人格高考作文
独立人格，我想握住你的手。
责己教人，应该着力培养独立的意志品质，不能娇生惯养。独立人格是任何一个成功者或多或少拥有的优秀品质。独立自主即靠自己，最可靠的靠山就是自己。美国学生自从18／周岁即步入成年，据说美国父母绝大数都是只给他们最基本的生活费用，具体的其他费用单凭独立的美国18周岁成年自己为自己的将来和前程提供必要的费用。男要穷养，女要富养。活生生的事例昭示我们应该从18周岁起自己主动地握住“独立人格”的手，去完美自己的人生，去追逐并实现自己的梦想，去独立自主地走完自己的奋斗人生路，直到独立地摘取人生的累累硕果。
忍耐品质，我想握住你的手。
凡事忍耐，不应该只顾眼前，要立足长远，记住一句格言：我们可以输掉短暂的今天，但是绝不可以输掉美好的明天。更有古诗词说得妙：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。忍耐品质同样是一名优秀成功者必备的良好素质．。凡事在发表自己的意见时忍耐，再忍耐，心平气和的将大事化小，小事化了。所以我们应该紧握住“忍耐品质”的手，去做一名成熟大气的男子汉，而不应该咄咄逼人，强词夺理。切记一点：吃亏是福，但是肾亏可要不得啊！呵呵·······
学习意识，我想握住你的手。
把学习当作一生的事业去全权负责的担当和完成。学习意识可以说是汲取源头活水的主要意志品质，更是成功者必备的优秀素质，同时也是时代的要求和方法。拥有学习的意识不仅需要一颗求实上进的心，而且还需要有宽松自由的学习环境作支撑。学习意识，我想握住你的手，相信您一定会带我到书中自有颜如玉和书中自有黄金屋的佳境的！
孝敬亲和，我想握住你的手。
百善孝为先，孝顺是做人的根本底线，孝顺的概念不仅仅为父母的后半生提供生活费用的补给，更多的是应该多陪陪父母聊聊天，多为父母做顿饭的朴实无华的小行动。孝敬亲和不仅仅是一个成功人士的必备优秀品质，更是中华民族精神的精髓所在。握住孝敬亲和的手，相信定会家和万事兴。
用心做事，我想握住你的手。
心灵是最开诚布公的场所。向来是有多少心就有未来，有多少心就能办多少事。自尊心，自信心，良心，诚心，苦心······名言如是说：世
上无难事，只怕有心人。可见用心做事乃克服困难的良策妙计。握住用心做事的手，万事都不愁。
握住你的手，独立人格。因为你让我自立自强。
握住你的手，忍耐品质。因为你让我自省自知。
握住你的手，学习意识。因为你让我自信自制。
握住你的手，孝敬亲和。因为你让我自爱自主。
握住你的手，用心做事。因为你让我自豪自卫。
高考作文精典题库实战训练题目
1、“寻”是追求，是反省，有人寻根，有人寻友，有人寻享受，有人寻奋斗，有人寻流失的人格，有人寻未来的理想，可以说，我们一生都在寻寻觅觅。请以“寻”为话题写一篇文章。
2、请以“善良”为话题写一篇文章。
3、请以“一切都会过去”为话题写一篇文章。
4、请为百草园期刊写一篇前言。
5、请以“对手”为话题写一篇文章。
6、请以“品位”为话题写一篇文章。(提示：美丽、人生、青春、名誉、体育、艺术等)
7、每个人都有自己的权利，请以“权力”为话题写一篇文章。
8、请以“影响”为话题写一篇文章。
9、请以“生命中最重要的事情“为话题写一篇文章。
高考作文的是是非非：“屁”文章浅见
放屁虽然是生理现象，但在大庭广众之下也不能无所顾忌。
童话作家郑渊洁先生，把屁归为四类：“其一是又响又臭。一旦制造了此类爆炸性外加毒气的屁，肇事者很难不被发现；其二是有味无声。此类屁只要在场人数逾三人，就有可能逃脱‘道德法庭的制裁’；其三是有声无味，制造这类屁的人比较吃亏，没造成恶果，却背上了‘坏名声’；其四是无声无味。此乃群居之下的最佳之屁，当事人都会有吃了一顿免 费午餐的感觉。”(见2001·8《童话大王》)总之，屁是不值得赞美的。
台湾著名作家柏杨先生1988年回河南新乡探亲时说，他曾收集了有关屁的典故以及笑话上百个，但至今没有写出有关屁的文章。
然而，想不到今年的高考作文中，某省考生却写出了一篇《放屁的选择》；更想不到竟有人给这篇作文以极高的评价，说它“把一个看似不能登大雅之堂的话题，写得妙笔生花，入木三分”；尤其想不到一些媒体竟纷纷转载，赞美有加。一时间，教坛上下、传媒之间颇有“宏宣宝屁”之古风。
文章大意是说，放屁分两种，一种是放“响屁”，大家都能听到，很不好意思；一种是放“闷屁”，虽然大家不知道是谁放的，但是特别臭。有的人为了把“响屁”变成“闷屁”，就慢慢地憋。写到这里，该考生笔锋一转，引出了对社会弊端的看法：有些人敢于直言，有些人不敢直言。放“响屁”是敢于直言，敢于向领导提意见的表现，但有些人就不敢放“响屁”，只敢偷偷地放“闷屁”。而有些领导听不进别人的直言，不喜欢“响屁”。而放“闷屁”的人由于隐蔽，领导就难以察觉，所以自己就不会吃亏。考生最后亮出了自己的观点：我们在社会生活中应该提倡直言，敢于放“响屁”。
不知阅卷老师为什么将这篇作文视为“奇文”而给予高分。如果让我评价这篇作文，我说它不应该得高分，因为这篇作文有个致命伤，即比喻不当，喻体和主体感情色彩大相径庭；借以讽喻社会现象，也十分牵强。敢于向领导提意见，敢于亮明自己的观点，是值得褒扬的，作者的本意也是提倡这种行为；而将其比做放“响屁”，则这比喻分明是贬义，只能让人理解为臭骂。倘若某领导在会议上号召大家提意见，他不说提意见，而让大家都来放“响屁”，提意见的人能够接受这带有侮辱性的语言吗？“请张三放响屁！”“王五不要放闷屁。”这不是在骂人吗？这不是在侮辱人格和损害人的尊严吗？这样的领导，就凭满嘴脏话，我看他就不配做领导，应该被群众赶下台。所以，就这篇作文而言，所表现出来的修辞能力、分析能力和审美趣味都不高。
一篇《放屁的选择》，考生写就写了，考生毕竟还是学生，在作文中难免会犯这样那样的错误。而阅卷老师和传媒纷纷捧场，则体现了一种导向。如果不是水平问题，那么是不是意味着作为社会文明之一端的语言越来越百无禁忌，越来越肮脏下流？特别是媒体上那些为《放屁的选择》唱赞歌的文字，有没有一点“屁颂文章”的味道？
如果高考都不公平，我们该怎么办？
高考如果都丧失公平，那么它也就成为了一种毫无价值的机器。但是，如果高考都不公平，我们该怎么办？
每个人的人生都是这样吗？都是靠身后的“毕姥爷”来为自己规划人生，那么，没有后台的农民怎么办？难道为了一个高考卖掉家产？卖掉人格？卖掉一切？
我们为了自己的 梦在努力的打拼，可是这又有什么用？就象吉林省的那段顺口溜一样，我们只是四等公民，无论怎样，最后都是名落孙山！我们该怎么办？我们该怎么办？难道我们就这样放弃？难道我们就不再为了自己的目标打拼？难道有钱有势的人的子女就可以不用努力考上自己喜欢的大学？难道这个世界的最后一片净土也要把它弄得一片狼藉？我们不甘心哪！可是我们该怎么办？也学他们去抢别人的试卷去抄？也让同学给自己发答案？也弄一个仪器来给自己加加分？也找人替考？
名校！重点！本科！对我们来说遥不可及，我们该怎么办？怎么办？？？？？？？？？？？
高考隨筆
學習的革命
青春，正是摸索著，嘗試著，感受著，思考著的年紀。
為什麼要上大學，每一個想真正生活的人都會說，為精神生活的富足。
快樂的燕子，勇敢的飛。
為了人格的積澱，為了自己對這個世界與生俱來的好奇。
可是，，，，，，
考試是什麼？
考試對於我來說，就像翻來覆去的死，而我，要在這種死亡中重生多少次？
我想忘掉所有的不安恐懼，我幾乎用盡了所有的的鼓勵方式，卻徒勞。我對自己很失望，透頂的失望，好糟糕的我。
終於明白有些人為什麼會發瘋會崩潰會自殺，因為真的很痛很痛。
在高考的重壓下，鋪天蓋地的試卷，來勢洶洶的對手。在這時，你必須頑強的堅守你草木皆兵的陣地。
幸福的魚，
我喜歡這樣天馬行空地學習，無拘無束，擺脫厭學的苦惱。在課堂上跑出思維定勢，聯想也思考，超前又深入，理解輕鬆，如走神狀態，避免了填鴨式的義務式，並能印象深刻，長久記憶於心，晚修，相比課堂上疑問時尋書翻資料的舉動更為自由廣闊，注重由此及彼，聯繫相關知識，細緻把握。
謹記，知識豐富大腦，增添生命的光彩。千萬不要浪費時間。
真正投入時會快樂無比。
這不比硬塞，這樣不會發呆，這比埋頭苦幹卻不知學了什麼強多了。
生活在別處。站在比生活更高的地方透視過去和未來。
注重細節，深刻理解，清晰記憶，快速查閱，勤奮動手，時刻思考。
回望過去是為了走好未來。別忘了，曾經擁有過，成功過，朝著那個方向奮進。
語文，竭盡全力的學找同義詞轉換，尋至最美麗的修飾為止。
學習重在能力的培養。
積累知識，靠理解的基礎上掌握，不是機械，堆砌。
思考，是學習的靈魂，不該放過任何進步的機會。
課本。。。。好書不能不重視。
學習就是與遺忘作鬥爭。
做題，要求和考試同步。
聽力，眼前的，長遠的，遠近卓識，英語和同聲翻譯。
舉一反三的本領，耳聽八方，見識，頭腦。
上課時知識連結，相關性，不怕累，態度最重要。
抓緊
谈中国式高考制度下之高中教学
高考是国家选拔高端人才滴一种手段，而整个高中都是为其特设滴一个平台！这只是其一，而本人认为，高中阶段滴另一意义，就是磨练我们滴涵养！所谓涵养，就是一个人，思想、素质、思维、性格……全方面滴评估
现在，很多同学都开始认为，读书没有什么意义！缘由是，很多读书出来滴人，根本很少用到学过滴东西！再加上大学生就业难问题，有些平时表现不是很突出滴同学都开始对学习不感兴趣！
确实，现在一般大学生找工作比较难，但全国就那么几所好大学，我们没有优势，就不比硬着头皮去挤，到头来挤得个头破血流，还得不到好处！但是，不去挤，不代表我们就应该放弃学业，我们学习上没优势，但我们就更应该从其他方面超越别人不是么？
我们不用拼命滴去和人家比，但我们也要保证，比人家好滴，一定不能被人家比下去，大家都是聪明人，不会想做一个处处比人低滴人吧！再说，我们可以从很多方面超越别人，在某一方面成为顶尖人才！
先不管我们学习成绩怎么样！学校本身作为一个竞争平台，自然有很多磨练人滴地方，交际交往、修为涵养、思维口才……
既然我们选择了高中，那我们就应该利用好这个平台，发展、培养自己滴兴趣爱好！
其实学校并不只是培养高材生，虽然现在很多老师都比较看得起学习好滴同学！但这与我们滴国情和面子有关，一个学校，比滴是升学率，而升学率，靠滴就是成绩！要想老师看得起，首先要看得起自己，还有就是要表现滴人格魅力！
现在还在为对学习不敢兴趣滴同学，请反省了，特别是高三滴学友们，最后一年了，要么上大学，不然我们就要面对社会了，以后，不会再有这么好的机会了，社会不像学校，很多事都不能以在学校滴观点看问题了！
不学习，我们修身！反正要抓紧身边滴资源了！为了我们高中三年滴付出，最后做点有意义滴事吧！我们成不了高材生，我们也要有高调滴人格！
让我们90后，以高傲滴心态，高调滴步脚，跨入社会