作文放生青蛙保护环境300字

请爱护青蛙请爱护青蛙三年级（2）班张宗校青蛙是绿色的象征，他们像天使一样保护着周围的环境。青蛙主要以农业害虫为食物，无论是能飞的螟蛾、善跳的蝗虫、躲在叶卷里的稻苞虫，钻进棉袄里的棉铃虫，隐藏在地下洞穴里的蝼蛄，只要他们一出来，青蛙就会立即抓住它们。一只青蛙一天能吃60多只害虫；而一年中大约能吃10450只害虫。害虫少了，农民伯伯的庄稼就可以大丰收。一个星期六的晚上，我在家里看电视突然听到几声青蛙的叫声，我来到厨房，看到妈妈要杀青蛙来煮汤，我急忙说：“不要杀青蛙，它可是益虫。”在我的劝说下，妈妈终于同意了。第二天，我来七仙河畔放生，我来到廊桥正要放生的时候，突然，我看到几个小男孩在抓蝌蚪，大家都知道蝌蚪长大后变成青蛙了，所以抓蝌蚪就等于抓青蛙，我大声喊：“不要抓蝌蚪！”它们长大后就变成了蜻蜓益虫，那几个小孩子转过身来，冲我做鬼脸，不理会我，我走上前去跟他们讲青蛙有什么益处。在我的劝说下，他们终于放了手中的蝌蚪，还跟我一起放生那几只青蛙呢！青蛙“呱呱呱”地叫了几声，像是在说“朋友们再见”。让我们携起手来，保护青蛙，保护周围的自然环境！相信通过我们大家的努力，一定能够让我们生活的环境越来越美！指导老师：黄恒宝

教室里的不速之客

 ； ； ； ； ； ； ； 当然，这个不速之客是我带来的。

 ； ； ； ； ； ； ； 那天下午，我很早就到校了，在校门口逛了一阵。顺便说一句，我们校门口什么都有卖的，文具用品不用说了，零食之类的也不用说了，最好玩的是卖一些新奇的东西，比如蚕呀，桑叶呀，蝌蚪呀，当然还有金鱼螃蟹什么的，甚至还有才孵出来的小鸡呢。就在我乐滋滋地东张西望之际，我发现了它，一只小青蛙，嘿，多么活泼的小东西呀，呆在塑料袋里还一蹦一跳的呢。我毫不犹豫地把它买了下来。想想看，先在家喂几天，然后约上几个同学到郊外去放生，该多么好玩啊。

 ； ； ； ； ； ； ； 在书包的掩护下，我安全地把它带到了教室，连同桌都没发现。这让我得意了好一阵，可接下来我却越来越坐立不安，它在塑料袋里会不会闷啊，要是它闷死了，岂不是“我不杀伯仁，伯仁却因我而死”吗？趁董老师转身在黑板上写字之际，我低下头，悄悄地打开塑料袋，哈，它在里面正坐立不安呢，我忍不住对它伸出手去，呀，它竟跳了出来，我急忙去抓，它又调皮地蹦到了前一排的桌面上。本来前一排的庹颖是我的死党，拦网是一流的，我就指望她了，谁知她竟临阵脱逃，还发出一声刺耳的尖叫。这下麻烦了，小青蛙来了个三级跳，一步一步跳到了讲台上，全不理会大家诧异的目光和纷纷的议论。唉，它懂不懂要遵守课堂纪律呀。

 ； ； ； ； ； ； 要说还是董老师才是高手，一把就捞个正着：“谁的？”我慢慢地站起来，只觉得视死如归也不过如此吧，“为什么要带到教室里来？”此情此景，此时此刻，除了实言相告我还能怎么样呢。说完之后，我又重重地低下头，等待着又一场暴风骤雨。

 ； ； ； ； ； ； ； 教室里静极了，我象是等了一百年才敢抬起头，却发现老师的眼睛那么柔和：“保护环境，珍爱生命，人人有责。大家说，她做得对吗？”

 ； ； ； ； ； ； ； 我的脸一下红了，以至于老师请我坐下，我都没反应过来，还是同桌拉了我一把。董老师索性打开大屏幕，让我们细细观察青蛙的色彩，纹理，姿态，形状，又讲解了它的习性和生长环境。然后说了句让大家对我义愤填膺的话：“今天的家庭作业就以青蛙为题，写一篇作文吧。”

 ； ； ； ； ； ； ； 下课铃响了，我捧着我失而复得的小青蛙，百感交集。同学们却不让我们有独处的时间，一下子围了上来你争我夺，这个说“让我看看！”那个说“让我摸摸！”我一松手，呀，我的宝贝青蛙，又一次跳了出去，那么多人硬是没逮住，一下子从窗台蹦了下去。

 ； ； ； ； ； ； 我亲爱的小朋友，我好想你，现在的你，一定早在妈妈身边了吧？

我的决定

上周六下午，我正在做作业，婆婆打来电话兴奋地说：“夏夏（我的小名），晚上赶紧来吃青蛙肉。青蛙这时候应该钻进土里冬眠了，能买到青蛙，太难得了。你快来，我为你现杀现吃。”放下电话，心猿意马的我“三下五除二”把作业做完，催促妈妈驾车直奔婆婆家而去。我跑进厨房，看见竹篓里8只青蛙个个瞪大眼睛，东张西望，一脸恐惧害怕之情，耳边传来一片“呱呱”的嘶叫声，像是“救救我”一般的凄惨哀鸣。我感到一阵揪心，赶紧把电脑打开，查阅青蛙的资料。据《互动百科》介绍，青蛙是动物世界中最出色的“农田卫士”，专吃蛾、蚊、蝇等害虫。据统计，一只青蛙一年最多能消灭5万多只害虫，这是多么大的功劳啊！资料还说，青蛙体内藏有双槽蚴虫，吃了青蛙肉反而容易得寄生虫病，真是得不偿失。我终于明白：青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的守护神。为了维护生态平衡，每个人都要以身作则，保护人类的好朋友和功臣——青蛙！于是，我毅然做出一个决定——把青蛙放生！婆婆起初心疼买青蛙的钱，有点不情愿，我坚决地说：“保护野生动物人人有责，应该从自己做起！”婆婆和妈妈终于全都支持我的决定，赞扬我为保护环境作出了贡献。事不宜迟，我拎上装青蛙的竹篓，和妈妈驱车赴郊区。我们来到将军山下一个人烟稀少的池塘，我走进树丛深处，把青蛙全部倒在池塘边，青蛙们纵身跃起，“扑通扑通”纷纷跳进池塘里，伴随着“呱呱”的欢快鸣叫声，自由自在地游向远方。我为我的正确决定而倍感自豪！

我们班的“流行风”

我们班时常刮起一阵阵“风”，有的“风”持续了很久才退去，而有的“风”一会儿就消失了。瞧，我们班正在时兴“跳蛙风”。同学们都拿出纸做的小青蛙，只要把青蛙放在桌子上，向青蛙的背部轻轻一按，小青蛙便从桌子的这头跳到了那头。但是为了保护学校的环境卫生，让同学们把青蛙“放生”到垃圾桶里。可惜好景不长，刚送走“跳蛙风”，“爆丸风”便在一夜之间以迅雷不及掩耳之势传遍全班。在走廊里，你会看到很多男生手里都握着各种颜色、大小不一的圆球，把圆球轻轻一弹，把它弹在有磁铁的卡片上，“啪”一声，圆球便爆开了，这就是爆丸。而且有的男生用自己的爆丸攻击别人的爆丸，嘴里喊着：“快攻击它，烈炎圣龙！冲，黑风狂牛！”引得那些女生也情不自禁地跑过来观看。之后，我们班又刮过了“卡片风”、“风筝风”、“赛车风”等等。唉，真是“一风未平，一风又起”呀！