小学生生命的意义作文

生命意义开始的那一天[博客征文] 登上讲台的那一天，自己就注定会成为这世间最幸运最幸福最可爱的人，因为自己有了这份崇高而神圣的职业。说它神圣，并不是把它奉为天神，给它附上灵气，因为它是承载着生命体之间相互吸引、互相尊重与依赖的使命。人类社会正是因为有了它的伸张正义、公正不阿、鞠躬尽瘁、自由奔放，才使得我们能够真正成为主宰自己命运甚至是万物生灵气息的主人，即这个大千世界的灵魂。因此，在享受它带给自己的欢乐与幸福，感叹它的强悍魅力之时，我们可不能松懈对它的那份责任心，应拿出自己对自己以及对身边一切的人、事、物的神圣而不受一丝污染的诚心和诚意，找准属于自己的位置、认准方向、坚定信念、谦虚践行生活的点点滴滴、执着自豪地为之奋斗终身，为含苞待放的祖国的“花蕾”量身建造属于他们的“巴学园”，这更是由“自由”和“自信”作底线的。自由于学习、生活、思想、观念的追求、激发与提升，自信于自己的那股血液里流淌着的永不服输、永不言弃的傲气。 登上讲台的那一天，总觉着前方似乎一片深渊，因为心不甘情不愿、迷迷糊糊地踏入这块神圣般的境地。那时的自己还只是个初来乍到的黄毛丫头，它原本不是我为之奋斗终身的梦想乐园，因此也总觉着自己的方向感特差，正如一个迷失归路的小孩儿，更像一只无头的苍蝇，四处乱窜，四处碰壁，快要把自己搞得头破血流也仍是走不出自己为自己封的那点狭小的空间里。面对前方的坎坷与泥泞之道儿，一再地抱怨这人世间的虚假混乱、冷酷无情，埋怨自己的身不逢时、微微弱弱。正在自己快要对自己自暴自弃之时，偶然的机会走进了教育界各级大师们的教育境地，聆听了他们对自身这份职业的释读，深切感受了他们对这份职业的执着与追求，体悟到了他们对生命价值意义的崇尚和奋然，以及的生活信念的坚定与奋不顾身。噢！从他们身上突然之间醒悟过来，“教书育人”原来是这么一份看着简单无所谓而又十分艰巨、充满无数个神奇色彩与诱惑的持久战役。它是活跃于自然界每一处角落的真菌细胞的自由体态，是造化众生乃至整个宇宙的脉搏，我们敬之、尊之、仰之、崇之、畏之。 登上讲台的那一天，在内心深处曾无数次决然地告诉自己，面对这份崇高的使命，面对着一届又一届那一张张焕发着“性本善”的童年稚嫩的脸颊，一双双炯炯有神的正吮吸渴求真知的梦幻般的眼神，一颗颗对生活对未来报以美好憧憬的炽热的心，自己必须得做好充分的准备。自身知识素养、道德品质素养、信念、理想、习惯、学习观、人生观、价值观、世界观等等，小到生活中一切与自己沾一点边的鸡毛蒜皮点的事儿，一个动作、一个眼神、一句口头禅，大到对人生走向的抉择、目标的执着追求。“德高为师，身正为范”正是对我们一线教师最诚挚最切中要害的警钟之声，我们应该时时刻刻铭记于心，因为我们每一天面对的都是如出淤泥而不染的含苞待放的花蕾般的孩子，他们自身最具象征性的法宝就是模仿。它除了拥有令人炫耀的一面，同时自身也有着十分脆弱的一面，那就是无法分辨人世间的真真假假、是是非非，往往也都是一味的跟从前方的领路人，学着他们的一举一动、一颦一笑。因此，身为他们人师的我们必需得严格严厉、严肃地要求自己首先做好学生们心中的那一尊令人崇拜、敬仰的雕塑，来不得一丝一毫的马虎与懈怠。 登上讲台的这些天里，通过日复一日、年复一年的生活考验与洗礼，终于明白了曾经的师范母校院墙上写着的看似平平淡淡的几个大字——教育无小事，事事是教育。在常人看来，三百六十行中，就属教育是最轻松最舒服的。按时发工资，按时放假期，工作就是领着学生读书、写字、练歌、画画、锻炼身体等等之类的乐差事儿。无需使出浑身力气与最勤劳、最辛苦的工人、农民“争锋相对”，更不必付出太多的脑力劳动。有了这份工作就等于怀里揣了一个铁饭碗，后辈子也用不着发愁了。其实，若是身在其中你就会毫不犹豫地将这一大众谬论归结为外行话。是啊，我们每天在学校所做的事情也就是这些小事情，但它们的身价可并没有你们想象中的那么简单、易行，正是因为它们的本质共性都是教育，牵系着学生们的衣食住行、学习、道德、品质、卫生、礼仪、习惯等等。如果哪一个点被忽略甚至是遭受遗弃，那对他们的一生都会留下不可弥补的遗憾，更是由决定并左右着人的命运的“良好习惯”的一丝不苟性和严肃、统整性所定性。 我们若是把这份看似简单却又神圣庄严般的工作看作是属于自己内心深处一份庞大而光荣地事业，看作是自己活在这世间真正价值意义的体现，坚定信念，为之奋斗终身，那么我们则没有理由也不会顾及到身边所有的一切而会毫不犹豫、义无反顾地付诸行动，投入自己毕生的心血、激情与能量，去将它发扬光大，去改变、创造它更具新生代的一面！ 登上讲台的那一天起，直到生命的最后一刻，相信自己会永远忠贞不渝于它，最纯、最真、最诚、最严、最敬之心守住于它！

诠释生命意义

生命的价值体现在哪儿？体现在碌碌无为？吃喝玩乐？还是永不言弃？努力的奋斗呢？

记得我曾经听妈妈说过一个这样的故事。

一个二十三岁的韩国女生叫李喜芽，因为妈妈怀孕期间服用了一点晕车药，一出生的她就大脑受损，没有小腿，两只手分别只有四个手指，其余三个手指粘在一起，上帝真的好残忍，让这娇小的生灵受到如此的遭遇！然而，这些逆境却激励着小喜芽创造出了世间绝无仅有的奇迹。五岁时，妈妈为了锻炼她仅有的四根手指的力量，和促进其头脑的发育，毅然决然地选择了让小喜芽学钢琴，这期间经历了“千难万险”，曾几何时，喜芽想过要放弃，却被妈妈的话儿“击倒在地”。喜芽要奋斗，因为她只有不断努力地奋斗、学习，才能使四根手指承受十根手指的压力，从这时起，她的生命开始体现了价值。

一天一天，喜芽长大了，十几岁的她该考大学了，她选择了报考韩国康复福利大学，考试时，美妙的音符在喜芽的指尖流淌，她仿佛已不在演奏乐曲，而在谱写她生命的颂歌。主考官称她创造了“4＞10”的奇迹，她被破格录取了，于是她名满全球，成了全国人瞩目的韩国最年轻，最著名的女钢琴家。

“4＞10”这看起来是个太令人无法想象的奇迹，而喜芽做到了，虽然从小残疾，虽然小时候曾有过无数次跌宕起伏的经历，但她没有退缩，她用她的努力、奋斗、行动诠释了生命的意义。

生命价值体现在哪儿？体现在无论上天对你多不公平，无论你的先天条件多不好，你都依然永不言弃，努力、奋斗、坚强地拼搏下去。

生命的意义

蝉的一生从不炫耀什么 尽管它只有一个月多一点点的阳光 它不悲伤 也从不唏嘘伤怀 因为它知道 生命的意义不在于长度 而在于宽度 像泰戈尔所说得那样 生如春花之灿烂，死如秋夜之静美 比起蝉来 我们幸运多了 因为我们懂得生命只有一次 未来是属于自己的 只有过去是属于死神的 每一个人都有激起浪花的可能

生命的意义

我常常想，生命是什么呢？一天傍晚，我正在写字台前写作业。忽然一只绿色的小飞虫不停地在我作业本的上方飞来飞去，让我无法安静地写作业。我一下将它弹到了墙角，继续写我的作业。可当我写完作业时，一抬头，我又看刚看见了那只小飞虫。因为我的粗暴，它失去了两条腿和翅膀。但它仍然艰难地向窗口处爬去。看到它费力爬行的样子，可以看出，它想重新回到属于它的草地上。我完全被它的顽强精神所震撼了。一只飞虫竟有如此强烈的求生欲望。我忍不住帮它“逃”出了“险境”。小小的虫子向往生命，而一粒小小的芝麻的生命力理解力是令人钦佩。不知什么时候，一粒芝麻掉进了花盆里，这粒芝麻竟然长出了一棵柔弱的嫩芽。一棵小小的芝麻秧茁壮地长在了花盆里！这棵嫩芽先是长出了一片叶子，过几天，另外一片叶子也慢慢地长了出来！这小小的种子居然有这么顽强的生命力，不得不令我倍感便服！生命是鲜活的。有一次，我静听我自己的脉博。那一声声沉稳而有力的跳动让我感悟颇深：人们常常感慨“人生一世，草木一秋”。但生命的意义就应该不断地积极进取，让生命更加富有内涵！阜新四合路小学李沂蔓

生命的意义

传说中有一种荆棘鸟，它会以生命为代价来完成人生中自己唯一的一次绝唱，那歌声胜过百灵鸟和夜莺。它的生命洋溢着义无反顾的绝美，它用生命蜿蜒成不朽的乐章。 ——题记 一位哲人曾说过，读一本好书就如同经历一种人生。的确如此啊，《假如给我三天光明》运用神来之笔，把一个生活在逆境中的灵魂描绘地淋漓尽致。 沉浸于书香之中，品味着海伦成长的点点滴滴。她是不幸的，出生仅十九个月就被病魔夺去了声音和光明，使原本健康的她永远与黑暗，寂寞为伴。这个无声无影的世界曾给她脆弱的心灵无尽的彷徨与无助，但幼小的她像荆棘鸟一般，没有向残酷的现实低头，依然坚持着自己的梦，或许正是这从天而将的不幸和永不言弃的精神成就了海伦•凯勒——一个不朽的人生，一个传奇的生命。 显然，人生不是一帆风顺的，有急流，有险难；像一首高低起伏的曲子，有高潮，有低沉。或许，现在正处于花样年华的我们正站在人生的开端，脑子里充满了对未来的憧憬，似乎没有深切地体会过什么叫真正的“困难”，这是因为自己还“躲”在校园这个“港湾”里，它为我们挡住了社会上的风风雨雨。我们迟早会踏上社会，去经受磨砺，去体验挫折，去实现生命的价值。有挫折才显得成功的可贵，就像有平凡才烘托出辉煌的可贵。其实荆棘鸟与海伦都是在实现自己生命的价值，让自己的生命变得更有意义。 让我们像海伦一样勇敢地接受生命的挑战，为自己的生命不断赋予新的意义。

领悟生命的意义

在上午的语文课中，我们学习了一篇名叫《生命 生命》的课文。它的作者名叫杏林子，是一位残疾女作家。课文篇幅不长，但读完后，却让我对生命有了更深入的思考。 这篇课文主要通过：“我”抓住了一只骚扰“我”的飞蛾，但这只飞蛾挣扎求生的欲望使我放了它；又通过一粒香瓜子掉进了砖缝里，过了几天，竟顽强生长起来；最后通过“我”利用医生的听诊器静听自己的心脏，感受到了生命的跳动这三件事，告诉我们：要珍惜自己的生命，虽然生命短暂，但是，我们也要让有限的生命体现出无限的价值。 学完了这篇课文，我感慨万千。生命是宝贵的，每个人都要珍惜自己的生命，然而，人们常说：“时间就是生命。”的确，只有我们珍惜生活中的一分一秒，也就是在珍惜自己的生命。我们的生命就只属于自己，但在生命中，有两种选择：好好使用它和白白糟蹋它。在我看来，当然要选择好好使用它，好好爱护生命，决不让它白白流失，使自己活得更有价值。 由这篇课文，我不禁想起了伟大的音乐家——贝多芬。贝多芬，从小就很有音乐天赋，经过勤学苦练，成长为一名杰出的音乐家。但后来，他耳病复发，双耳完全失去听觉。这对于一个音乐家来说，是一个非常沉重的打击。可是，他并没有被吓倒，反而开始了与命运的抗争。最终，贝多芬以极大的毅力克服了耳聋带给他的困难，获得了更大的成功，也实现了自己人生的价值。 其实，在我们的身边，也有我们学习的好榜样——张海迪。她幼年时由于患病，从胸部以下全部失去知觉，因此，她不能去上学。但这并没有阻止她前进的步伐，毅然坚持在家里自学。不但自学完初中、高中、大学的所有课程，还学会了多种语言。更让人们赞叹的是她利用自己的身体练习针灸技术，免费为一万多人治病。正如雷锋叔叔所说的：“把有限的生命，投入到了无限的为人民服务中去。”海迪姐姐凭着她坚忍不拔的毅力，珍惜时间，勇于奉献的精神，赢得了大家对它的尊敬。 “人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。”珍惜生命是我们一生中最重要的事，只有珍惜时间，珍惜生命，，才能让我们的人生更加有意义。