我的作文也可以投稿，所以，就要我姑姑把我在上海写的一篇《蜗牛和兔子赛跑》以及练习册上的小作文《孙悟空新传》，用电子邮箱投到了《作文导报》编辑部。结果在第二年（2008年）3月份，竟然都先后刊登了。而巧的是，昆山市教育局4月份要各个学校评选昆山市“阅读之星”，其中一项硬指标就是必须有两篇以上在国家级刊物发表的作文。“机会总是眷顾有准备的人”，由于整个学校就我正巧有两篇作文发表过，所以这个天上掉馅饼的好事，就砸到了我的头上。当储老师把这个好消息告诉我爷爷时，可把他给乐坏了。

2008年9月1日是个开心的日子，又是个让我有点失落的日子。开心的是我们搬进了新学校上课，不仅学习环境好了很多，而且离家近了，不用每天早上那么急急赶赶去学校了，新学校真得很漂亮，教学设施也很齐全；这一天，储老师还给了我一张昆山市“阅读之星”奖状，这是我到昆山学习得到的第一张奖状，真是高兴得很。然而让我觉得失落的是，我们可亲可敬的储老师由于年纪偏大，已经不再担任我们的班主任了，改由教英语的束娟老师担任，不光是我，很多同学都有些失落感。数学老师也换了，由徐革新老师换成了莫楚菲老师。

到了五年级时，由于五年级是高年级，语、数、英三个老师全部换了。语文老师、班主任换了个很严厉的张月琴老师，数学老师是唐金龙老师，英语是周玉英老师。张老师虽然严厉，却又十分慈祥，我们真的要好好谢谢她。以前我们这个班，一直是三个班中最差的，但自从换了她执教以后，在她和她的同事们的一致努力下，我们无论是成绩还是纪律都比其他班好了许多，我也在五年级第二学期第一次语、数、英三科全过了95分，获得了全班第一名，并且担任了副班长，评上了三好学生，荣幸地被少先队大队部推选，担任了学校“文明监督岗”——即日常行为规范检查员，还担任了学校的“红领巾广播员”。到六年级时，我又一次评选上了“苏州市阅读之星”，也第二次评上了三好学生。自三年级下学期以来，我还在任课老师们的指导帮助下，先后在全国各类报刊发表过语、数、英作文四十几篇，获得过两次全国竞赛金奖，一次一等奖，六次二等奖。

然而，由于我毕业考试时粗心大意，在语文考试时没认真审题，以至于画蛇添足，把一道本应只填序号的选择题，误填了内容，凭空丢了4分。“大意失荆州”，没有实现三个A+的目标，只考了一个A，两个A+，辜负了老师们和家长们的厚望。张老师在我的“素质报告书”中语重心长地写道：“你是老师心中聪明的孩子，数学课上你敏捷的思维，语文课上精彩的发言，无不让老师、同学钦佩。孩子，生活的磨难不算什么，继续努力吧，美好的明天在等着你。”

我一定不能气馁，一定要继续努力，一定要迎头赶上，一定不要辜负老师们的厚望，在初中迈上一个新的台阶。

别了，既像严父又像慈母一样关爱我的老师们！别了，给了我自强、自信、自爱的母校！别了，和我相处如同兄弟姐妹的同学们！我一定不会让你们失望的。

江苏省昆山市周市中学初一:罗昊

关爱

人的生活是美好的，幸福的，可你没有感受到生活中的困难，那你就不会感受到生活是那么的甜美；人生同样也是这样，你没有经历过人生那坎坷的路程，也不能换来今天这伟大的成就和灿烂的笑容。可你知道吗？在那段坎坷的路程中，在你成功的背后，曾有多少人在你身边帮助过你；当你最失落时，有多少人耐心的开导你、安慰你；在你失去勇气时有多少人鼓励你，给予你更多的勇气，让你重拾回信心。而这些曾经帮助过你的人，他们都有一颗善良热情的心。

而它，就发生在你的身边，发生在许许多多人的身边。

在一个小男孩5岁时，父亲因车祸而受重伤，抢救无效死亡。母亲为此离家出走。家里只有他和一位体弱多病的老人相依为命。每次，看到他的头发总是乱蓬蓬的，衣服总是破烂不堪，跟疯子似的。有时候发起疯来，别人都离他远远的，还十分讨厌他。所以，他没有一个朋友。

一次，妈妈对我说：“你看隔壁那小孩没爹没娘的，又没人像父母般得爱他，多可怜啊！我们去帮帮他好吗？”我点了点头。

第二天，我们就开始行动了。中午，妈妈把饭做好，盛在饭盒里，让我给那小男孩送去，我支支吾吾地答应了。我打开饭盒，咦？他怎么吃得比我还要好？有红烧鸡翅、糖醋排骨……我连口水都流下来了。我真想把菜吃的一干二净，可他没爹没娘的，难得吃上一回，我怎么能嫉妒他呢？于是，我端着饭盒悄悄的来到他的窗前，搁在了上面，连忙躲起来，静静地观察着。哈，他走过来了，他看到窗台上的饭盒，惊讶极了！他看了看周围没什么动静，就打开饭盒，独自享受着这美味佳肴了。过了20多分钟，我去老地方拿饭盒，拿来后我一瞧，饭盒盖上夹着一张纸条，上面写着歪歪扭扭的写着：“谢谢”二字。我看了，心想：这个小男孩平时疯疯癫癫的，没想到他也会这几个字,虽然没有写得那么好，也代表了他的一片心意。我拿回家给妈妈看，妈妈欣慰地笑了，语重心长地说：“孩子，当你付出了多少，你也会同样得到多少，这就是一个很好的例子！”

第三天，我邀请他到我家来玩，我们给他洗脸、洗头，给他换衣服，还送给他了好多玩具。从此以后，它不再是那个疯疯癫癫，令人讨厌的野孩子了，而是一个惹人喜爱的小男孩了。

关爱，是它是我们的生活变得多姿多彩，当我们听到《世界充满爱》这首歌，你会想些什么？

在实践中总结，在反思中前进

在实践中总结，在反思中前进使用冀教版语文教材进行新课改，已经一年多了。为了实践新课标中倡导的“知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观”的三维目标，笔者从多角度，全方位对自己执教的两个班进行教学实验改革，为了使自己有所提高，也为了与广大的同行进行交流，现对前阶段教学做法总结如下，并浅陋地谈一谈存在的问题以及自己的反思。具体做法总结如下一、注重语文的工具性和人文性的统一语文新课标对语文课程的最新论述是：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”根据这一特点，教学时既教给学生以语文学科特有的知识，又通过教学培养学生的人文素养。如课文《庐山云雾》、《蜘蛛》等，既要学习说明文特有的文体知识，又要让学生领悟其中的科学知识以及科学的、辨证的精神思想。如《庐山云雾》中关于云雾既有利也有害的内容，是对学生进行辨证思想教育的难得材料，必须充分理解和运用。此外更没有轻视字词的教学，因为那是基础的基础。二、开发学生的潜能，培养探究能力。学生是学习的主体，每个人都有内在的潜能，教学时笔者注意了对此进行开发。比如，单元教学前布置学生自主通览教材，自主积累词语，目的是培养学生自主阅读能力，自主查工具书的能力。再如，留作业时有时采取根据自己的能力水平自主选择题目的办法，使其量力完成，这样做既发挥了学生的主观能动性，也尊重了他们的人格，让他们成为学习的主人而非奴隶。本学期学生作业较上学期人均多完成15次。日记多数达到学期50篇以上。再有，让学生自出题目，自行测验，小组研究等，以期实现合作探究式学习。三、注重阅读与写作的联系读和写是语文教学的重中之重,也是学生的两大基本功.新教材每个单元自成整体，课文与写作实践联系紧密。单元教学重点与写作要求相辅相成。因此教学时不能割断这种联系。例如七年级下册第四单元教学重点是“人类的朋友”，写作训练安排的主题是“可爱的动植物”，课文中涉及的说明文的知识及作者认识事物的过程及文章的写法，在作文中就有所体现。再如，第五单元教学主题是“神奇的大自然”，说明文为主,写作实践安排的就是以“春雨惊春清谷天”为话题，引导学生关注自然科学与工农业生产的关系，掌握获取信息的方法。据次此，教学是要从课文中提取写作的相关信息，让学生体会、理解、把握，并用来指导写作实践，再通过写作的实践巩固阅读，这一点教学开始就该有个清醒的、理性的、总体上的认识和把握，并且贯穿教学的始终。四、引领学生走近名人、名著课文中有许多名著节选，如七年级下册选自《西游记》的《龙宫“借”宝》，选自《水浒传》的《鲁智深倒拔垂杨柳》，选自《钢铁是怎样炼成的？》的《保尔和冬妮娅》等。这些作品既然来自名著，教学时就没有只局限于课文本身，而是进行延伸扩展阅读，链接相关资料，将学生的视野扩展到原著，激发他们对原著的阅读兴趣，使他们对作品的人物、故事情节等有所了解。同时对作者如诸葛亮、陶渊明、郦道元、鲁迅、奥斯特洛夫斯基等古今中外名人，让学生有所了解，将此作为一种特殊文化感染、陶冶学生。五、教学中对学生给以人文的关怀教学过程中细心观察学生的学习变化，对他们的困难包括生活、学习、心理的给予解决，使之先“亲其师”，再“信其道”。例如，在批改学生作文或日记时，总会发现学生自觉不自觉的写出的心里话，我总是认真的写上自己的观点，或鼓励、或表扬、或批评。都让他们体会到为师者的关爱。在作业里我采用画笑脸，写鼓励句子等手段提高他们学语文的积极性和兴趣。在批改作业和试卷时，发现错误时极少打叉，只在错误上画一圆圈，并在此圈上再伸出另一个圈，前者标志错误，后者表示需要改正并改在圈里，我称此法为“放气球”，不使用看上去红艳艳实际却冷冰冰的大叉，我以为体现着对学生劳动的尊重和人文层面上的关怀，同时也是严格的要求。六、坚持语文生活化和生活语文化的大语文思想教学中，向学生贯彻生活处处皆语文的大语文思想，让他们平时多观察、体验、思考、感悟生活，并形成文字，写在日记和作文里，说在课堂上，积累在头脑中。同时让他们明白，教材里所有的东西也都是生活在作者加工后的产物，只要他们愿意，同样可以写，同样可以发表，同样可以成为作家。以上是教学过程中的几点做法，但也存在着问题。例如：一、学生的学习观念尚待加强，教学层面尚待加深。著名的语文教师魏书生教学的第一件事是对学生进行人生观、价值观、世界观的教育，其次才是语文知识的学习。而我们的学生学习目的不明，学习基础不高，常常陷于被动学习的境地，致使学习活动低效。这就要求语文教师要注重知识，文化，精神三管齐下，比如讲汉字字义是知识，而讲造字法是文化，能激发学习汉语的兴趣，而由这个汉字引发的人文思考就是精神。二、学生知识面、阅读面狭窄，兴趣单一而且常常不在语文课堂上。据我调查，学生手里能被称为课外读物的人均不到1册，阅读量严重不足，即使有读物也被电视吸引了眼球，大部分的课余时间被单一的视觉活动取代，而决不是眼、口、脑三维的阅读，也就是说阅读目前受到了来自影视的严重冲击。鉴于此，教师要组织学生阅读，充分利用学校的图书资源，开展阅读的相关活动，激发阅读兴趣，还可以培养阅读的骨干，培养“领头雁”。三、学生生活知识贫乏现在的学生在家极少参加生产劳动，亦极少参加社会公益活动，生活积累少之又少，对生活缺少感悟，这既影响了对作品文本主题的理解，也影响了写作质量的提高。仅以七册下第五单元写家乡气候特点与农作物的关系为例。在我讲了两次，说了大量关于节气的谚语知识后，又让他们回家走访老农，两周过去了，仍写不出来，最后只好对付一篇了事。为此，笔者认为，语文生活化的大语文观点要坚持，在扩大阅读范围，开拓阅读视野的基础上使学生的知识丰富起来，还应加强学科之间的渗透，把其他学科的知识为语文所用。问题的确很多，也的确需要我们不断的探索和研究，在反思的基础上提高学生的各种语文能力、素养、水平。同时也提高自己。

在磨砺中成长——读《钢铁是怎样炼成的》有感

《钢铁是怎样炼成的》这一本书是一本显现当时沙皇时代的优秀著作，同时这也是对现代的美好生活的讽刺。从中，我感到我是由衷的幸福，同时也衬托出这本书中的主人公保尔·柯察金——无私为党，热心为国的心。

保尔·柯察金，这位善良的人儿，都将他毕生全奉献给国家，党。先是因为在准备的复活节的面团撒烟末被教父赶出学校；再是到教车厂做日受老板的打骂，直到在那做工的第三年，才学会一些东西；然后到一座电厂当火伕；最后，在一位水兵朱赫的介绍进入党，从而发展了许多有趣而深刻的事。

在这本书中你能体会到别样的黑暗生活，对比起来今天的生活，我们需要更多的关爱和理解。让我们生活得更美好，需要我们更多的努力。