心理工作会议开幕词
阳泉市大中专学校心理健康教育首届学术年会开幕词--阳泉学院副书记、副院长 宋 红
各位领导、老师们、同志们：
大家好！非常高兴各位能够参加本次大中专学校心理健康教育首届学术年会。首先，我代表阳泉学院对参加本次年会的专家、学者和教师表示热烈欢迎。
阳泉市大中专学校心理健康教育研究中心， 自从2006年5月8日在我校挂牌成立到现在已有整整一年了。大中专院校尤其是高校的心理健康工作是十分重要的，我市大中专学校心理健康教育专业委员会成立以来积极地开展活动，创新活动载体，心理健康教育研究水平不断提高，有效促进了学校师生的身心健康，为推动我市教育发展做出了积极贡献。同时，一年来各学校在心理教育方面也做了许多工作，已经取得了许多成绩。各学校从实际出发做到了三个“加强”：加强师资、制度建设；加强工作交流和理论研讨；加强督促检查；进一步推进了我市大中专学校心理健康教育的发展。本次学术年会将会在加强信息交流，全方位多层次地开展心理素质教育方面起到积极作用。我想，建设一支高水平、专家化的大中专学生心理健康教育工作队伍将是今后学校心理健康教育工作的重点和关键。
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，学生在这样的社会大环境下生存，面临升学，就业等各方面压力，心理压抑得不到一定的宣泄；再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；更甚者,由于家庭的残缺，如父母外出打工、父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明：心理发生变化在学生时期引起的问题最严重，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生心理健康水平不高，心理素质较差有极大的关系。我们如果只重视学生学业的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利的。就目前状况而言，对学生进行心理健康教育和指导尤为重要。
我校在心理健康方面作出了很大的努力：
一．创设有利于学生心理健康发展的环境
优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。创设育人情境，可以促进学生心理品质的优化。同时创设各种情境，通过心理认知暗示，能培养学生健康心理素质，促进学生良好行为习惯的养成。
二、开展心理咨询活动
针对在校大中专学生的心理健康问题日趋严重的现实情况，各个系都建立了心理咨询室，有的还配备专职的心理咨询师。学生通过咨询、倾吐和宣泄，释放心理压力，解决心理困惑和矛盾。
三、培养教师掌握心理健康教育的技能
教书育人是教师的职责，教师除传授基础知识、基本技能外，还应培养学生健康全面发展。改变对学生的评价方式。学生的自卑心理大多来自教师对学生的主观评价。一些教师凭主观感情，偏爱成绩好的尖子生，对中层生漠不关心，对后进生全盘否定，出语不逊，这无疑给学生带来极大的心理压力及负面影响，可能使许多学生产生自卑心理，甚至对学生的自尊心、自信心都会产生不良影响，严重影响学生的身心健康。教师应学会赞美，让学生能不断地从中得到鼓励。教师始终生活在学生之中，教师有责任和义务关注学生的身心健康，在教学过程中参与心理指导。教书育人是教师的职责，教师除传授基础知识、专业技能外，还应培养学生健康全面发展。为此，我校举办心理健康教育培训班，培养教师掌握心理健康教育的技能。
我校从学生心理健康教育工作从弱到强，从不断的实践中摸索出一套行之有效的经验，在我校成立的大中专学校心理健康教育研究中心，使我校心理健康工作更进一步，保持着良好的发展态势。当然这与我校有相当一批热爱心理健康教育工作者是分不开的。2004年至今，我校从事心理健康教育工作的人员已增长到50多位，其中一级咨询师1人，二级3人，心理健康辅导员31人。面临新形势、新情况，我们正在探索新的方式和方法，强化校园文化氛围，有效的加强学生心理健康的自我认知。
但我们也实事求是的看到，在学校前进的过程中，学生心理健康教育工作也出现了令人担忧的必须引起各大中专学校重视的问题。面对学生中各种心理问题，作为心理健康教育工作者，必须加强工作，注重各种案例的总结并加强平时对学生心理健康的宣传与教育。
本次学术年会将举办三场学术讲座。省心理学会秘书长、山西大学韩向明教授、省教育专家专业指导委员会心理学会秘书长胡宝伟老师、首席讲师林何凤老师将要应邀作学术讲座。此前，林何凤老师及我市大中专学校心理健康教育专业委员会秘书长王满寿老师已经应邀给我校学生作了“大学生恋爱与性心理”和“追求阳光心态，做一个健康的人”两场学术讲座，受到了我校师生的热烈欢迎。
我建议下一阶段我市大中专学校心理健康教育专业委员会的心理健康教育工作可以从以下五方面做好工作：一要高度重视心理健康教育工作，每一位心理健康教育工作者要充分发挥心理健康教育在学校各项工作中的作用，积极影响学校领导重视心理健康教育，摆上学校德育工作的重要内容，扎实推进心理健康教育深入开展；二要积极拓宽心理健康教育渠道，学校不但要重视学生的心理健康教育，也要加强教师的心理健康教育引导，举办专题讲座，提高每位教师的心理健康水平，同时要推进家校联系，提高家长心理健康水平，努力形成学校、家庭、社会共同关注的教育合力；开展心理健康教育，仅仅依靠学校是不够的，取得家长的合作，帮助家长发挥他们的教育功能，对于改善和预防孩子的心理障碍，帮助孩子成才极为重要。三要活跃心理健康教育形式，当前要结合学习胡总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，通过形式多样的活动载体，不断丰富心理健康教育的形式；四要不断深化心理健康教育研究，每位心理健康教育工作者要立足每一天、每一节课，以教学日记、案例分析、博客等形式，不断提高心理健康教育研究水平和含金量，推进新时期、新课程下的心理健康教育工作；五要充分利用校园网络，开展心理健康教育。
本次学术年会的召开，必将对我市大中专学校的心理健康教育工作起到推动和促进作用。我相信在我们全体人员的共同努力下，我市的大中专学校心理健康教育工作一定会迈向一个新的台阶！
谢谢大家！
心理工作会议开幕词
科技部原部长徐冠华
各位专家，各位参会代表，大家上午好！
今天，大家济济一堂，在这里共同研究探讨中国心理学在构建我国社会主义和谐社会中的理论与实践问题，是一件很有意义的事情。在此，我代表国家科技部对本次大会的举办表示热烈的祝贺，对各位代表的到来表示衷心的感谢！
正如党的十六届六中全会决议所提示的，构建社会主义和谐社会，离不开心理和谐。关注心理和谐，对我们落实科学发展观、构建社会主义和谐社会必将产生积极影响：通过心理学的研究与应用，一方面可以主动保持与发扬中华民族的传统优良心理特征，从而提升人口素质，促进社会进步；另一方面，心理学可以针对国内因社会急遽变迁所产生的一些人与环境、人与人、人与事以及人与已等关系适应的困难问题，研究并提供解决与预防之道，以尽可能减少社会问题的发生，促进社会和谐。
在这样的历史背景下，中国心理学界召开这样一次高规格、大规模的大会，将具有重大的历史意义。希望通过本次大会的召开，能够为我国心理学的理论研究与应用研究起到切实的推动作用，使我国心理学的发展能够在更广的范围与更深的层面内满足构建社会主义和谐社会的现实需求。
中国心理学的发展，需要走科技化路子。心理学的科技化集中地反映在认知科学和认知心理学的崛起，国际心理学界认为21世纪是认知神经科学时代。日本提出"知脑、保脑、创脑"。中国国家科技部也已经在脑与认知等方面加大了投入。同时，我国对于人的行为的研究还很滞后，这一状况不仅使得我们很多对人的决策缺少科学支持，也使我们对脑的研究缺少行为模型。心理学是研究人的心智和行为的学科，今后，对于心理学也势必需要加大科研投入，加快我们的研究进程。
心理学是一门研究人的学科，必定与具体的研究对象有密切的关系，人的文化特征决定了不同国家的心理学研究除了要研究普遍规律，更要注重各国国民的文化特征，及其带来的影响。作为一个发展中的大国的心理学工作者，要以研究中国人的心理特征、影响因素和机制作为主要的任务，建立符合中国特色的工作体系、研究体系和理论体系。
另外，中外心理学的历史与现实告诉我们，心理学必须强调实用性，应当面向社会生活，把心理学研究的成果应用到教育、企业管理、医疗、运动、公共安全、国防等社会实践的各个领域中去。心理学只有密切关注并联系现实生活中的社会、心理问题及心理学自身所提出和遇到的新问题，并在指导解决各种问题的基础上进行新的理论探索，才会进入一个良性循环，才能不断得到发展。
从现实看，世界各国尤其是心理学发达的西方国家，心理学应用分支研究及其机构都占主要地位，心理学已经渗透到了社会生活的各个层面。由此看来，心理学的应用与普及将是心理学持续发展的生命力。当然，提倡心理学的实用化并非否定心理学理论研究的重要性。应用是生命力，理论是指南针，两者相辅相成而缺一不可，强调实用化是因为理论最终还是为了应用。
近几年来，国内心理学呈蓬勃发展趋势：各大学相继增设心理学系所，各相关院系不断加开心理学课程，各类媒体也纷纷开设心理学相关的栏目。这显示现社会对心理学的需要增加，心理学的知识广受重视。
但是，我们应该看到，中国心理学的发展还远未到成熟阶段，甚至有人说，这个专业在中国还是襁褓里的婴儿。我国现阶段心理学的应用领域还没有形成一个十分完整、规范的体系，很多方面还有不足，在心理咨询机构的行业标准方面还几乎是一个空白，亟需得到迅速完善。
我国从事实际为社会服务的心理学工作者还很缺乏。在美国，从事心理学工作的大约近40万人，其中85%从事为社会公众服务。发展中国家巴西，有心理学工作者大约17万，基本上都是从事社会服务工作。而我国13亿的人口大国从事心理学工作仅2万人，而且大部分在从事研究工作。这种巨大的落差，既反映队伍上落后，也反映了我们未来巨大的发展空间。最重要的是，针对我国和谐社会建设需要的研究还非常少。希望本次大会能集各方力量和研究的专长，针对我国社会和谐发展中的心理学的基本理论和实践问题进行研讨，以体现心理学界对构建社会主义和谐社会心理学"国家任务"的回应。
中国心理学家们应当正视自己的历史使命，坚持正确的研究方向，抓住构建社会主义和谐社会的历史契机，切实研究中国人自己的个性心理特征与心理结构，从理论与实践上进行有见解、有说服力的探索，建立起一整套全新的中国心理学理论体系。
希望通过各位专家的交流和探讨，集思广益，启迪智慧，撞出火花，产生硕果，服务于和谐社会建设，使心理学在我国和谐社会建设的各个不同环节发挥积极而应有的作用。让我们共同努力，一起迎接中国心理学光辉灿烂的明天！
最后，预祝本次大会圆满成功！谢谢大家！