。。。的镜头500字作文

姹紫嫣红，是春天给予我们的恩赐；

夏蝉放歌，是夏天留给我们的欢乐； ．

果实累累，是秋天惠赠我们的礼物；

腊梅盛开，是冬天带给我们的感动。

大自然默默地为我们奉献着一切，从来不索求回报，关爱我们的人更是如此，但我们不能理所当然地欣然接受他人的恩惠，我们必须时常怀着一颗感恩之心来回报身边的人。

感恩父母

从我呱呱坠地起，就无时无刻不沐浴在父母浓浓的关爱中。我从牙牙学语到敢于编织自己的七彩梦想，从迷惘彷徨到坚定不移，从畏缩不前到敢于拼搏，我在岁月的流转中慢慢成长起来，而父母的脸上却逐渐留下岁月的痕迹，原来我总以为这只是岁月雕琢的必然，哪晓得其中竟蕴含了如此的辛酸。

忘不了在我寒冷时，父母送来温暖的衣物；忘不了离开家时，父母渐行渐远而又佝偻的背影留给我的感动；忘不了考试失意时，父母语露心长的开导……一切的琐碎，一切的平凡，一切我原以为的微不足道都装满了父母对我深深的爱。

总之，千言万语也道不尽我对您们的爱，在此我只能对您们深鞠一躬，道一声：谢谢!

感恩老师

总觉得期末来得太快，我没有心理准备，常感措手不及，突然的压力使我喘不过气来。我不但没有奋起拼搏，反而选择了逃避，逃避压力，逃避现实，逃避责任。本以为我已无可救药，但是，敬爱的老师向我伸出了援手，将我从悬崖边拉了回来。

忘不了您对我的默默关注，忘不了您为我的事而焦虑的神情，忘不了您对我的嘘寒问暖。您就像我的父亲一样，不，您比我的父亲更关爱我。但我现在没有能力为您做些什么，我恕说的是，虽然我不是最好的，但我一定会尽我的能力，只为见到您在期末考后笑逐颜开。

感恩朋友

岁月如慢写的镜头，以片段的形式一一出现，然后放大在脑海里。那些关于我们的素色年华，就像一杯清茶，回味无穷。

忘不了我们共同的足迹，一起上课，一起吃饭，一起生活；忘不了我们课间的书生意气，挥斥方遒；忘不了我们曾共同畅想未来，勾勒美好蓝图……谁的肩头不曾有过彼此的悲伤与快乐?谁的故事里不曾出现过对方的影踪?谁的记忆里不曾保存着彼此会心的微笑?

一幕幕的场景就像一部怀旧电影，演绎着我们的快乐和伤悲，记录着我们的青涩和成长，见证着追梦路上我们的坚定和执着。

迎着阳光，我们勇敢地放飞心中的梦想；披着星光，我们无悔地选择前方。谢谢你们，一路有你们陪伴，我很幸福。 ，

感恩父母，是您们赋予我生命；

感恩老师，是您们帮助我飞翔；

感恩朋友，是你们陪伴我成长。

迎风站在星光璀璨的天空下，我怀着感恩的心祈祷，愿我的祝福随风潜入你们每个人的心问，期待流星划过的瞬间，见证我的愿望。你看，你看，感恩的天空，天使正飞过!

运动会上的猛将

运动会上的猛将运动会上的猛将沈阳市铁西区工人村一校六年一班张春宇“加油！加油！”操场上，呐喊声、助威声此起彼伏。人们把目光都投在了冲在最前面的运动员身上，他是谁呢？正是我班的运动健将??杜岩和赵宇。杜岩和赵宇一马当先，勇夺二人三足比赛项目的冠军，杜岩活跃的身影，一直出现在比赛场地上，他参加了学校秋季运动会的所有比赛项目，为班级争得年级冠军立下了汗马功劳。“啪”发令枪响了，所有运动员都奋力向前奔跑，但是，由于两人一组，膝盖处用弹性胶带紧紧捆绑，所以有一组同学配合不当，出现失误，跌倒在地。而杜岩和赵宇配合默契，一马当先，把所有对手远远甩在后面，为后来的同伴继续比赛赢得了宝贵的时间。第二项比赛是拔河，我班上场三十人，除了我和几个比较瘦小的同学之外，全班几乎全都上场参加比赛了。我悄悄问杜岩：“累不累？用不用我替你？”杜岩轻松一笑：“这算啥？没事……”我听了很感动，立刻举起手中的相机，把同学们齐心协力赢得拔河比赛的场面一一记录在镜头里。下午，比赛继续进行。在足球射门这个项目里，杜岩出师不利，但是他毫不气馁，自告奋勇要和六年四班争夺决胜球。虽然刁老师最终把机会让给了金锁库同学。但是我看到杜岩脸上没有丝毫的不愉快，而是立刻加入到跳大绳的队伍当中。在随后进行的跳大绳比赛项目里，杜岩憋着一股劲，每一次都跳得很高，似乎要把握住每一个获胜机会。果然他后来再也没有给自己留下遗憾，也没让大家失望。全部比赛项目都结束了，当年级总分第一名的奖状发到我们手里时，全班同学都欢呼起来，欢呼我们流淌的汗水有了回报，欢呼我们班级有众多像杜岩那样的同学，他们是运动场上的猛将，是我们学习的榜样！指导教师：刁军卫

我家的小妹

我有一个妹妹，这是“近所周知”的，可是她的调皮只能在我身上体现。为了让我妹妹更著名一点我将把她的调皮的事搬出来晒一晒。 镜头一：妹妹跑进我的书房里大叫：“姐姐，我要写字，我要写字，我要用‘草莓味’的本子写字！”没办法，她的声音炮弹我实在是受不了，只好照办。她拿起本子就往客厅里跑。一分钟过去了，从客厅里传来一阵令人心疼的声音。“哧哧”声音还在继续。我赶到客厅时我最心爱的本子啊！被她“五马分尸”了她还说：“这本子质量真差，我只想取一张，结果。”没办法，唉！ 镜头二：妈妈买来一盆菊花，我闻闻好香，妹妹也掂起脚去闻。过了一会儿，我看见妹妹一手拿着菊花，一手拿着洋娃娃。嘴里还时不时吐出几句话：“宝宝，香不香啊？”我问：“你在干什么呀?”她丝毫感受不到自己做错了，平静地说：“我的宝宝闻不到，所以我摘下来给它闻。” 时间差不多了，我也不一一道来了。改天再聊。

我的新潮外婆

我的新潮外婆

外婆慈祥的面庞上爬有皱纹。她的身子笔直硬朗,走起路来精神爽爽。我常常跟在其后,不小跑还赶不上.

外婆虽然年近六旬,可仍然充满童心,充满好奇。在她身上你总能感受到年轻人的朝气蓬勃。让我来给外婆拍几张像吧!

镜头一：一个周末外婆带我去理发店洗头。她坐在板凳上,拿起了一本<<发型与设计>>看了起来。一会儿头洗好了,“外婆，回家了。”“这个发型好看吗?”“那些婆婆都焗黑发,你怎么做卷发呀?”我惊奇地问。“难道你不觉得卷发更精神吗?”“好看,很时尚呀”理发师叔叔走过来说。我被弄得哑口无言。外婆坐到镜子旁,开始做起了头发。理发师叔叔说：”把头发焗成金色吗?看起来更洋气。”“行,但要做好。”听到这个消息后,对我更是雪上加霜,唉!时间又要延长了。古语有云：“知己知彼,百战百胜。”外婆平时从不允许我买零食,不如就来这招。“外婆,我饿了,回家吧。”“去，买零食吃吧。”不知过了多久,终于做好了。回到家中,她连忙换上自己的新衣服。“哇!真漂亮。”

镜头二：自从妈妈买了个新手机,原有的那个手机自然“退休”了,便把它给了我。我常常用它当闹钟。这天,我正在设置闹钟时外婆凑了过来。“这是什么,那是什么?”外婆疑惑的问.唉!真拿她没办法。”“这个像电池的东西可以显示电量的多少，现在有两格,就说明有两节电。”外婆似懂非懂的点了点头。“那个呢?”“那个是信号显示，现在有三节信号……”我向外婆一一介绍了手机的功能，后来妈妈送了一个新手机给外婆。

我的外婆新潮吗?

专家分析：他们的中考满分作文如何拿了满分？

如何能在不到60分钟的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，笔者通过对全国十年来满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对临近应考的语文老师和同学有一点启发。

一、炼标题??芳草满园花满目

俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：

1.引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》(1997年山西)、《一切尽在不言中》(2003年淮安)、《常回家看看》(2003年甘肃)。

2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》(2002年江西)、《生活好比一桌宴席》(2002年江苏)、《现在？现在！》(2003年陕西)、《成才全*父母吗？》(2002年江苏)。

3.套用流行语，如《在桥一方》(2003年山西)、《都是课外书惹的祸》(2003年天津)。

4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》(1999年重庆)、《学无止境》(1999年广东)。

5.活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》(2003年四川)。

6.采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》(2000年上海)、《着一袭美丽的绿袍》(2001年青海)、《一丝甘醇沁心田》(2002江苏)。

二、炼开头??举头已觉满眼春

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：

1.引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实(1999年广东《学无止境》)

2.巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(2002年盐城《一丝甘醇沁心田》)

3.趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。(2002年河北《我叫把握》)

4.作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。(2003年江西《待人和善》)

5.巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？(2003年江西《今夜星光灿烂》)

6.深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？(2003年丽水《永恒的情结》)

7.用题记，揭示主旨，如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！??题记(2003年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》

三、炼形式??巧持彩练当空舞

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。

1.日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：2003年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。2003年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。

2.剧本式：如2002年眉山满分作文《善良归家》：时间：寒冬的一个早晨地点：一片茫茫的荒原上人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人

背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。(画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。)

(突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望)

善良：停车！停车！(满怀希望地招着手)

金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？(边说边探出头来)

……(限于篇幅，后文略)

小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。

3.小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：2003年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。

4.童话寓言式：如2002年江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”??一条海豚回归大海时的幸福感受。2003年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。

5.还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。

四、炼语言??语不惊人死不休

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：

1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。(2003陕西考生《拥抱现在》)

2.句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡??养育了我16载的故乡。(2003年淄博《招招手儿，豆角般的月儿》

3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。(2003江西考生《待人和善》)

妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。(2003甘肃《歌声与微笑》)

灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如：

“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。(2003郑州《欣赏数字中的语文》)

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。(2003甘肃《歌声与微笑》)

回环反复，如：……在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。……在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。……在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。

早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，*窗边读诗词不亦乐乎。(2003天津《读书是快乐的》)

生动比拟：如“随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁……”、“月色在倾听”(2003安徽《成长是一种体验》)

其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。

五、炼书写??粒粒珠玉落银盘

近年来，卷面整洁、写字工整，已经成为中考作文的一项重要评价标准，如2003年绍兴卷在写作要求中，明确说明书写5分，湛江卷写作70分中，卷面和书写也占了5分。除了作文要求中有明确的规定外，创造一个清楚整洁的文面，还会增加评卷老师对你的作文的印象分。作文的书写要注意几点：1、用颜色比较深的，笔头也比较粗的钢笔、圆珠笔书写；2、标点使用正确规范；3、杜绝空格、拼音；4、尽量把字写得大一点，撑着格子写。

精彩的世界杯决赛

星期日晚上,听说明天凌晨两点进行今届世界杯决赛:法国VS意大利。我想:我又可以看到我的偶像--齐达内和亨利了。凌晨两点,事先调好的闹钟准时叫醒我。打开电视机,看见法国队和意大利队已经出场了,正在唱着国歌。唱完两国的国歌,就开始比赛了。法国队在第六分钟时突破防线进入禁区,此时,对方球员为了阻止法国队的进攻犯了规,令法国队获得了一个“十二码“。射球的球员刚好是我的偶像齐达内,我稳住心中的激动,目不转睛地盯着屏幕。当裁判一声哨响,只见齐达内把球一踢,球撞到了球门的横梁上,然后冲下来,又飞出球门外。由于过快,我看不出是否进了球门内,心想:不会不进吧。但看到齐达内和法国队员们兴奋地狂奔,就知道一定是进了,再看慢镜头,原来球被踢中横梁后,反弹进了球门,然后又反弹出球门,但球确实已在球门内“烙“下了“烙印“。虚惊了一场,我心里的一块石头终于落下来了。

接着,第十九分钟时,意大利的一个角球被马克拉齐用头顶进了法国队的大门,双方踢成了1:1,“哎!“我遗憾地叫道。过了一会儿,意大利队又获得一个角球,而且又是马克拉齐顶中球,不过在球飞向球门的瞬间,被横梁挡了出来,真险!三十分钟时,意大利队一阵配合后,一名球员带球冲向球门,好在法国队的图拉姆把球踢了出去,却又让意大利获得了一个角球。角球踢出来,又是那名球员顶到横梁上,但球并没进球门,可我又为法国队捏了一把汗珠.由于双方都没再进球,比分维持到上半场结束。

进入下半场,意大利一个任意球,一名球员把球顶进了法国队的球门,当他们兴奋时,裁判却表示已越位.过了几分钟,亨利在队友的配合下,转身一射,球像脱缰的野马向球门狂奔而去,可惜被守门员扑了出来.就这样,时间在双方的一次次的进攻中进入加时赛。

在加时赛的下半场,法国队的教练换下了亨利。过了一会儿,令人最想不到的事发生了--不知马克拉齐跟在齐达内的后面对说了些什么,齐达内居然回过头了用头撞了一下马克拉齐的胸部,裁判向齐达内亮出了红牌,把齐达内罚出了场。看见齐达内黯然离去的背影,我心里好难受。

加时结束时,双方也分不出胜负,只好以点球一分高低了。点球大战开始了,意大利队第一名球员射入,法国队也射入。紧跟着意大利队的第二个点球又进了,而法国队却把球射到了横梁上弹了出来,这样法国队就落后了一分。在射第五个球时,意大利队先射,如果进了,法国队就与今届世界杯失之交臂了。在意大利队要射时,我不禁祈祷:不要进,一定不要进!可老天不答应,让球进了。

看着意大利队捧着大力神杯,我心里既为他们高兴,又为法国队伤心.法国不能得冠军,齐达内是最后一次踢世界杯了,本来想让他高兴地离开国家队,可是输了,他又被罚下场,可以说是被罚出了世界杯。

这一世界杯比赛完了,太精彩了,我想:下一届南非世界杯会不会更精彩呢?