老人

老人今年69岁，是我们学校的新闻人物。

最初与老人的相识源于一张轮椅。一天下午第五节，我大自习值班，待转到一六班后门外的时候，发现了一张轮椅。出于好奇心，我拦下了刚刚从教室出来的珊平大姐问道：“这里面怎么放了张轮椅啊？”平姐告诉我：“那是去年我们班的凝琪同学的腿摔折了，现在坐轮椅呢！”“那……”还没等我说完，平姐又说：“每天由她爸爸开车接送，她奶奶在这儿照顾她。”

凝琪是个懂事的女孩儿，胖胖的，黑黑的，虽然内敛但很爱笑，笑起来还能看到脸上有两个浅浅的小酒窝儿，甚是可爱，学习嘛，在班里能排个前五名，但没有得过第一。听了平姐的话，我有些惋惜，但不慎在意。

又是一天的下午，我在走廊上转悠，再次看到了那张轮椅，只是在椅子的旁边，又多了一位老人。老人在哪儿来回的转悠，只是步子很小，来回徘徊在两三米以内，她头发花白，古铜色的脸显得干枯且瘦削，额头的皱纹经受住了岁月的洗礼如刀刻一般又深又密，两只手总是相互交叉的放在胸前，仿佛要托住什么似的。茄子红的上衣上泛着点点黄色，蓝色的裤子透射出一种朴实的美。我很纳闷，但看老人很守规矩，也没说什么。

在以后的一段日子里，我经常看到老人，或走廊下，或校园里，或花池边，老人不爱说话，也不主动和其他人打招呼，只是安静的坐着或站着或来回的转悠。

有一天课间，我从校外办完事赶回来，远远地看到老人推着凝琪上厕所。虽然只是短短的二三十米的路程，老人推得很安详，很认真，凝琪也坐得直直的，自信满满的。这一老一少的二人不由地让我想起了莫怀戚的《散步》里面的一句话：“好像她背上的和我背上的加起来就是整个世界。”是啊，我们应该学会感恩，珍藏幸福，想想老人和凝琪，两代人的和谐与互助不就是一种福音吗？

老人在校园里面待得时间长了，我也就没太在意，有一天，我批改作文的时候，发现学生的文章中提到了老人，我甚是激动。作文的题目是《心中的美景》，小作者怀着一颗善良的、感恩的心善于观察生活，找寻素材，其中有一段写到老人在大雨中等候凝琪下课的情景，甚是感人，但我觉得可能有些夸张或有些不太符合实际情况，但我为小作者这种尊老、感恩的心所触动，满怀欣喜。当我兴奋的和同办公室的同事们分享的时候，大家都说从自己学生的作文里面也看到了许多关于老人的事迹。

老人火了，是被同学们的作文炒火的。每每人多的时候，我们总能听到关于老人不同版本的故事：老人很有礼貌，那次上级来学校检查，老人害怕影响学校的形象，主动撤到学校外面等待孙女下课；老人很开朗，和人聊天的时候总是很和善，很亲切，说话很贴心；老人很勤劳，她很主动地帮我们捡拾了垃圾，还我们洁净的校园环境。总之，很多很多，老人的事迹牵动了全体师生的心。

有一天，我受校长的委托亲自采访了老人。老人很害羞，但还是远远看到我后就笑呵呵地迎了上来。我向他说明了来意之后，她就连连地道谢，说不少老师都给予她了帮助和关怀，今天能接受采访也很是激动。当我问道她为什么能够坚持这么长时间的时候，她却笑着说，我们也考虑了，说是休学吧，那么孩子就要耽误将近一年的课程，不休学吧，就得专门找个人来照顾，她爸妈都在上班，于是我就自告奋勇了。我听了，也笑呵呵地说：“是啊，正是你的付出才让我们的凝琪这次就一举夺得了全级第一的好成绩。”老人赶紧说：“这都是你们老师教的好啊，是我们的学校办得好。”之后，我笑了，老人也笑了。我笑是因为老人的谦虚；老人笑是因为三初的温暖。和老人聊得很开心，时间也很长，我不知道我为什么能和这么一位老人聊得这么长时间，但我知道，老人是朴实的，但老人却又是高尚的，也许这就是原因吧！

走在校园里，迎面吹来一阵凉风，树叶瑟瑟作响，我不由得打了个冷颤，但心里却是暖暖的。看着学校门栏上的标语“走进来，我成长着卓越；走出去，我温暖着世界”，不由得豁然开朗，缘来如此。文 / zhangjianbo123